中国科学教育的问题困境与发展策略

一、中国科学教育发展面临的问题与困境 中国的科学教育“让人欢喜让人忧”：中国的中学生虽在国际奥林匹克竞赛中屡屡获奖,却一直与诺贝尔科学奖无缘,更为严峻的是中国人科学素养低下是不争事实。据2001年“中国公众科学素养”调查显示,公众具备科学素养的比例为1．4％,即每千人中只有14人具备基本的科学素养。     

科学教育专业所面临的问题与发展策略

我国高师院校科学教育专业为我国科学教育做出了重大的贡献,但在发展过程中,面临了不少的问题和困境。通过对课程设置及教学进行探析,主要存在＂学科本位＂的专业课程设置违背了科学教育的本义、科学教育专业与社会环境的不相适应性。针对存在的问题,提出科学教育专业发展策略：一是明确科学教育专业的价值取向和目标;二是改革科学教育专业课程体系;三是加强与学校、家庭、社会的密切联系,争得社会的广泛认同和支持。     

我国科学教育的困境与出路

本文分析了我国科学教育的现状,系统论述了我国科学教育要走出困境,必须从教育内外部同时着手,建立科学教育与社会文化良性互动的开放系统的问题,无疑对我国科学教育的改革与发展具有极大的意义。     

中国教育现代化进程中的“科学困境”

满足人类理论需求和娱乐需求的心理目的,是科技教育发展的重要动力,近代科学引入中国后,嫁接的却是反娱乐化、非趣味化的经世致用的实利教育传统.中国民众对科学知识实用性的追求,折射出民族文化教育的传统乃至民族的心理特征,从而使科学的发展处于"困境".     

高职院校思想政治教育的特性、困境与改进策略

高职思想政治教育具有不同于其他普通高校的个性特征，它决定高职思想政治教育面临的困扰也具有一定的特殊性。为克服高职思想政治教育发展的制约因素，本文从五个方面提出改进思路。     

幼儿园科学教育问题探究与策略

早期科学教育的效果影响幼儿学龄前期多种关键能力的获得。针对目前幼儿科学学习机会缺失、科学教育观存在偏差、科学目标设定不明确、科学教育内容浅薄化碎片化、科学类材料不足、科学教育资源有限等问题,可通过加强师资培训,创造丰富、有层次、灵活性的环境,建立“幼儿园—家庭—社区—社会”资源链等措施来增加幼儿科学学习机会,改善早期科...     

幼儿园科学教育活动存在的问题及改进策略

幼儿园科学教育,是幼儿教育体系中一个十分重要的环节。虽然我国幼儿园科学教育取得了长足的进步,但仍然存在着很多问题,如幼儿园科学教育内容的选择与安排不合理、幼儿园科学教育的组织形式及方法不恰当、缺乏合理有效的评价体系等。本文针对上述问题提出:合理安排幼儿园科学教育内容、采用多种教学组织形式、建立合理有效的科学教育评价体系等改进策略,以期能够突破幼儿园科学教育的瓶颈,从而实现它的一种更合理、更积极的健康、科学发展。     

教育经济与管理学科建设的困境及发展策略

经过短短的十几年建设,作为一门从属于公共管理一级学科的新兴交叉学科,其在教育学、教育经济学、教育管理学等主要研究领域取得了一定的成绩。通过对学科发展困境制约条件的深入剖析,发现该学科受到内在发展欠成熟、独立性较弱、就业困难等因素制约,尝试提出规范学科范式研究,糅合多学科教学视阈,强化学科设置与管理等可行的发展性策略,以促进教育经济与管理学科建设与发展的进步。     

中国教师教育体制改革中的三重困境及应对策略

中国教师教育体制改革提出了的三项重大改革措施：鼓励有条件的非师范大学举办师范学院、教师资格认证、中小学教师继续教育工程(也称跨世纪园丁工程)，在其具体实施过程中遇到了一些问题。为解决问题，弥补不足，我们提出了创新、指导、动员、研究、优化整合等五个方面的应对策略。     

