创造性思维的来源

中国有句古话，叫做“人贵有自知之明”，可见“自知之明”的智慧是非常难得的。虽然许多人知道这是最高深的哲学，但却不知如何去完成这种智慧的训练。例如在中国封建社会中，有些书呆子考了一辈子，考到胡子都白了，还是考不上一个秀才，他们总是自叹时运不济，生不逢辰，但他们却从来没想过自己的智商低，不善于分析问题，文章写不好，这些人缺乏的就是“自知之明”。在社会生活中，只要头脑清醒，大多数人是有自知之明的，但是不少人顶不住功名利禄思想的泛滥，导致头脑发热，冒险跳进力所不能及的陷阱中。有些人之所以敢明知故犯，冒险…     

创造性思维的界定

在创造活动中,创造性思维是获得创造成果最核心、最必要的因素。但什么是创造性思维呢?它的特点、性质怎样呢?对此人们分析得较少。正如钱学森教授1995年3月16日给载汝为院士的信中所说:“到今天,我们对逻辑思维研究得最深;对形象思维只是搞了个开端;对创造思维则尚未起步。”钱老正确指出了我国思维研究的薄弱环节,随后,许多专家学者对此进行了一些有益探讨,并取得了一些成绩。但从总的情况来看,对创造性思维研究尚不深刻,在我国理论界,对创造性思维的定义尚还是众说纷纭。毫无疑问,理论研究的落后妨碍了创新活动的健康开展和迅速发展,如我…     

试论情报人员的创造性思维

运用创造性思维的基本原理,阐述了情报人员创造性思维的基本含义,重点论述了情报人员创造性思维的基本特点和培养创造性思维的基本方法。旨在于拓宽情报学理论研究的领域,改变情报人员传统思维方式,探索情报人员创造性思维的规律。     

广告中的创造性思维

在广告中运用创造性思维艺术,首先要把思维点指向多处,以某个问题为中心．全方位地转向,从各个不同角度进行深入思考,直到其构思立意流畅独特为止。最终获得对一个问题较全面的认识．独辟蹊径,标新立异。     

情报研究的几种创造性思维方法

认为创造性思维是克服思维定势,提高情报研究能力的重要方法,试述了移植、置换、逆向、克弱取胜、检核目录等五种创造性思维方法在情报研究中的应用。     

思维 延展 创造——浅析创造性思维的应用

创造性思维具有极大的灵活性，作为一种不承认界限、不尊重规律、不致力于问题解决的无拘无束的胡思乱想的表现形式，创造性思维既是发散思维与辐合思维的结合，也是直觉思维与分析思维的结合，在创作或设计过程中有很强的运用价值。     

浅谈数学创造性思维教育

数学创造性思维教育是数学教育的核心。本文主要阐述了数学创造性思维的辩证性质和基本特征,以及数学创造性思维教育的含义。     

浅谈数学创造性思维教育

数学创造性思维教育是数学教育的核心。本文主要阐述了数学创造性思维的辩证性质和基本特征,以及数学创造性思维教育的含义。     

发展学生的创造性思维

创造性思维是指有创见的思维,它能指引人们去获得新的知识或以前未曾有过的对问题的新解释。创造性思维可以通过后天的教育来培养,主要从四个方面入手:第一,激发学生的求知欲,调动思维活动的积极性;第二,鼓励质疑问难,培养发现问题的能力;第三,培养学生良好的思维品质,发展创造性思维能力;第四,结合教材内容,拓展创造性思维。     

创造性思维与素质教育

素质教育是我国目前学校教育改革的中心和主题,是提高整个民族素质的必由之路,也是关系到社会主义事业兴旺发达的大事.而传统的应试教育阻碍学生的个性发展,扼杀学生的创造力,难以担当兴国重任.就加强教学改革,实施素质教育,开展创造性实践活动,培养学生的创造性思维作一些探讨.