构建“三结合”教育网络

充分利用现代教育技术，构建学校、社会、家庭“三结合”的教育网络，对促进学生良好思想品德的形成具有十分重要的意义。 　　举办红领巾广播站。由少先队大队部具体负责，每周开放两次，向学生宣讲本周国内外大事，通报表扬学校好人好事，指出存在的不良现象。这样，学生积极向上的思想行为能得到鼓励和发扬，错误的言论和行为受到批评和制止。 　　建立校园联系网，开展“谈心”活动。同学们有什么喜事或烦事，可以随时和少先队服务总台联系。这样，创设了良好的校园气氛，推动学校的精神文明建设。 　　充分利用学校的人力、物力资源…     

构建“三结合” 教育网络的意义

构建“三结合”教育网络的意义（湖南省冷水滩四中肖幸福，胡庚新）我校从１９９１年开始建立学校、家庭和单位＂三结合＂的教育委员会，至今已有５年的历史，委员和委员单位把育人纳入议事日程，做到＂人员到位、时间到位、经费到位＂，加强了学校、与社会的彼此沟通，促...     

“三结合”

我校强化“三结合”办学机制,主动投身于经济建设主战场,为兵工二次创业和地方经济发展服务,坚定不移地走自我完善,自我发展的道路,开创了“教学、科技开发、生产经营”三结合的新局面.我校地处豫西南的历史古城——河南省南阳市.南阳盆地经济不够发达,工业基础薄     

实施“三结合”网络 构建和谐教育

一、坚持以人为本原则,促进和谐校园的构建1.以教师为主体,优化学校管理。校领导要充分信任教师,依靠教师,而不能把自己凌驾于教职工之上,善于听取教职工的意见和建议,特别是要听其反面意见和不同意见。不搞一言堂,要信任教职工,与教职工交     

普通高中思政课构建要坚持“三结合”

<正>高中生思想政治教育的重要性不断显现,教师要在联系实际过程中立足生本教育理念,科学构建高中思政课,促使学生在学习思想政治理论知识中树立正确的世界观、人生观、价值观,在发展思想政治核心素养过程中更好地展现自我,实现全面发展。一、师资建设要坚持人才引进与岗前培训相结合高中学校要针对新形势下思政教师知识层次、业务能力、综合素养等方面提出的新要求、新任务,通过多种方式引进高素质人才,为思政     

变“三足鼎立”为“三位一体” 构建三结合育人网络

聋人是社会弱势群体,听障在不同程度上影响和制约着聋人知识的获取和能力的形成以及平等地参与社会。针对聋生特点以及在教育教学上遇到的困难和存在的问题,我们开展了主体体验的探索和研究：即在现实生活中或预设的情境中,以体验和实践为手段,克服障碍,学会知识,学会学习,学会生活,学会交往,学会生存。其中的核心是以聋生为主体,这是一个“为了谁、围绕谁、服务谁”的问题,     

建立共享“教育网吧”

“对公共服务体系理解很简单,就是高速的教育网吧,也是一种教育超市。学员根据自己的时间,到服务体系的学习点选各个学校适合自己需要的课,其它的事情不用管。公共服务体系为高校提供招生组织、考试管理、过程控制等服务。”教育部高等教育司张尧学司长的几句话,道出了对远程教育公共服务体系的经典解读。此话出自张18日在现代远程教育公共服务体系研讨会上的讲话。 2003年7月18-20日现代远程教育公共服务体系研讨会在黄山召开。教育部高教司张尧学司长在会上发表了重要     

高校二级党校“三结合”培训体系构建研究

本文对建设高校二级党校的重要意义进行总结,剖析高校二级党校的培训现状,对高校二级党校三结合培训体系进行了具体构建,希望能够实现新形势下高校二级党校培训体系的创新。     

“三结合”结硕果

我们湖南省衡阳县职业中学从实际出发,将校外实习场地扩向农户,实行联户(包括贫困户、专业户、个体户和乡镇企业)实习,并与科技推广、扶贫致富相结合,解决了校内实习场地不足的问题。也提高了学生以“真心服务”为内容的职业道德水平。     

武侠小说的“三结合”

武侠小说大师梁羽生一九九三年十一月,在澳大利亚悉尼谈及武侠小说时说:武侠小说用简单的算式表示,即:武 侠 小说。必须三者结合,才能名实相符。 首先,在三结合中,哪一样是最重要的?当然应是小说。不能写成传记,更不能写成论文(有人指出,我有几部小说犯了说理过多的笔病。这确是我应作自我检讨的)。这一点似无异议,问题只在于小说写法的讨论了。例如小说总有叙事(武侠小说更加是以讲故事为主的),那么用什么人的眼睛来作见事     

作文教学“三结合”

