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一、利用游戏进行教学我们教学应尽量让幼儿把学习英语活动作为一种游戏,让幼儿以动作、表情和语言等形式参与活动,使他们在动身体、动手、动口的活动中感受英语、运用英语,让幼儿在游戏中体验学习英语的乐趣。 相似文献
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谈小学英语教学情境创设的有效性 总被引:1,自引:0,他引:1
在英语教学中创设情境引领学生参与语言实践活动,培养他们综合运用语言的能力,这已成为小学英语教师的共识。然而并非所有在课堂中创设的情境都能取得预期的效果,教学中还或多或少存在一些低效现象。那么我们该如何把握好教学中情境创设的“效”与“度”呢?笔者将结合具体课例谈谈自己的看法。 相似文献
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杨雪梅 《中国基础教育研究》2007,3(10):147-147
从二十世纪九十年代末开始,随着交通、通信的飞速发展,人与人、地与地之间的距离渐渐地缩短,于是就有了“地球村”的提法。也就是说地球就像是一个村落,人与人之间的交流和接触日渐频繁。同时也就要求人与人之间有一个交流的平台,或者说要有一个必要的通行证,而英语正是这个平台和通行证,掌握了英语这门语言就是登上了平台和有了通行证。就目前来讲,英语是全世界较为通用的语言,而我国更是将英语教育放在比较重要的位置。 相似文献
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一、幼儿教师应成为新型的复合型教师
幼儿园教育指导纲要指出:“教师在教育过程中应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”。幼儿英语教学活动同样需要教师正确的组织与引导。因此,掌握地道、纯正的英语是教师的责任。教师要成为顺应时代发展的、新型的复合型教师。就应重视、加强自身的专业发展.既要有专业素质.又要具备英语技能,二者兼备,才能设计出充满童趣、富有智慧的英语教学活动。才能适应教育的发展。满足幼儿学习英语的需要。 相似文献
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英语教师应该为学生创造一种学习英语的语言环境,营造良好的教学气氛,努力创设英语情境,真正使英语课堂教学形象化、趣味化、交际化,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学质量。本文就怎样创设情境作一探讨。 相似文献
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正基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。布鲁姆认为:成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境,让学生有机会运用已学到的语言材料。利用情景教学为学生创设一个切实可行、恰如其分的语境,使他们处于交际或半交际的语言情景中,为他们的语言提供场 相似文献
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山区的孩子学英语交际能力差.关键是孩子们缺乏语言环境的训练。小学英语教学要求注重学生交际能力训练.而英语的交际功能又是在一定的语言情境中体现的.故而现在的小学英语教学中创设情境显得尤为重要。 相似文献
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英语绘本简洁、直观、有趣,是幼儿学习英语的重要工具。在幼儿英语教学中使用英语绘本,能激发幼儿英语学习的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,并在阅读中感受世界文化的多元性。该文从实践出发,用教学案例阐述了英语绘本在幼儿英语教学中的实践运用。 相似文献
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黄晓蕾 《中小学作文教学(小学版)》2011,(15)
英语教育,作为一种第二语言的教育,近年来呈现出低龄化的趋势。在幼儿园进行英语教学,得到了普遍的关注。幼儿英语教学不仅要教会孩子念单词、使用简单的句子,更要给孩子创设英语情境,让孩子在模拟生活中习得,在学 相似文献
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幼儿英语教学,可以通过合理、科学地利用现代多媒体技术,优化幼儿英语活动情景和内容,激发幼儿学习英语的兴趣和求知欲,从而在开发幼儿智力、培养良好英语学习习惯的同时,显著提高幼儿英语学习的效果。 相似文献
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随着对早期智力开发的重视,人们对学习英语的兴趣与日俱增,许多家长都希望自己的孩子从小就接触英语。因此,纷纷将孩子送进开办有英语教学的幼儿园。但是,幼儿该不该学习英语、该怎样学习形成了一系列的问题。不管是什么原因促使了幼儿英语教育的出现,幼儿英语教育问题已成为人们无法回避的一个热点。因此本文分析了该如何进行幼儿英语教学,同时指出幼儿英语教学的目的是培养幼儿听、说、读英语的习惯和兴趣,而不只是单单学几个单词、句子。在教学中老师通过改革教材和运用灵活多样、丰富多彩的教学方法,让孩子通过跑、跳、做游戏学习英语,而不是让其规规矩矩地坐在板凳上听讲。因此,收到了良好的教学效果,从而验证了幼儿早期接受英语教学是可行的,是有好处的,这也为幼儿园课程改革和建设提供了理论依据和时间依据。 相似文献
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伴随着我国社会的不断发展.我国与其他国家的联系越来越密切.英语在我们的日常生活中的应用越来越频繁.这对于英语学科的教育教学提出了更高的要求。幼儿阶段的教育是我国教育体系的最初始阶段.也是整个教育体系的根基.如何更高的结合时代的需要开展我们的幼儿英语教学.成为我们每一位幼儿英语教师必须要思考的问题。 相似文献
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胡澜 《山西教育(综合版)》2002,(23):27-28
未来社会需要我们下一代具有走向世界,开展国际交流、合作和竞争的能力。因此,掌握英语这种语言能力是必不可少的。下面我简单说说我在幼儿园小班进行英语教学的体会。一、教师本身的素质。启蒙是学习过程中最重要的阶段,对作为启蒙教师的幼儿园教师来说,就显得尤为重要。幼儿园的教学方式是以游戏为主,又要在 相似文献