高校创业教育师资队伍建设的困境与策略

高质量创业师资短缺已经成为阻碍我国高校创业教育发展的主要瓶颈。国外高校在创业学学科体系建设、系统引入兼职教师、多渠道完善教师成长平台等方面积累了丰富的经验。我国创业教育师资队伍建设必须适应高校创业教育发展的需要,建立全员参与、与创业课程体系相适应的教师队伍,完善创业教育师资培训机制与评价机制。     

理工科大学人文社会科学发展战略探讨

繁荣哲学社会科学提出了理工科大学发展人文社会科学学科的任务。理工科大学办文科是当前一个重要研究课题,也是一个难题。文章从教育本质、教育思想和教育观念角度思考,认为理工科院校发展人文社会科学不单纯是一个学科本身的发展,更应从教育本质上和高等学府长远发展目标上去审视,充分理解"人文教育与科学教育融合"的教育理念及对理工科大学发展的意义。弘扬人文精神,积淀大学底蕴和塑造大学精神乃是大学的归属,从而推动理工科大学人文社会科学的发展。     

回应知识经济时代的科教发展策略

章通过对知识经济时代的教育使命以及科教兴国战略提出的分析，提出了科教发展在知识经济时代的回应措施。     

丹东市科学技术发展战略研究

科技创新是引领当今世界发展的动力源泉,是推动地区经济社会发展的重要力量。为突出丹东区域优势,增强丹东科技创新能力,强化科技引领作用,更好实施丹东未来重大科技专项和建设重大产业创新基地,形成互动共赢的区域科技发展机制和＂西进东联、点轴支撑＂的区域科技发展格局,对丹东市重点产业的科技应用情况做一深入分析,提出丹东市未来科技发展战略基本思路。     

理想教育:内涵、问题与实施策略

理想教育是大学生思想政治教育的核心内容，是提高大学生思想修养和基本素质的重要手段。要通过理想教育提升大学生思想素养，帮助他们树立正确的理想，就必须对理想教育及其所面临的问题有一个正确的认识，并采取适当的措施，才能收到良好的效果。     

论高校体育产业化发展面临的困难与消解

文章通过文献资料法、逻辑分析法、访谈调查法等方法,对我国部分高校体育产业化发展进行研究,旨在发现当前高校体育产业发展遇到的困境。研究结果表明,高校体育产业发展面临的困境主要表现为体制困境、经营困境、管理困境、人力资源困境等,并提出了消解措施。     

从世界理科教育改革看我国理科教育问题

分析了当今世界中小学理科教育改革的基本特征,论述了我国理科教育存在的主要问题及进行改革的重要性和必要性,也提出了一些改革建议。     

在理科生中推行自主学习英语的困难

自主学习是近几年来国内外普遍关注的话题。在理科生中进行的一次自主学习英语的实验中，师生都遭遇了很多困难。自主学习已是大势所趋，势在必行，所以如何解决这些困难、以确保自主学习的顺利进行是个值得探讨的话题。     

科学、科学文化和科学教育

要搞好科学教育,需要拓宽视野,深化认识,提升境界,减少盲目性。为此,要弄清科学的内涵、关注科学内涵的发展;要摒充狭隘的还原主义科学观,从多种角度揭示科学的内涵、本质并加以综合;要注意挖掘现代科学的文化内涵,认识它对有效培养学生科学素养的作用,重视科学文化的教育价值并用来指引科学教育的改革,不能简单地采用"科学 人文"的方式;还要抓住重点,妥善处理好科学文化各要素之间的关系。     

新形势下农村成人教育发展困境及对策

新形势下,建设社会主义新农村必须加强农村的文化教育工作,尤其要充分发挥农村成人教育的重要作用,提高农民的科学文化素质。然而,当前我国农村成人教育在其发展过程中遇到了诸多问题,一度陷入了困境。文章结合新形势下农村成人教育发展存在的问题进行了探索,并在此基础上提出了相应的对策。