语文教学中的情感教育

随着语文教学研究的不断深入,＂情感教育＂越来越受到重视.情感教育作为一种教学手段与方式寓于语文教学之中,能激发学生学习兴趣,让学生迅速掌握语文知识,并能使学生在潜移默化中受到深刻的思想教育.本文主要探讨了情感教育在语文教学中的重要性及情感教育在语文教学中如何实践两个方面.     

语文教学中的情感作用

语文是语言工具训练和人文教育的综合，无论从工具性还是从人文性角度考虑，语文教学都离不开情感教育。从语文教材的内容上看，课文是作者生活经历、生活体验及对生活的认识的反映，是作者思想与情感的结晶。无论它是以抒发情感为主，还是侧重观点的阐述或知识的说明，都渗透着众多的情感因素。从形式上看，尽管课文中有侧重情感表露的文学作品，也有重在记叙、说明事理或论述观点的实用文章，但作者在写作中大都采用了具有情感色彩的艺术手法．使文章富于强烈的情感性。所以，在语文教学中实施情感教育，既切实可行，又大为必要。     

论语文教学中的情感教育

语文教学对培养学生的情感有着得天独厚的条件。语文是表情达意的工具，这个工具的掌握和运用，总是伴随着一定的思想，交织着情感，尤其文学作品中所展示出来的丰富多彩的生活画面、动人心弦的故事情节和栩栩如生的人物风貌，以及大自然的诗情画意，都会使学生产生欣喜的情感，成为学好语文的诱因。因此，在语文教学过程中，除了培养学生的思维能力和创造能力之外，还应充分注意和重视学生的情感教育。 一、加强语文教师自身的情感修养 语文是一块充满情感的天地，语文教材中那些文质兼美的典范文章，给学生提供了真善美的标准，而语文教…     

语文教学中的情感教学

情感教学在语文教学中占有重要的地位。新的语文＂课程目标＂确定了＂知识和能力＂、＂过程和方法＂、＂情感态度和价值观＂的三维目标,把情感教育提高到和知识能力并重的地位,这进一步体现了情感教育在语文教育中的重要意义。     

语文教学中的情感教学

情感教学在语文教学中占有重要的地位。新的语文＂课程目标＂确定了＂知识和能力＂、＂过程和方法＂、＂情感态度和价值观＂的三维目标,把情感教育提高到和知识能力并重的地位,这进一步体现了情感教育在语文教育中的重要意义。     

论语文教学中的情感教育

情感教育是当代语文教育中的重要内容,也是对学生进行素质教育的基本要求。本文结合教学实践,从话语朗读、表情姿态、讲述分析三个方面,探讨了语文教师如何在语文教学中指导学生进行情感式学习。     

小学语文教学中的情感教育

心理学告诉我们,情感是人们对客观事物的一种态度体验.小学语文教学过程,不仅是学生对知识感知、思维、记忆、想象的认知过程,而且也是学生在把握教学内容时的兴趣、动机、意志、信念等情感升发过程.因此,重视小学语文教学中的情感教育,对于开发学生的智力、培养学生的能力、完善学生的个性心理品质,具有重要的理论和实践意义.     

语文教学过程中的情感共鸣

综观语文教育,在经历一次次改革、争论、探索、实践之后,确实取得了很大的成果。但是,我们也应清醒地看到,长久以来,在语文教学中,人们往往只重视实际教育,而忽视了情感教育,尤其是在升学的重压下,情感教育更是成了被遗忘的角落。     

感人心者 莫先乎情——浅论语文教学中的情感教育

情感教育对学生来说很重要,语文课堂是实现情感教育的最佳场所。充分利用语文课堂教学中的情感教育,不仅能激发学生的求知欲,而且能够全面推进素质教育的发展进程。因此,语文老师要借助语文课堂教学这条天然管道来实施情感教育,使学生在强烈的感情氛围中充满活力,怡养性情,使他们的心灵达到更高境界。     

