新中国成立前俄罗斯族教育概述

俄罗斯族十分重视教育，办学较早。辛亥革命以后。在俄罗斯族聚居区相继开办了规模不等的各类学校，培养了一批人才。为俄罗斯族社会、经济的发展做出了积极的贡献。同时对我国其他少数民族的教育也产生了积极的影响。     

对俄罗斯高等教育现代化改革的认识

苏联解体以后，俄罗斯作为其法定继承者，不仅继承了其丰富的遗产，同时也接受了它的种种重负。为了改变目前国家动荡不安的现状，重振昔日大国雄风，十多年来，它一直在寻求一条适合自己发展的道路。为适应世界政治经济开放化、国际化新形式的发展，俄罗斯不断进行全面改革。当然教育领域也不例外，特别是作为苏联教育中最引以为荣的高等教育更是如此。对俄罗斯高等教育现状及改革举措有个正确的认识。以便更好地为我国高等教育的发展提供借鉴。     

李健出任俄罗斯旅游年形象大使

近日，事业蒸蒸日上的“音乐诗人”李健受到俄罗斯大使馆的邀请，与著名演员陆毅共同担任2012年“俄罗斯旅游年形象大使”，这也是继2006年之后，中国和俄罗斯两国再度举行“旅游年”活动。此次担任“俄罗斯旅游年形象大使”，对于李健来说也具有特别的意义，     

俄罗斯经济学家谈俄罗斯经济和中国经济问题（下）

俄罗斯经济学家谈俄罗斯经济和中国经济问题（下）吴易风俄罗斯的新经济思潮通过深入交谈和阅读材料，我了解到俄罗斯现在出现了形形色色的新经济思潮。其中，最引人注目的、也是俄罗斯学者向我介绍得最多的是两大新思潮：一是再国有化，一是建立合理的或新型的计划经济。...     

1992圣彼得堡数学奥林匹克(初中)

圣彼得堡数学奥林匹克原称列宁格勒数学奥林匹克，起始于1933年，1992年起改称现名．它是第一个把数学竞赛称为数学奥林匹克的竞赛活动，也是颇具特色的竞赛活动，在俄罗斯具有较大的影响力，每年参加国际数学奥林匹克的俄罗斯代表队中，通常都有来自圣彼得堡的队员，并且，他们往往是代表队中的主力队员．俄罗斯的学制为十一年，其中六至八年级相当于我国的初中．圣彼得堡数学奥林匹克按年级进行，其中第一轮和第二轮竞赛在中学的所有六个年级进行，而对高中生则还有一轮选拔赛，其目的是选拔参加全俄罗斯数学奥林匹克的选手．从本期开始，我们将不定期地向读介绍圣彼得堡数学奥林匹克自1992年以来的六至八年级的试题及解答。     

有感于俄罗斯的副博士学位

俄罗斯高等教育学位制度中的副博士学位，有别于其他国家的学位设置而体现了自身的特色，同时也显示了俄罗斯高等教育一贯的严谨风格。这一学位设置的内涵在诸多方面对我国学位制度的完善与发展有着较强的借鉴与启发意义。     

从传统到现代:俄罗斯那乃族的文化变迁

俄罗斯那乃族与我国的赫哲族本是同一民族,19世纪中期,沙俄侵占我国黑龙江以北、乌苏里江以东的土地,居于此地的赫哲族人也一并划入俄国,被称为"那乃族"。一个半世纪以来,那乃族受俄罗斯、前苏联主流文化的影响和现代化进程的冲击,其传统文化日益俄罗斯化,目前,俄罗斯更是处于社会文化的变迁时期,那乃族的文化也将与之适应,无论是物质文化还是精神文化都会产生一系列的变化。     

早期俄罗斯宗教哲学评述

早期俄罗斯宗教哲学评述张百春从时间上说，早期俄罗斯指的是十二十七世纪。从国家历史上说，它指的是从俄罗斯封建国家的建立开始，到彼得大帝改革之前这段时期，也就是基辅俄罗斯时期和莫斯科时代的俄罗斯。从宗教的角度上说，这个时期指的是从基督教在俄国的引进和传播...     

俄罗斯高等教育状况的统计资料

自前苏联解体后，整个九十年代，俄罗斯经济始终处于负增长的困难之中。特别是近几年，财政困难演变成金融危机，使得本来就很困难的俄罗斯经济几乎到了崩溃的边缘。在这种大背景下，俄罗斯高等教育也难逃厄运。今年六月在莫斯科召开了俄罗斯高等学校校长联合会第五次代表...     

俄罗斯体制转型的路径分析

关于俄罗斯体制的路径选择，国际学术界盛行两种互为对立的观点。一种观点认为，俄罗斯社会独立之后，其体制转型的路径选择是权威主义的；另一种观点则认为，俄罗斯独立不久即选择了西方的代议民主制。事实上，俄罗斯体制转型的路径选择既不是权威主义也不是代议民主，而是介乎于二之间被称为委任民主的独特的政治形式。它从前继承了巩固权力的非民主方式，从后承袭了自由竞选。俄罗斯这一独特体制是其社会转型新的路径依赖的起点，也是我们据以判断其内外政策未来走向的基础。     

俄罗斯高教体制改革述评

俄罗斯高教体制改革述评陈先齐俄罗斯现行的高教体制是从前苏联承袭下来的。８０年代，特别是戈尔巴乔夫执政时期，苏联高教体制便开始了改革，尽管改革不很全面，也没有收到预期效果，但却为俄罗斯的高教体制改革奠定了基础。不过，俄罗斯高教体制改革绝不是前苏联高教体...     

