论舞蹈与音乐的艺术关系

在艺术领域，各门类之间的关系是相互联系和相互融通的，舞蹈和音乐是一个很明显的例子。尤其就舞蹈来说，它完全离不开音乐，因此，就有“音乐是舞蹈的灵魂，舞蹈是音乐的回声”的说法。     

舞蹈音乐结构对舞蹈表演的影响探析

舞蹈表演的成功离不开与之呼应的舞蹈音乐。舞蹈音乐结构包括段落结构和旋律结构两种,常见的几种段落结构为一段式、二段式、三段式和交响式。而舞蹈音乐结构在舞蹈表演中起着举足轻重的作用,结构是每种艺术必须重视的一个话题,无论是何种形式的艺术,都要具备成功的结构安排。一个成功的舞蹈结构离不开音乐结构的巧妙安排,音乐结构会给舞蹈提供一个完整的结构基础。     

浅谈舞蹈教学中音乐的作用

在舞蹈艺术总的概念中,音乐是其不可分割的一个重要组成部分.舞蹈从一产生起便和音乐结成了最紧密的联系,舞蹈教学离不开音乐,音乐在舞蹈教学中占有非常重要的位置,利用对学生音乐素质的培养可以促进舞蹈教学效果的进一步提高.     

中职教育舞蹈音乐中的特征与创作

在众多的艺术形式当中,舞蹈和音乐的关系最为密切,两者配合紧密、相府相依,共同创造了艺术之美.音乐作品中的艺术美和思想内容通过多种的音乐元素进行表达,并决定着舞蹈的特征、结构和气质.下面,本文就舞蹈音乐进行简单概述,并结合中职教育特点对中职教育舞蹈音乐中的特征与创作进行分析.     

关于舞蹈基本问题的点滴思考

舞蹈的基本问题研究目前在我国还处在起步阶段,并逐步为人们所重视.回归本体研究已成为舞蹈理论界势在必行的研究.本文从舞蹈是什么以及舞蹈与音乐的关系问题出发,提出舞蹈是文化,是人类意识观念、行为、形态三位一体的艺术,在形态上它是时、空、力三位一体的人体动作,在功能方面,它在内起着抒志言情、表思维的作用,在外又起着开发人的身体的作用.在阐释舞蹈与音乐的关系问题时指出,舞蹈离不开音乐的终极原因是欣赏者的听觉生理需求,作为创作者而言,音乐是舞蹈编导体现主题思想的必要手段之一.     

浅探水乳交融的舞蹈与音乐

舞蹈离不开音乐,音乐在舞蹈艺术各占有非常重要的位置.从舞蹈与音乐的共性,差异性以及它们之间存在的互补性三方面来论证舞蹈与音乐的这种"鱼水情";并进一步从四个方面来探讨为了达到此理想境界还必须充分发挥和理解舞蹈音乐的表现功能.     

浅谈音乐与舞蹈基本要素结构关系

一、舞蹈与音乐的关系及发展状况 舞蹈和音乐的关系非常亲密,从舞蹈起源的那一刻就拌随着音乐节奏的产生,音乐和舞蹈都是人类历史上最古老的艺术种类之一.     

音乐和舞蹈的关系

舞蹈与音乐的关系是十分密切的，舞蹈离不开音乐，总是在音乐的伴奏下展示出来。音乐是舞蹈的灵魂。久而久之，这句话不仅盛行于舞蹈界，似乎也为其他艺术界和广大舞蹈欣赏者们所默认。     

浅谈舞蹈钢琴伴奏

音乐与舞蹈自古以来就是同源的,二者互相衬托、相映成趣。舞蹈艺术离不开伴奏音乐,伴奏者专业水平的提高将更有利于舞蹈的学习,舞蹈的艺术效果也会产生明显的变化。文章就钢琴教师需要具备的专业水平与实践教学经验几个方面进行一些探讨。     

论音乐对体育舞蹈的作用与影响

音乐与体育舞蹈分别拥有各自的艺术语言和审美价值。体育舞蹈离不开音乐伴奏，因为音乐可诱发舞者在舞蹈时的灵感，还可以起到提示舞蹈动作的作用。舞蹈中舞者的形象是靠视觉和听觉和谐一致而引起美感的，离开了音乐的配合，体育舞蹈这项运动则失去了它的生命力。     

如何发挥钢琴伴奏在舞蹈教学中的音乐教育功能

舞蹈与音乐是联系最紧密的两种艺术门类.舞蹈要求音乐通过刚柔起伏参与到舞蹈人物的性格塑造、感情的变化和戏剧情节的展开上;反过来音乐也借助于舞蹈的外显式动作展示其难以单纯用音响单独表现的内容.在舞蹈教学中经常使用的钢琴伴奏介乎于钢琴演奏与伴奏艺术之间,又是跨越了音乐与舞蹈两大艺术种类的一门比较综合的表演艺术.它是进行舞蹈教学不可缺少的组成部分,也是舞蹈艺术创作的积极参与者,能够提高学生的音乐修养和欣赏水平,加深对音乐的感知能力,从而使形体语言与音乐完美结合,达到形神和谐统一.在舞蹈教学中,除了重技能外,还要重视音乐的教育作用.     

