书香墨韵 润物无声

“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”每次听到这首歌，心里总会涌起一股暖流。做人要有一颗感恩的心，对父母要心存感恩，因为他们给予了我们生命，让我们健康成长；对师长要心存感恩，因为他们给了我们知识，让我们抛却愚昧，懂得思考。     

感恩的心

同学们,你们一定都会唱这首歌：“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜。”是的,从小就怀着一颗感恩的心,学会用心去感受周围的人和事,就会快乐开心。你们不再是经不起风雨洗礼的小花朵,你们学会了爱和感恩。鲜花感恩雨露,是因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,是因为长空让它飞翔;高山感恩大地,是因为大地让它高耸……请让我们来听一听杭州江南实验学校二年级二班的同学们对于感恩的体会。     

说声“谢谢”

学会说声“谢谢”,学会感恩。什么是“感恩”?感谢恩赐?或许如此,感谢上帝的恩赐,赐予我蓝天白云、阳光雨露;感谢父母的恩赐,赐予我生命,带我来到一个美丽的世界。感谢身边一切恩赐,衷心说声“谢谢”。听说过一个很有意思的故事:古时有一次科举考试,一位应试的青年在无意之中救     

和谐需要“感恩的心”

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”听着这熟悉的旋律，我们应当心存感恩。我们感恩父母师长，是他们把我们养育成人；我们感恩国家和社会，给了我们安定的生活环境，给我们提供了“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的舞台……每个人对生活心存感恩，是创建和谐社会的基础。     

“妈妈，洗脚”

一位哲人说过：“因为活着，所以我们应该感恩；如果没有感恩，活着等于死去。”在与家长的交谈中，他们发出这样的感慨：现在的孩子都怎么了？他们宁愿为歌星、偶像倾其所有，却不愿为父母做一件力所能及的小事。根本没有想到过让孩子也付出点什么。因为在孩子看来，父母的付出是理所当然。因此，学会感恩应从身边的人，身边的事做起，感谢父母、感谢老师、感谢所有爱自己的人。     

感恩的心，感谢有你

心中有爱,才能够发现这个世界其实充满了爱。 “感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落我一样会珍惜。”当我用心去聆听这首歌曲中蕴涵的深刻含义,     

学会感恩

<正>学会感恩,才会奉献爱心;学会感恩,心灵之树才会四季常青;学会感恩,才会拥有美好的人生。随着年龄的逐渐增长,我开始"细读"我的人生,我发觉,我的生活中有欢乐、喜悦、激动……这些美好情感的加入,让我的生活变得丰富多彩,于是,我开始感谢赐予我这些美好情感的人和物。首先,我要感谢我的父母,是你们赋予我生命,让我来到这奇妙的人间体验生活、体验美好。你们不仅养育了我,还含辛茹苦地哺育     

教学生学会向父母感恩

笔者在教学“相亲相爱一家人”时问学生：“知道你们父母生日的请举手。”竟有一半的学生没有举。笔者又问：“谁曾给自己父母的付出表示过感谢：一个温暖的拥抱、一个开心的微笑、一次真诚的交流与沟通？”全班几乎没有一个学生举手。这不能不引起笔者的深思,感到平时在教育方面存在不足。平时教学生要学会感谢帮助他们的人,但很少教育学生感谢父母,如何为父母着想。学生自然也就认为,父母为他们的付出是理所应当的,现在不需要什么回报。这是一种错误的观念,感恩应首先从感谢父母开始。教师要教学生学会如何感恩父母。     

学会感恩——心理健康教育案例

一、调查研究。选定主题 在专题调查研究中，我发现不少学生对于父母和长辈的关爱处于一种麻木不仁、无动于衷的状态，不理解父母与长辈的苦心，不体会父母和长辈的爱心，不接纳父母与长辈的用心，要求父母和长辈对自己百依百顺，从不检查与承认自己的错误和不足，稍有一点不满意就发脾气，轻则大哭大闹，重则离家出走。这说明，现在很多学生不但不理解父母和长辈的关爱，更不会感谢父母与长辈对自己的关爱。因此，我觉得非常有必要就这个问题，对学生进行“学会感恩”的心理健康教育。通过疏导使学生走出娇生惯养、不知感恩的心理误区，初步明白感恩的重要性，增强感恩的意识，为他们学会感恩做好心理铺垫、情感铺垫和行动准备。     

感恩老师

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己。”每当我唱起这首歌时,就会想起您——我的老师。鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长。我感恩老师,因为老师不仅教会我知识,还给了我许许多多的爱。     

感恩的心

感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气做我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜11月27日,又一个感恩节来临。在这样一个日子里,这首《感恩的心》总是会让人想起很多要感谢的人和感激的话。如今,家里又添了活泼可爱的小豆丁,这份感恩的心情又与以往的任何时候都有那么不同。在这个感恩的臼子里,让我们把平日里很少说出来的感激的话语说给父母、说给爱人、说给宝宝听吧。通过你的感激,让他们知道,有了他们,你的生活是那么与众不同、是那么精彩!     

