简论中国儿童福利

现代儿童福利具有普遍性、发展性和社会性的特征与功能。建立在马克思主义儿童观基础上，以中国传统文化为内核的中国现代儿童福利观包括从社会功能出发与从儿童权利出发两种基本观念。以现有的国力和发展水平，中国儿童在整体上享有的福利表现出相对充分的特征，并逐渐走向法制化和社会化。但中国儿童福利事业必须纳入社会发展总体布局中予以特别重视，才能适应形势发展需要     

国内儿童福利文献综述

儿童福利状况是衡量一个国家福利水平和文明水准的重要指标,也是衡量一个国家儿童发展和权利保护的重要指标。本文主要借由回顾近年所有有关儿童福利的文献,总结归纳儿童福利的发展历程、现状、存在的问题、未来发展趋势,以及目前研究的缺漏。     

从孤残儿童福利政策现状探讨我国儿童福利法治建设

儿童福利研究重点已经由孤残儿童生存健康权转变为儿童发展福利的探讨。我国现有的儿童福利政策、法规虽涉及到孤残儿童的生存、健康、教育、收养、医疗、救助等方面,但政出多门、立法分散,也与儿童发展福利需求差距甚远。未来应制定统一的《儿童福利法》,着力于儿童福利事业的法治化建设。     

积极福利思想对我国留守儿童福利政策的启示

现有留守儿童福利政策对应的社会主体存在能动性不足、多元共建不充分等问题。而积极福利思想作为一种发展型的社会政策理念,其倡导的激发主体能动性、多元社会主体共治共享的理念,对于当前我国留守儿童福利政策的完善有着重要的引导和启示作用。在"事后补救"的基础上引入"事前预防",加强"需求导向",激发留守儿童个体的能动性,明确各政策主体的协作关系、执行模式、问责机制,可以有效完善我国留守儿童福利政策。     

儿童福利视角下留守幼儿教育困境解决策略探析

儿童福利制度是确保儿童福利落到实处的有力保障。随着现代化进程的推进和社会经济的转型发展,中国农村“留守幼儿”这一群体的数量与日俱增。留守幼儿面临着家庭教育缺位、幼儿园教育缺乏、社会教育缺失的重重教育困境。作为留守儿童中更为弱势的群体,留守幼儿需要更多的保护,建立以留守幼儿为主体的专项儿童福利制度迫在眉睫。本研究依据国家儿童福利制度与留守幼儿面临教育困境的现状,从健全法制、津贴配套、完善服务等方面对解决留守幼儿教育困境的相关策略进行探析。     

福利国家弱势群体的教育福利制度研究

提供免费而公平的基础教育是现代福利国家一项义不容辞的职责,是一项制度性的社会福利安排,其中尤以弱势群体的平等受教育权为典型.教育福利制度的理念是政府为公民提供基础教育是其法定义务,不带有任何“施舍”或“慈善”之意.教育福利制度必须从立法上进行制度安排,形成多层次全方位的法制框架,以落实并保障公民该项法定权利.教育福利制度要求政府因应时代要求,在必要时尽最大努力采取弱势补偿措施,以确保公民受教育权的平等性.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出了逐步实现我国基本公共教育服务均等化的目标,其落实有赖于遵循教育福利制度的理念,并将其贯穿于体系化的立法和务实性的政策之中.     

英国儿童福利制度的历史嬗变及特征

英国不仅是世界工业革命的肇始国,也是世界上最早建立儿童福利制度的国家.英国儿童福利制度立法频繁、发展完善,堪称典范.探讨英国儿童福利制度的发展历程和演进特征对于建立和完善我国儿童福利制度具有重要的参考价值和借鉴意义.     

江苏：流动儿童义务教育入学率达99．8％

江苏省副省长张九汉12月19日在全国农村留守流动儿童工作经验交流会上表示,江苏流动儿童接受义务教育的入学率已达99．8％。     

如何提高儿童福利机构孤残儿童的心理健康素质

儿童期的心理素质养成主要来自家庭、学校,而生活在儿童福利机构的孤残儿童,他们与外界的交往很少,活动范围小,无情感依恋的直接亲人,因此机构养育的儿童心理容易出现失衡。所以,探索如何能够弥补家庭教育缺失带来的不利影响,提高孤残儿童的心理健康素质,对他们的健康成长起到积极的作用。     

