揭开碟仙的真面目

所谓请碟仙就是将一个盘子倒扣在一张写着各种问题答案的纸上,参加的人各伸出一根手指轻轻放在盘子边上,盘子上还要画一个箭头,为了灵验,这个箭头还必须用童女的血来画,而且要在夜深人静的时候才可以进行。还有一些其他的迷信讲究。诸如不能问冤情,不能问死法还要极其虔诚等等。请碟仙时参加的人都要全神贯注地用意念去呼唤碟仙。当看到盘子自己“动”起来,就证明碟仙已经到了,这时就可以提出各种问题,盘上的箭头就会自动指向答案。许多请过碟仙的人,都对碟仙深信不疑,无论遇到什么事情,都要请来碟仙问问。那到底有没有碟仙?如果没有,盘子又…     

“碟仙”的科学原理

"碟仙"游戏不少同学偷偷玩过吧,若告诉你,它有科学性,恐怕同学们未必相信。其实,"碟仙"游戏和著名的杰布里埃尔振子实验一样,是基于自我暗示的心理游戏。     

“碟仙”的科学原理

“碟仙”游戏不少同学偷偷玩过吧,若告诉你,它有科学性,恐怕同学们未必相信。     

请"看"清楚

look,see,watch,read均有“看”的意思,但“看”法有别。一、look通常为不及物动词,指有目的地“看”“注意看”,若接宾语时,则用look at,意思是“看……”,     

2500个"请"

三年前,40多岁的米·乔伊遭遇公司裁员,失去了工作,从此一家六口的生活全靠他一人外出打零工挣钱维持,经常是吃了上顿没下顿,有时一天连一顿饱饭也吃不上。为了找到工作,米·乔伊一边外出打工,一边到处求职,但所到之处都以其年龄大或者单位没有空缺为借口将其拒之门外。然而,米·乔伊并不因此而灰心,他看中了离家不远的一家建筑公司,于是便向公司老板寄去第一封求职信。信中他并没有将自     

"请"的效应

今年,我新接初二年级四个班的政治课,发现每个班都有几个学生上课时翘着二郎腿,有几个还斜着眼看老师.我向班主任了解得知他们无论上什么课都这样,上课从来不听讲,还时常表现出轻视老师的姿态,老师们拿他们毫无办法.有个老师说:"现在不准体罚学生,批评他们又不听,赶他们回家又违反<义务教育法>,没办法,只有随他去吧!"     

教学请你"悠着点"

记得我在区骨干教师高层论坛上曾经为了说明教育是一种“慢”的艺术，用“我们应该牵着蜗牛去散步”做比喻，引起了与会教师的热烈反应。省语文特级教师教研室赵主任说：“我认为这样还慢不下来，应该是蜗牛牵着我们去散步”。在大家的笑声中，市名师储校长接口：“我认为这样还缺乏情调，应该是我们与蜗牛手牵手地散步”。     

请"等一等"再纠错

在阅读教学中,学生出错的现象可以说是屡见不鲜。如朗读课文时,读错字、丢字、添字、重复,或读破句、拿腔捏调;发表看法时,语句不通,前后矛盾,观点明显错误,等等。教师应善于倾听,敏锐地捕捉其中的错误,并及时指正,以利于学生迅速地扬长避短,“改邪归正”。几年前的教学中,我们曾经习惯于一旦学生出错,便立马打断,即时纠正。结果,本来表现欲望很强,朗读课文、回答问题积极性很高的学生,一天天地变得“冷漠”起来。原本书声琅琅、议论纷纷的课堂逐渐变得“冷清”起来。偶有学生大胆地站起来朗读课文或发表看法,书没读完或话到中途,其他同学便…     

请为"克隆"开绿灯

自从法国科学家1938年首次提出克隆的设想以后,科学家们就开始进行"克隆"实验.随后,"克隆羊""克隆牛""克隆狗""克隆猴""克隆鼠"纷纷面世;而今要克隆人,也已经不是什么难题了.     

再多一个"请"字

乔伊遭遇裁员,失去了工作.他向一家公司寄去了求职信,信中只简单地写了一句话:"请给我一份工作."     

家庭教师要三思而后"请"

过去,给孩子聘请家庭教师是少数达官贵人和有钱人家的"专利",平民百姓连想都不敢想.今天,家庭教师进入了寻常百姓家,这是改革开放以来出现的一件新鲜事.     

请给学生"走后门"

学生迟到了怎样进教室呢?我们一贯的做法是“(生)敲门——喊,‘报告’——(师)批准——(生)进门”。这一现象可谓司空见惯,但我深切地感受到这一做法不妥。对于迟到,多数教师存在一定程度的反     

请大声说"我行"

作为教师,帮助孩子确立自信心,这是培养孩子健康的心理品质和人格的重要方面。首先,养成孩子“我行——你也行”的认知加拿大心理学家伯恩内在他提出的“相互作用分析心理学”中,把人与人在交往中可能采取的态度分为四种:“我不行——你行”,“我不行——你也不行”,“我行——你不行”以及“我行——你也行”。这四种态度正是人类自信心获得和发展的过程。在婴儿期,由于弱小和不能自助,孩子与高大的成人相比或多或少会产生“我不行——你行”的认知态度。这种态度如果在教育者不断鼓励和指导下,会成为孩子学习的动力,建立“我行——你也行…     

请给教师"松绑"

一、让教师慢慢地行走 寓言:有一天,上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步.可是蜗牛爬得实在太慢了.我不断地催它,唬它,责备它.它却用抱歉的目光看着我,仿佛在说:"我已经尽力了!"我又急又气,就去拉它、扯它,甚至踢它.蜗牛受了伤,反而越爬越慢,后来干脆趴在那里不肯向前爬了,而已筋疲力尽的我也只好看着它干瞪眼.     

"请"家长不如"访"家长

"现在老师动不动就把家长‘请'到学校,孩子肯定调皮,我们也不是不管,可孩子就是不听话,我们真没办法."     

"德育",请别忘了"优秀生"

一位老教师曾对我说过这样一件事:一个双休日,她上街买东西,碰到了她以前教过的两个学生.一个是昔日精心培养、百般关照的"优秀生",另一个则是曾经三天两头进办公室的"双差生".