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构建手写数字识别系统,并对系统中BP网络反传学习速率进行改进,提高了识别率并缩短了学习时间;在特征提取上针对数字综合采用二值化并统一规格化的方法,优化了系统的识别精度并提高了识别速度。采用BP算法增强了数字识别的容错性、鲁棒性。 相似文献
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文章旨在研究分层作业设计在教育中的应用效果,并探讨其对教学实践的启示。通过引入研究背景和意义,在相关理论和前瞻部分,介绍了通用的教学设计理念和方法,并探讨了分层教学在教育中的应用情况。在实证研究设计中,描述了研究对象和参与者,并论述了实证研究的设计和操作过程,还解释了数据收集方法和工具。在结果与讨论部分,总结了数据分析结果,并分析了这些结果对分层作业设计有效性的影响,同时指出了对教学实践的重要启示。在局限和建议部分,介绍了研究的局限性,并提出了未来进一步研究的建议。最后,在结论部分,总结了论文的主要观点,并强调了研究的贡献和意义。 相似文献
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《广东教育》2014,(7):126-126
1.人生最悲哀的:并不是昨天失去的太多,而是沉浸于昨天的悲哀之中。2.人生最愚蠢的:并不是没有发现眼前的陷阱,而是第二次又摔了进去。3.人生最寂寞的:并不是想等的人还没有来,而是这个人已从心里走了出去。4.人生最卑鄙的:并不是点燃了一根导火索,而是看到爆炸后的效果。5.人生最肮脏的:并不是出卖了自己的肉体,而是出卖了自己的灵魂。6.人生最痛苦的:并不是没有得到所爱的人,而是所爱的人一生没有得到幸福。7.人生最幸福的:并不是终于得到了一束花,而是永远被花包围着。8.人生最快乐的:并不是别人给你带来快乐,而是你给别人带来快乐。9.人生最富有的:并不是拥有一座金山,而是拥有一座金山买不到的东西。 相似文献
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针对无线移动通信网络的功率控制重要性特点提出了一个基于节能的无线移动通信网络信息传输机制,并在该机制下,研究了网络的最大生存时间,提出并证明了网络的最大生存时间的一个上界,最后进行了仿真并详细分析了仿真结果. 相似文献
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本文主要介绍了目前我圉石油石化企业的“走出去”战略、人才需求及石化国际化工程人才供需矛盾,以及当前工程教育的质量问题,并提出了CDIO工程教育理念。本文详细介绍了CDIO工程教育理念、方法,通过嘲答为什么需要CDIO,并提出了基于CDIO理念的石油化工国际化工程应用,聘人才培养方式,并进行了观察和思考,并最终提出了自己的一些思考。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(4)
为提高课堂效率,发挥学生学习自主性,我校提出并开展了"导学式自主合作学习"教学模式,并在课堂中进行了多年应用实践,取得了良好的教学效果。本文对该教学模式的提出和实施方法进行了介绍,对该教学模式的优点进行了分析,并对实施效果进行了总结。 相似文献
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通过对压片机的结构特点、工作原理的理解,结合故障现象,对常见故障进行了简单分析并提出解决办法,指出并分析了影响压片质量的主要因素,并对压片机涉及的相关计算、设计进行了简单阐述。 相似文献
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给出了G单位区间[0,1]的定义并在其上引入了元素间的可分度的概念,讨论了其基本性质,并在此定义的基础上确定了一个度量ρ,从而([0,1],ρ)成为一个度量空间(文中称“G单位逻辑度量空间”),并对G单位逻辑度量空间的性质及其结构进行了详尽的讨论,并得到一些好的结果.最后,在MV单位区间上引入了类似ρ的一个度量ρ,′并证明了([0,1],ρ′)是通常度量空间。 相似文献
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吕黎洁 《中小学数字化教学》2021,(3):78-81
实验教学是培养学生科学情感态度与价值观的主要途径。信息技术与物理课程的整合催生并发展了数字化实验,为物理教学注入了新的活力。笔者结合教学需求,设计并实施了高中数字化物理实验校本课程,并进行了评估。 相似文献
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本文阐明了公路景观的具体含义并介绍了美国、德国等国家的公路景观设计现状,通过介绍我国公路景观设计的现状并分析其存在的主要问题,探究不同问题的具体成因并相应的采取具体的不同的处理措施,最后阐明公路景观设计的意义并对我国的景观设计进行了展望. 相似文献
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世纪之交的上海人才战略与高教改革 总被引:2,自引:0,他引:2
面向即将到来的21世纪,上海制订了“构筑人才高地”的战略,并开展了颇具新意的高等教育改革。本文对上述内容进行了描述,并针对上海高等教育改革的现状,对上海今后与人才培养紧密相关的4个热点问题,进行了分析评述并提出了一些建设性的意见。 相似文献
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秦晓伟 《数学学习与研究(教研版)》2013,(5):124
本文运用理论与实践相结合的方法,挑选了一批学习成绩差的学生,并和成绩优异的学生进行对比,然后进行总结,探讨了影响高中数学学困生非智力因素的原因,并提出了相应的改进对策.通过对258名学生进行了问卷调查,并将69名数学成绩优秀的学生和80名数学学习成绩差的学生在非智力等各种因素上进行差异性对比,并从实践出发, 相似文献
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苯并恶嗪的合成及结构表征分析 总被引:2,自引:0,他引:2
彭本军 《荆门职业技术学院学报》2001,16(6):38-42
用无溶剂法制得了B-a苯并恶嗪,以二氧六环为溶剂合成了B-m苯并恶嗪;并应用FTIR及1HNMR对合成的物质进行了结构表征分析. 相似文献