儿童福利机构孤残儿童特殊教育的探索与实践

儿童福利机构是为孤儿提供基本生存权利的保障机构,同时,也是维护残疾儿童健康、教育和发展的重要机构,因此,应该对儿童福利机构加强重视。近年来,随着教育事业的不断发展,人们不仅关注孤残儿童的身体健康和日常生活,同时,也更加关注孤残儿童的教育问题,因为,在社会教育活动当中,特殊教育是重要的组成部分,所以,儿童福利机构在满足孤残儿童生活所需的基础上,还要达到"养、治、教、康"等标准,这就需要儿童福利机构加强医疗康复和特殊教育工作,为孤残儿童提供最优质的生活和教育。下面本文对儿童福利机构孤残儿童特殊教育进行实践探索。     

撒哈拉以南非洲儿童入学率提高48％

据联合国教科文组织网站4月27日发布的报告《撒哈拉以南非洲教育支出状况》,近年来撒哈拉以南非洲国家的教育支出增长迅速,但教育支出绝对数额依然偏低,如何实现初等、高等和职业教育投入的平衡等问题仍是该地区许多国家需要面对的挑战。     

我国流动儿童发展型福利政策构建研究

在我国福利政策和福利行政体系不完善的情况下,通过分析我国中央和地方流动儿童政策的现状,分析影响流动儿童福利政策制定、执行等环节的因素,了解到流动儿童福利在我国尚未得到社会及政府足够重视,国家缺乏专门的流动儿童福利机制。因而,要从影响流动儿童福利的家庭、学校、社区和立法因素出发,从流动儿童中、长期发展的战略高度致力于对流动儿童福利政策的顶层设计,对人力资本的投资、就业支持和人文关怀的具体政策设计,努力构建有利于流动儿童发展的社会福利政策新模式。     

浅析儿童福利视角下婴儿安全岛的人文关怀

随着社会福利制度和儿童群体的不断发展,儿童福利成为社会福利体系中的重要组成部分。新形势下的儿童福利制度正处于形成的初步阶段,弃婴问题频频曝光引发公众关注,是社会发展所需解决的难题。本文从社会功能和儿童福利方面分析了设立婴儿安全岛的现实意义,认为婴儿安全岛对儿童福利发展起到一定的积极作用。     

抗战期间国民政府社会部的儿童福利工作述论

儿童福利是南京国民政府时期社会福利事业的重要内容之一.抗战期间,作为社会福利事业主管部门的国民政府社会部制定了一系列儿童福利政策,举办了多种形式的儿童福利实验示范,并督导和发动社会力量开展儿童福利事业,这对培育民族根基,增强抗战建国力量,推动我国儿童福利事业的现代化具有一定意义.     

儿童福利:学前教育事业发展研究的新视角

儿童福利从儿童的权利和需要出发,以儿童的幸福为宗旨,关注儿童发展问题,学前教育由此是儿童福利的重要组成部分.相比其他学制阶段,学前教育除了具有教育性外,还具有显著的福利性.它能为幼儿提供必要的照顾与保护,从而解放母亲,有助于增加社会劳动力,同时能帮助家庭解决子女养育中的问题,缓解家庭育儿压力与亲子关系冲突,是保证家庭幸福、社会和谐的重要途径与手段.从儿童福利视角看待学前教育,有助于敦促政府从提供社会公共服务的角度出发承担发展学前教育的责任;有助于促使政府为学前教育具有的社会服务功能买单,加大对学前教育的财政投入;有助于政府改变以往经费投入体制与方式,更多关注弱势家庭子女平等接受学前教育的机会;有助于政府协调各个职能部门,建立专门负责儿童福利事务的部门,与教育部门统筹管理,保证有关学前教育政策执行到位,落到实处.     

加拿大原住民社区教育对我国农村留守儿童早期教育的启示

本文通过对加拿大原住民社区教育中的早期教育和服务进行研究,与我国农村留守儿童(重点是0-5岁)状况进行对比,试图从中发现解决我国农村留守儿童学前教育问题的有利途径.     

当代美国儿童福利政策的特点

随着美国社会的发展,儿童福利政策日趋完善,并有相应的立法作保障;其儿童福利政策经历了残补性到普惠性的过渡;在政策的实施与管理过程中,吸引了社会各界的参与。这些特点对我国儿童福利政策的不断完善具有重要的借鉴意义。     

加拿大原住民社区教育对我国农村留守儿童早期教育的启示

本文通过对加拿大原住民社区教育中的早期教育和服务进行研究,与我国农村留守儿童(重点是0-5岁)状况进行对比,试图从中发现解决我国农村留守儿童学前教育问题的有利途径。