语文教学中的情感教育分析

教学的最终目的是培养"完善的人",而完善的人指的是学生的全面发展,包括心理、生理、认知等各方面的发展。但是长期以来,传统的语文教学的目的只是更侧重于培养知识、语言表达能力以及思想道德品质。现有的教学过程中,有的教师只是教学生认识字,读点书,课堂气氛毫无生气,学生也觉得了然无味。究其原因是因为语文教学中缺乏情感教育,正如著名教育家夏丏尊所说:"教育不能没有情感。"足以可以看出情感教育对于教学的重大影响。但是情感教育不仅仅包括简单的道德说辞,它是表达情感的一种方式,它能够提高学生的整体素质,包括心理方面的素质。本文首先介绍了何为情感教育,其次介绍了情感教育的意义,最后提出了在语文教学中实施情感教育的途径。     

谈语文教学中的情感教育

情感教育的现状引起了越来越多的重视,语文作为一门基础学科,具有实施情感教育的优势,结合教学实践,文章就在语文教学中如何实施情感教育问题,做了初步探讨。     

谈语文教学中的情感教育

情感教育的现状引起了越来越多的重视,语文作为一门基础学科,具有实施情感教育的优势,结合教学实践,文章就在语文教学中如何实施情感教育问题,做了初步探讨。     

浅谈语文教学中的情感教育

文章从几个方面论述了语文教学中情感教育应注意抓好的环节,以期和同仁共同探讨.     

语文教学中的情感教育策略

情感是教学中的润滑剂、催化剂.引领学生在散文品读中领悟情感,在诗文诵读中体验情感,在意境欣赏中理解情感,有利于陶冶学生的情操,提高语文教学质量.     

语文教学中的情感教育渗透

情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度体验 ,是对客观事物的一种好恶倾向。现代教育心理学认为 :人的学习活动有两大因素参与 :一类属于认识因素 (感知、记忆 ) ;一类属于情感因素 (兴趣、意志、情绪 )。两类因素分别构成感知———思维———知识智慧的认识过程 ,感受———情感———意志性格的情绪过程。这两个过程和谐统一 ,相互依存 ,相互作用。语文教学正是联系这两大心理活动的纽带 ,是促进这两大心理活动协调发展的关键。语文教学不仅是向学生传授语文知识、培养语文能力的重要手段 ,也是向学生进行情感教育的有效途径。缺乏情…     

试论语文教学中的情感教育

情感教育是语文教学的重要组成部分。发挥情感教育在语文教学中的作用,是提高学生语文学习质量的有效途径。情感教育是由语文学科本身的特点决定的。入选教材的文章大多是古今中外的名篇,这些作品大多是作者“情动于衷,不吐不快”的力作,是“情”的喷涌结晶。在语文教学中,我们不能无视文章中宣泄奔腾的感情激流,无视字里行间跳动的感情脉搏,无视栩栩如生、呼之欲出的有血有肉的人物形象,即便那些文学色彩较淡的文章,也都有着作者的情感所系之处。缺少了情感,就会使这些文章的教学变得枯燥无味,达不到预期的教学目的。情感教育也是由教学对…     

语文教学中的情感教育

随着教育体制的不断改革,情感教育作为教育的重要手段,已经引起教育工作者的重视。新课改实施以来,语文教学取得了一定的成效。但在当前的语文教学中,还存在传统的教学模式,课堂气氛不活跃,学生的学习效果不佳。作为一名语文教师,应该钻研教材特点,掌握语文教学要领,在教学中融入情感教育模式,正确处理师生之间的关系。让学生真正感受到学习语文的乐趣,感受到语言之美,更好地掌握语文这门学科。     

语文教学中的情感教育

情感教育是教学工作的根本,语文学科是实现情感教育的最佳途径,因此,在教学的过程中,语文教师应不断加强自身的人格魅力,对学生时刻保持一颗爱心,深入挖掘教材中的情感因素,通过生动、形象的语言,精心设计导语,使学生找到情感共鸣,激发学生乐学情绪,提高教学质量。