文品与人品结合。“文如其人”,文品就是人品。一篇文章,不仅体现作者语文水平的高低和见解的深浅,而且还体现作者思想和人品的优劣。文章的思想内容正确与否,关系学生看待事物的态度是否正确,思想方法是否对头。一个自私自利的人,写不出怎样树立共产主义人生观的佳作,一个没有丝毫爱国感情的人,又怎能高歌一曲《祖国颂》呢?因此,作文教学既要教学生作文,又要教学生做人。毛泽东同志指出:“人的正确思想只能从社会实践中来。”在写作训练中,教师要引导学生通过对社会生活的观察与分析,从实践到认识,培养学生正确的人生观、世界观,尤其要培养学生用唯物辩证法的观点看待     

建立“三结合”教育网络

势在必行 建立学校、家庭、社会“三结合”教育网势在必行。首先当今的时代是技术革命的信息的时代,是“改革、开放、搞活”的时代。客观形势要求我们的教育必须从封闭型转向开放型,从单轨制转向多轨制,从平面型转向立体型。建立“三结合”的教育网络就是实现立体教育的一个方面,是对学生     

我谈“三结合”

我谈“三结合”宋怀希面对２１世纪这一崭新而又陌生的时代，中国向何处去，极大一部分因素取决于２１世纪建设者的素质，而作为２１世纪中国社会主义现代化建设生力军的青少年，目前却还正处在发育成长的摇篮中。如何培育好２１世纪的一代新人，不仅具有重大的时代意义，...     

语文课外活动“三结合”

一、结合课堂教学延伸拓展语文课本上的一些难点难以在课堂教学中得到彻底解决,可通过语文活动来深化理解。如教《倔强的小红军》,让学生体会文章的思想感情是难点。我们就指导学生进行课本剧表演,全班学生共同参与。演出后,及时组织学生评议,哪些地方演得精彩？哪些地方需改进？学生既当演员又当观众,全身心投入,全身心感受,自然加深了对人物的理解。这种效果在课堂教学中是难以达到的。二、结合学生生活实际灵活组织1．结合学生的在校生活开展活动。如将全班学生分成几个编辑小组轮流出黑板报,组内分工明确,各司其职,学生的“…     

德育工作的“三结合”

德育工作的“三结合”山东鲁效涛（一）加强德育教育与智育课教学的结合在成人教育德育实践中．我们山东财政学院的基本做法是，认真贯彻党的教育方针，促使“两课”（德育课与政治理论课）与文化科学知识课教学的互相渗透，相互作用．共同提高．确保方向，从而实现二者的...     

“三结合”改革德育

鹰潭市第五小学近年来增强了育人意识,大力改革德育教育,努力探索新形势下小学德育的内容、途径和方法,初步形成了学校、家庭、社会三结合教育的整体格局,促进了小学德育工作向科学化方向发展。 一、搞好德育序列跟踪实验,探索德育工作新路子。在省教科所具体指导下,该校从86年起进行了德育序列跟踪实验。实验历时三年,实验班学生思想上进,精神面貌良好,团结友爱,助人为乐,学习积极,兴趣广泛,思维活跃,在德智体美劳诸方面全面发展。受到社会和家长的欢迎。此项实验已于1989年8月由省教委教科所通过鉴定合格,实验成果已被广大教师所接受,并用之深化德育教育改革。 二、办好家长学校,提高家长素质,净化家庭育人“小环境”。该校1985年秋开办家长学校,家长通过学习,教育培养孩子的目标明了,方法多了,孩子对家长的感情更深厚了;孩子的学习、道德行为进步快了,从而密切了家长与学校的关系,争取了全社会关心、支持学校和学校教育。现在该校的家长学校已由点到面,全     

“三结合”教学管理法

如何摆正文化课与专业课关系?如何做到理论联系实际?如何使学校学习与生产应用挂钩?这是教改中应主要研究的内容。经过认真地分析、研究、探索和试验,我们归纳和总结出一套“三结合”式的教学管理方法。基本内容是:文化课结合专业课,专业课结合实践,实践结合应用。“三结合”如同一条链,文化学习、专业理论、实际操作、生产应用环节相连,从而克服了理论脱离实践、教学脱离生产、学校脱离社会的不良现象。我们的认识与做法是: 一、必须重视文化课教学 在职业中学里,容易出现一门心思学专业、学技术而忽视文化课学习的倾向,这对于中学生今后的发展     

“三结合”教育好

本刊本期报道的《雨湖区构筑“三结合”教育的大舞台》一文,让我们真切地感受到：“三结合”教育好 ! 对学生的政治思想教育实行学校、家庭、社会三结合,从青少年成长的实际出发,把学校教育、家庭教育和社会教育作为一个系统工程来设计实施,突破了只由学校承担教书育人职责的传统观念,营造了一个有助于青少年身心健康成长的良好的社会环境,是落实江泽民同志《关于教育问题的谈话》的重要举措。 实行“三结合”教育,学校必须发挥好主导作用。一方面,学校要加强和改进学校的德育工作,在思想上、实践上真正把德育放在首位,在充实新…