论舞蹈表演中音乐的重要性

舞蹈与音乐,这两门最古老的艺术门类,从产生伊始就已经密不可分了。在舞蹈艺术的漫漫之路上,舞蹈与音乐已经发展成为一种“和谐一致的融洽关系”,二者超越了简单的合作关系,音乐甚至成为舞蹈本体的组成部分。音乐与舞蹈这两种艺术形式,都能够最直接、最强烈、最细腻地表现人的内心情感,坦露人的心灵。音乐不是舞蹈的全部,也并非舞蹈的核心,但不可否认的是,音乐对于舞蹈而言是不可或缺的,它对舞蹈肢体的精彩表现起到了非常重要的“幕后”作用。     

给音乐插上舞蹈的翅膀

音乐和舞蹈是擅长抒情的艺术，自古以来它们就亲密地结合在一起。《乐记》中记载：舞者，乐之容也。”“咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也”等。人们又有“音乐是舞蹈的灵魂”之说。音乐和舞蹈的关系由此可见一斑。目前，在低龄儿童的艺术教育中，舞蹈隶属于音乐，那么舞蹈对音乐教育有多大的辅助作用呢？本篇要叙述的就是舞蹈在音乐欣赏教育中的作用。音乐欣赏是一种审美活动，也是通过音乐认识世界的一种思维活动，是人们理解、感受、欣赏、品评音乐艺术作品的过程。我们知道，任何艺术都有它自己的一套表现内容的手段。音乐艺术像文…     

舞蹈与音乐的对话

关于舞蹈和音乐之闯的关系,许多业内人士的见解不一.有些舞蹈编导认为在舞蹈艺术中,舞蹈占据着主导地位,而音乐是次要的.另有观点认为没有音乐,就没有舞蹈.笔者认为我们不能过分抬高音乐在舞蹈中的地位,也不能过于倾向舞蹈的主导主用,只有二者完美结合才能实现舞蹈艺术的审美价值.     

舞蹈与音乐的关系探微

舞蹈与音乐是同一个大艺术门类中的两个不同的艺术品质.从舞蹈与音乐的功能差异和共同基础.讨论音乐的情感表达和节奏特性、音乐与舞蹈的同步与不同步关系、乐艺术对舞蹈创作的动力性质.舞蹈审美中听觉感知范围和舞蹈音乐的结构.舞蹈音乐只有坚持其作为音乐作品的结构完整性,才能提供给舞蹈以高质量的音乐.     

浅谈音乐在舞蹈艺术中的重要作用

舞蹈是一门综合性的艺术,除舞蹈本身之外.还包括音乐、美术、文学、戏剧等多种姊妹艺术.在这诸多艺术形式中,音乐与舞蹈的关系最为密切.甚至可以说在舞蹈艺术中,音乐与舞蹈是血肉相连的亲密伙伴.它们相辅相依、紧密配合.共同组成美妙的舞蹈艺术.     

培养舞蹈学生“乐感”的重要性

舞蹈与音乐作为姊妹艺术,两者之间从来就有着密不可分的关系,舞蹈艺术中的音乐和舞蹈更是“血肉相连”的伙伴。掌握一定的音乐理论知识,具有优良的音乐素养对于舞蹈学生来说是一件至关重要的事。     

论传统舞蹈性音乐艺术的特征

舞蹈性音乐是舞蹈编创的重要依据,也是舞蹈本身得以艺术升华的关键所在。舞蹈性音乐与其他音乐形式有着根本上的区别,即舞蹈性音乐必须符合舞蹈艺术编创的规律,通常情况下舞蹈性音乐不具有较强的独立性,它应该是整个舞蹈作品中不可或缺的组成部分,它必须与舞蹈结合在一起才能够成为一个完整的艺术形式。因而,舞蹈性音乐较其他形式的音乐尤其自身独特的风格特征,鉴于此,本文较系统全面地从各个角度归纳和总结了舞蹈性音乐的总体特征,以备考究。     

新课标视域下小学音乐与舞蹈课程融合实践的路径探究

在新课标视域下,文章以上海市长宁区绿苑小学为例,结合一线工作经历,围绕“如何正视目前本校小学音乐与舞蹈课程的关系与问题”“怎样基于小学音乐的内容与要求与舞蹈课程进行有机融合”“有哪些方面能促进小学音乐与舞蹈课程或其他艺术课程的融合与实践”等问题,阐述学校音乐与舞蹈之间的现状与问题,通过两者之间的融合实践,激发学生对艺术的学习兴趣,提升学生审美感知、文化理解、艺术表现和创意实践的相关能力,真正促进学校的美育发展。     

论舞蹈教学中的钢琴伴奏

“音乐与舞蹈的关系,在同一构思的艺术中,是一个有机的统一体,宛如红花与绿叶一样,花中有叶,叶中有花,互为依托,相映生辉。”从舞蹈艺术的发展史来看,舞蹈与音乐如同姊妹。舞蹈与钢琴伴奏的音乐之间,也是这样亲密的关系。钢琴伴奏教师以音乐为媒介来感染学生,