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蒋海荣 《成都教育学院学报》2006,20(9):75-76,81
导课是课堂教学的一个重要环节,是整堂课顺利进行的基础。文章通过中学地理课堂教学的一些具体案例,全面地分析和总结了中学地理教学中常用的十六种导课的方式和特点,从而为地理教师的课堂教学提供了有益的参考。 相似文献
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“良好的开端是成功的一半”,因此,一个富有创意、别开生而的导课.对一堂物理课而言.往往会收到事半功焙的效果。物理教师要根据学生的心理特点、教材内容设置等方面,多角度地去研究、探索,创造性地设计物理导课的方式、方法,化导课为艺术。 相似文献
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如何在一节课的前十分钟快速地吸引学生的注意力,可培养学生的学习兴趣,激活学生的情感,启迪学生的智慧.诱发学生的思维。增强学生的互动意识。本文作者在多年的德育教学中,尝试了音乐式、小品式、情景展示式、设问式、谈话式、漫画式、矛盾悬念式导课方法,起到了激趣、动情、引思的作用.达到了事半功倍的效果。 相似文献
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课堂教学是整个教学工作的中心环节,也是数学教学的基本形式.课堂教学有多种课型,但无论哪种课型,离不开"导课"这一环节.著名特级教师于漪说:"在课堂教学中培养、激发学生的兴趣,首先应抓住导人新课的环节,一开始就把学生牢牢地吸引住." 相似文献
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俗话说,"良好的开端是成功的一半".在高中物理课堂教学中,加强导课方法研究不仅能增强学生的学习兴趣,更有利于提高课堂教学的针对性和启发性,这对于培养学生物理思维能力和实践能力无疑会起到很好的促进作用.物理教师只有深入研究课程标准,利用多种方式力求在新颖别致、妙趣横生的气氛中导入新课才能真正给学生带来一种较为新奇的视觉体验或情感体验,从而有利于教师扎实稳步推进课堂教学. 相似文献
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导课是课堂教学的起始环节,也是课堂教学的第一关。巧妙运用导课艺术,能使学生的学习思路流畅贯通,以最佳的学习状态获取最佳的学习成果。当前许多高中地理教师不重视导课的设计与运用,导致课堂教学效益不高。高中地理教师要充分认识导课艺术的强大魅力,根据不同的教学内容、不同的教学对象、不同的课堂环境来精心设计导课,以满足高中学生的心理需求,在第一时间吸引学生,从而实现课堂教学效益的最大化。 相似文献
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俗话说:"良好的开端是成功的一半."新课的导入是课堂教学中一个不可忽视的重要环节,导课环节直接体现一位教师的教学素质.在语文课堂教学中,导课方式一般有以下四种. 相似文献
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地理课堂教学中如何发挥教师的主导作用,引导学生在课堂上积极思维,在导入新课的环节上是教学过程中非常重要的一步。成功导入新课的设计是增强学习的启发性,激发 相似文献
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如何提高地理课堂教学质量和效率是众多地理教师和教育工作者不断探索的重要课题。在中学地理课堂教学中存在一些细节问题,充分处理好,将对增强地理学科课堂教学效果非常有益。 相似文献
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文言文是我们祖先记录人类文明的工具,是中华文化宝库智慧的结晶,是中华民族的文化瑰宝。学好文言文对继承优秀的传统文化、弘扬民族精神、提升自身素质、提高语文水平等方面有着重要的意义。 相似文献
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张宝星 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2020,(22):43-44
微课作为一种新型教学方式,能有效提升课堂教学效率。在文献研究的基础上,结合中学地理教学实践,对地理微课的特征、微课教学的优势进行具体分析,并对微课在地理教学中的实际运用结合实例进行论述。 相似文献