东斯拉夫人的一支俄罗斯族

俄罗斯族是我国人口较少的民族，约有一万多人，是俄罗斯移民的后裔。主要散居在新疆维吾尔自治区的伊犁、塔城、阿勒泰和乌鲁木齐等地，以伊犁地区为多，在黑龙江、内蒙古、北京、上海、辽宁、甘肃、青海等省市亦有散居。 俄罗斯族最早从俄国迁来是在１８世纪，但主要是１９世纪以及俄国十月革命前后。俄罗斯族说俄罗斯语，属印欧语系斯拉夫语族，使用俄文。在生活习俗、服装等方面，基本上与前苏联俄罗斯族相同，多信东正教。 “俄罗斯”一词起源于一个东斯拉夫部落之名“罗斯”或“鲁斯”。俄罗斯人是东斯拉夫人的一个分支。据历史文献记…     

俄罗斯远程教育教学过程组织模式探析

俄罗斯现代人文大学于1992年创建于莫斯科,是莫斯科唯一一所拥有信息卫星系统的大学,是俄罗斯远程教育的代表.在对国内外远程教育教学机构的远程组织分析以及研究和总结的基础上,俄罗斯学者通常把俄罗斯远程教育教学过程组织形式分为五种模式,俄罗斯现代远程教育创设时间不长,但一些卓有成效的教学组织形式对我国远程教育教学及研究也有一定借鉴.     

俄罗斯的音乐教育

俄罗斯音乐教育历史悠久，其音乐化水平之高亦是举世闻名的，特别是当代俄罗斯大、中、小学的音乐教育在继承了优秀传统音乐化的基础上，本身也越来越开发，同世界上其他国家在音乐方面交流频繁，互通有无，与此同时，俄罗斯的学们还在不断探求一些新的教学方法，这些努力无疑将使有着优良传统的俄罗斯音乐教育更趋完美。     

中俄教育体制点滴谈

俄罗斯地处亚欧大陆,与我国的许多城镇仅一江之隔。俄罗斯是一个具有悠久教育历史的国家。中俄两国在教育体制上存在着很大的不同,实行的学制和学分制也各有特点。 我从事翻译工作多年,和不少俄罗斯教师打过交道,每当向他们介绍中国教育高中阶段的情况时,     

俄罗斯会计国际化进程及其剖析

本分析了俄罗斯会计改革的历程，探讨了俄罗斯会计改革的目标以及改革中的困难，提出了以国际会计准则为依据。建立俄罗斯会计国际化思路，为我国会计国际化提供了借鉴。     

新世纪俄罗斯语文教材中的国家形象建构——基于《祖国俄罗斯文学》系列教材的分析

教材是国家形象建构的重要媒介和载体，深刻影响着青少年核心价值观的形成和对国家观念的正确认知。21世纪以来俄罗斯一直积极探索如何在苏联解体的废墟上重构新的国家形象，并在中小学语文教材改革中取得了显著效果。俄罗斯中小学最新系列文学教材《祖国俄罗斯文学》与俄罗斯新型爱国主义教育战略紧密结合，围绕“俄罗斯——我的祖国”这一核心主题，借助科学的理论框架、丰富的内容编选和创新的方法路径，从地理形象、民族形象、文化形象等不同维度成功建构了俄罗斯国家形象，有效抵御了西方污名化对俄罗斯青少年思想的影响，对我国中小学语文教育和教材改革颇有启发。     

俄罗斯中等职业教育的现状及发展趋势

俄罗斯中等职业教育是国家教育体系中一个重要的组成部分。中等专业学校是国家经济发展中普通技术人才的主要培养基地，20世纪90年代，中等职业教育经历了重大变革，近些年来有了稳步的发展。分析、研究俄罗斯中等职业教育的现状，并在此基础上预测俄罗斯中等职业教育的发展趋势，对我国中等职业教育的发展将有一定的启示和借鉴。     

俄罗斯传统公共音乐教育体系及近年来的发展

俄罗斯是一个音乐的国度,在这片土地上不仅诞生成长了许多对世界音乐的发展做出巨大贡献的音乐家,普通俄罗斯人的音乐修养之高也是大家有目共睹的:许多俄罗斯人从事着与音乐毫无关系的职业,却弹一手好钢琴,有很强的音乐理解能力,对歌剧和音乐家的了解也足以令我国很多专业音乐工作者汗颜……这一切不仅仅得益于俄罗斯民族对艺术的重视和喜爱,同时也得益于比较完善的公共音乐教育体系。众所周知,我国在音乐教育方面曾经向前苏联学习,但面向普通中小学生的公共音乐教育,中俄两国却存在着较大的差异。在我国越来越强调素质教育的今天,研究借鉴…     

苏联解体后俄罗斯成人教育的变革与发展

从以前的苏联到现在的俄罗斯联邦，成人教育在俄罗斯发生了巨大变化。俄罗斯抛弃前苏联成人教育的旧有模式，力图寻求与新政治主张相适应的成人教育模式。转变和探索的过程是艰难的，俄罗斯成人教育在遭受重大冲击的同时．也面临新的发展契机。