让“人”宇在灵魂深处大写——定南县教育体育局全面实施“感恩教育”纪实

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”震颤心灵的音乐，回荡在定南县中小学校的上空；一张张精美的贺卡在老师手中传递；一束束鲜花摆满父母的床沿；一句句贴心的话语自然流露于孩子的口际……这一幕幕，犹如雨后春笋，在定南第一所学校的每个角落绽放。     

学会感谢

妈妈常对我说:"一个人要学会感谢,感谢你身边的每一个人。拥有感恩的心,会带给你无限的快乐!"我听了,常常不以为然:感谢每个人?有那个必要吗?可是一件事情的发生,让我     

评改《“感恩”的挫折》

人们往往“感恩”养育你的人,他们给了你无私的爱;“感恩”大自然,大自然给了我们美好的享受;“感恩”的挫折,(改为:“感恩挫折”。或将文中三个“感恩”换成“感谢”)     

高场职中加强感恩文化教育

“感恩的心，感谢有你”，“长大后我就成了你”，每天早上、中午、晚上高场职业中学的广播里都会播着这些感谢父母老师的歌曲，优美的旋律，打动着每一个人的心；学校的教室里，都贴上了感谢父母、老师、社会的名言、图画；在学校的文化墙上，手抄报里，全是感恩的图片，感恩故事。以感恩为主题的校园荣辱观教育正在校园里蓬勃地开展。     

心理健康教育知与行——感恩教育 润泽心育 和谐德育

教师在传授知识,努力提高学生知识水平的同时,还要注重培养学生的思想道德品质,让他们学会感谢,学会感激,学会感动,学会感恩。我们相信感恩教育与心育的融合,必将谱写和谐德育的新篇章。     

感恩——让小学语文教育人性化

“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气作我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”翻起肖川的《教育的理念》这本书,其中一篇《心存感激》,令人怦然心动:“我们应该心存感激,对我们拥有的一切。”现在我们的学生还知道什么是感激吗?父母给予的一切,理所当然地接受;老师倾     

感恩酸甜苦辣

病人对医生感恩,学生对老师感恩,百姓们对好领导感恩,而我却对生活中的酸、甜、苦、辣感恩。对“酸”的感恩爸爸妈妈要去深圳出差,我却不知情,照常不带钥匙出门。中午回家吃了个闭门羹,才懊悔万分。“楚翘,爸爸妈妈去深圳了,午饭自行解决!”这张令人措手不及的字条出现在门缝里。无奈之中我蹲在门前,脸上那两行本是咸的泪水,不知不觉地已变得酸了。数天后旧戏重演,令人讨厌的纸条又在门缝中摆出那张丑脸,可我早就有所防备,带好了钥匙。感谢那酸楚的泪,让我学会接受生活的挑战。对“甜”的感恩写字台上又是妈妈精心准备的糖水,正如妈妈的爱一样,这味道甜美极了,让人别有一番滋味在心头。今晚甜蜜的糖水,明天快乐地学习,将来幸福地生活……感谢那甜蜜的爱,激起我对未来的无限遐想。对“苦”的感恩我不是个爱生病的孩子。妈妈说这是因为我小时候从来不怕吃药,就算再苦的药眉头不皱一下就能咽下去。可是人长大了,却对这小小的药丸产生一种强烈的畏惧感,因为那苦味让人久久难忘。所以面对它的时候,只想到了要将它服下会很苦,却未曾想过服下它后病痛会减轻。前天,我鼓起勇气吃下了那颗难以入口的药丸,现在就可以轻松、认真地打字写作文了。感谢那苦涩的药丸,让我懂得了生活的艰辛...     

教育学生学会感恩初探

感恩是一种行为,一种态度,对于当今的学生来说,学会感恩非常重要。现在的学生大多是家长的掌中宝,喜欢以自我为中心,不会考虑别人的感受,更不会替别人着想。学会感恩,就是让他们学会尊重他人、爱护他人、帮助他人;学会感恩,就是通过家庭教育与学校教育相结合,让他们懂得感谢父母养育之恩,师长教育之恩,朋友帮助之恩!     

让感恩的种子发芽

一个人如果不懂得感恩，将会直接影响到其道德品质的形成。我国素有“滴水之恩当涌泉相报”“吃水不忘挖井人”等古训，历代也出现了许多报答养育之恩、知遇之恩、救命之恩的千古佳话。但是，在现实生活中，很多孩子却不知感恩为何物，更不知道如何感恩。因为孩子们一降临人世，得到的就是父母无微不至的照顾，他们被幸福层层包裹，所以往往认为父母为自己付出是天经地义的。近年来，竹溪县教育局在全县中小学校开展“学会感恩，共创和谐”主题教育活动，促使学生懂得感恩、学会感恩和感恩实践，让感恩的种子在每一个学生心中发芽，从而培养学生的健全人格，使学生在各方面得到了健康和谐的发展。