加强农学类大学生实践教学的几点思考

本文就加强农学类大学生实践教学的重要性、当前实践教学存在的问题及提高实践教学质量的措施谈谈自己的几点认识和思考。     

关于加强农学专业实践教学的一些思考

随着现代农业的蓬勃发展,新型农业中需要一些技术性强、实践性强的创新型人才,这就需要加强学生创新能力的培养。实践教学是激发和培养学生创新能力的重要环节,以实验实习促进理论课的学习,从而来提高学生的学习兴趣。     

强化实践教学，提升农学类大学生就业能力

本文总结分析了农学类专业实践教学对大学生就业能力的影响,通过改革和强化实践教学,提升了农学类大学生职业获取能力、职业胜任能力和环境适应能力,并在实施中取得了较好的效果.     

大学农学专业实践教学的思考

农学专业具有极强的专业性和实践性的特点。实践教学是培养农业人才的重要途径,本文指出了农学专业实践教学的重要性,提出了在实践教学中存在的主要问题,并探讨了解决问题的对策,为农学专业实践教学提供参考。     

对农学类大学生暑期社会实践活动特点的调查分析——以广西大学农学院为例

主要以问卷调查的方式,对农学类学生参加社会实践活动的目的、态度、活动类别、参加活动的途径、存在的问题及收获等为主要的卷面分析内容,通过对调查数据的分析整理,总结出了农学类学生参加暑期社会实践活动的主要特点,并针对农学类学生开展社会实践活动的相关问题提出了相应的建议。     

农学实践课程创新教学探索

LUO Li-hua(Agricultural College,Hunan Agricultural University,Changsha,Hunan 410128,China)     

农学专业实践教学存在的问题及改革思考

农学专业是一个实践性很强的专业,实践教学是培养大学生实践技能的主要途径。本文指出了农学专业实践性教学重要性,提出了目前在实践教学中存在的问题,探讨了通过认知性实践教学的基本教学和科研性实践教学的培养能力教学,来提高实践教学质量,培养德、智、体全面发展的高素质、复合型人才。     

农学类专业实践教学体系的构建

结合目前我国农科院校实践教学普遍存在的问题,从实践教学平台建设,校内实践基地建设,"双师型"师资队伍的建设等三方面提出建议,并总结出我校部分农学类专业构建实践教学体系的措施,为企事业单位培养实用技能型人才做好服务。     

加强航海类大学生爱国主义教育的几点思考

远洋航运工作具有显著的国际性、国防性等特点,船员的形象不仅代表着单位的形象,在某种意义上也代表着国人的形象,体现着民族形象和国人尊严。因此,必须对航海类大学生加强以爱国主义为核心的思想政治教育,要充分利用高校丰富的思想政治教育资源,培养热爱祖国、献身航海的高级人才。     

关于提高大学生实践动手能力的几点思考

前教育部部长周济指出:"知识来源于实践,能力来源于实践,素质更要在实践中不断提高。"大学生实践动手能力的培养已经成为当前我国高等教育亟待加强的重要任务之一。本文就现阶段我国高校大学生实践动手能力低下的现状及原因进行了分析,并就如何提高大学生实践动手能力进行了深入的阐述。     

试论大学生健美操的创编原则与步骤

通过对大学生健美操创编原则与步骤的阐述,向大学生提供了有关健美操创编方面的基本理论与技巧,对培养大学生的创编意识、提高大学生健美操的创编能力及自我锻炼能力具有重要意义.     

加强院校督查工作的思考

督查是院校管理过程中最基本的环节 ,是能否把计划和任务目标落到实处的关键所在。督查工作反映出一个单位的管理水平。学校须高度重视督查工作 ,常抓不懈 ,采取得力措施 ,不断加强督查工作 ,推动管理工作上水平、上台阶。     

加强实用性英语教学提高大学生的综合能力

当今,英语运用能力的高低对国家的建设、发展有着不可忽视的作用,而大学生无疑将成为社会建设的中坚力量。但是,当前我国的大学英语教学水平,尤其是在教授英语实用性方面仍有相当大的缺陷。本文根据国家发展对大学生英语实用能力的要求,探讨了如何加强实用性英语教学以提高大学生的英语综合能力。     

对加强高校学生党支部建设的几点思考

当前高校各级党组织面,临的一项重要政治任务．就是科学分析和准确把握学生党建工作面临的新形势、新情况和新问题。通过对高校学生党建工作重要性及所面,临的主要问题的分析,可以有针对性地提出加强学生党支部建设的有效措施。     

加强新时期大学生党员再教育的思考

新时期,随着中国经济飞速发展和全球经济一体化进程加快,纷繁的国际形势对高校学生党员的培养和教育工作提出了新的要求,即加强大学生党员的再教育,使他们真正成为当代大学生的精英和社会主义建设的未来骨干力量,他们的素质直接关系到我们党的事业和社会主义事业的成败。文章拟从调查当今大学生党员素质的整体状况、分析大学生思想意识及素质变化的原因两方面,探讨加强新时期大学生党员再教育的方法和措施。     

浅谈培养高职学生实践能力的教学方法

本文主要阐述了在教育改革形势下,为培养“实用型”人才所应采取的教学方法,以实现理论知识和实践知识的整体传授,完成“以教师为中心”向“以学生为中心”的过渡。     

我国高校学生资助制度的症结与反思

建构贫困学生资助制度的基本动因,缘于其关系着国家经济的发展、竞争力的提升以及教育公平的凸显程度。我国高校学生资助体制缘何处于低效、缓慢的发展状态,不得不引起政府和学者们的广泛关切和争鸣。本文以利益主体和制度安排为切入点,剖析了高校学生资助体制长期处在徘徊状态而缺乏强劲动力的根源所在,为进一步完善我国贫困学生资助制度提供新的视角和抉择依据。     

关于增强高校德育实效性的思考

加强和改进高校德育,增强高校德育的实效性,是一项艰巨和复杂的系统工程.而要增强高校德育的实效性,必须适应时代需要和大学生发展需要,牢固树立育人为本、德育为首、注重实效的基本观念,坚持以学生为本,坚持求真务实,在增强主动性、提高针对性、讲求实效性上下功夫,努力做到重实际、说实话、办实事、求实效.     

明确实践教学的地位强化实践教学设计

实践教学和理论教学是整体教学相互支撑的统一体系，二者同等重要，但从远程开放教育的实践看。实践教学的意义更重要，它是实践理论、验证理论和发展理论的关键。本文从理论与实践的关系、开放教育的特性、人才培养的目标，探讨了实践教学的地位并对如何进行实践教学设计进行了一些探讨。