高等职业技术教育及其实训(实验)课浅谈

本文对高等职业技术教育在我国高等教育中的定位,对高等职业技术教育在观念及认识上的误区,以及在全球化、信息化、市场化的今天,发达国家高等职业技术教育的发展历史、规模可资借鉴之处,与高等职业技术教育相适应的实训(实验)课程体系及相应的实训(实验)基地(校内、校外)建设方面,进行了一些思考与阐述.     

浅谈高等职业教育中实验实训环节的教学方法

高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,目的在于培养具有高级专业技术能力的应用型人才。结合当今高等职业教育发展现状和弊端,从教学主体和教学对象,课程结构和教学体系,学科发展和考核模式,校企合作与联合培养等几个方面对高职教育中实验实训环节的教学方法进行了阐述和探讨。     

高等职业教育软件技术实训测评方法

在高等职业教育软件技术实训环节中,实训结论的测评更多体现的是测评者的主观意识,客观性和可操作性较差.本文通过对软件技术实训环节的细化,将软件实训的每个环节进行量化测评,以文档的形式将实训环节制式化,规定强化每个环节的任务和分数及权重,充分考核实训人员技术技能和人际关系技能以及软件管理技能.对高等职业教育软件技术实训的测评方式有一定的借鉴意义.     

高等职业教育之教学实训空间模式研究

教学实训空间模式能够有效地处理教学、实训和空间三者之间的关系．有利于提高高等职业教育的课程教学质量和实训水平。因此,分析教学实训空间模式的构建．探讨教学实训空间模式的应用．具有现卖的理论意义和实践价值。     

对高等职业教育的几点看法

高等职业教育的专业设置应当打破传统教育观念,建立全新的教育管理框架;应当建设一支具有良好师德、素质高、结构合理、充满活力的“双师型”教师队伍;应当下大力量建设实训基地,最好是投资集中办开放式、多功能的实训基地,为本地职业教育和职业培训进行有偿服务。     

高职高专实训（验）耗材管理的对策研究与实现

该文作者针对以培养应用型人才为目标，以“能力为本位”的高职技术教育中“实训（验）耗材”这一较为突出的问题开展对策研究，并自行研发了“高职高专实训（验）材料管理分析软件”。尤其在当前社会资源“紧约束条件下”，这不仅对高职高专院校，而且对普通高等院校都具有重要的社会意义和实际的推广价值。     

浅议高等职业教育中的物理课

阐述了高等职业教育开设物理课的必要性,以及在课程建设与发展中要以＂职业定向性＂为价值取向,并提出物理教材需要改动的范围和原则。     

浅谈如何保障高等职业技术教育课程质量

本文通过对高等职业技术教育的理解、分析和论述,结合国内高等职业技术教育的现状、特点,从其类型定位、培养目标及模式、教学方案和内容、教学评估及骨干院校等方面,对如何保障高等职业技术教育课程质量的问题做出了说明。     

基于高等职业教育实验课程改革的探索

培养高素质技能型人才是高等职业教育的培养目标,如何提高学生的动手能力,突出实验课教学的重要性,就要对原有课程教学内容和教学方法进行改革。本文主要探讨了实验课教学对于教师的要求,以及实验课程内容安排,如何组织教学等。     

《Web技术应用》精品资源共享课实训资源库建设研究与实践

《Web技术应用》课程是计算机应用专业的核心课程,该课程依据企业实际需求和学生就业岗位而设置,重在培养学生运用JSP技术设计开发Web应用系统的动手能力。在分析课程定位与目标的基础上,介绍《Web技术应用》精品资源共享课实训资源库建设思路及内容。     

浅谈高等职业教育中的实践教学

分析了高职教学中的实践教学的重要性与基本特征,高等职业教育中实践教学发展的新途径,实习实训基地的建设及实践教学的办学特色.     

藏医药高等院校实验（实训）室建设思路研究

分析了藏医药高等院校实验（实训）室的现状,研究了实验（实训）室存在的不足,阐述了藏医药实验（实训）的特点,并分别从藏医药实验（实训）教学方法与手段的改革、学生科研观念的培养、实验（实训）课程考核办法的革新、实验教材（指导书）的编写、实验师资队伍的建设、实验（实训）室的开放等6个方面提出了建设藏医药高等院校实验（实训）室的基本思路,为符合现代教育规律的藏医药高等教育实验（实训）室建设,更好的为藏医药人才培养服务提供了思路。     

谈高等职业技术教育中的能力培养

本文从高等职业技术教育的人才培养规格角度,研究了人才的能力培养问题。突出职业技术教育的能力培养特色,研究了能力与知识的关系、关键能力与其他能力的关系和形成能力的主要培养环节等方面的理论与实践。     

论高等职业院校生物化学实验教育方式方法

随着我国制造业的不断发展,我国高技能人才的需求量越来越大,这也使得我国高等职业院校对于人才的培养量不断增加。生物化学教学实验作为高等职业院校基础实验,其对于学生的实践能力培养有着重要的作用。就高等职业院校生物化学实验教育方式方法进行了简要的论述。     

强化技能训练，构建适应高职教育特色基础课实训模式

通过对高职机械类专业基础课实验实训的改革,我们将理论教学与实践教学分开,突出了实训实验的地位,锻炼了学生的操作能力、提高了实训效果,使学生更快的适应新岗位要求。     

普及高等职业技术教育的理论研究

普及高等职业技术教育是近年来国家所积极倡导的 ,但在理论认识上还存在着一些误区。本文就高等职业技术教育的普及 ,从理论上提出值得思考的问题     

论我国高等职业技术教育的困境和发展思路

我国正处于现代化建设的关键时期,当前需要大力发展高等职业技术教育为国家提供具有创新意识的高级应用型技术人才。但由于诸多现实问题,使高等职业技术教育发展陷入了重重困境。因此,我们有必要对这些问题进行探讨研究,以期提出解决问题的思路。     

高等职业技术教育应注重实践教学

高等职业技术教育要在市场经济中获得长远的发展动力，必须在实践教学中培养学生的创新精神和实践能力，本文从正确理解实践教学的理论内涵出发，围绕高职生在实践教学活动中这个主体，对如何在实践教学中培养创新精神和实践能力进行了探讨。     

浅谈高职教育技术

本文从教育技术的起步、特点、目的等方面论述了教育技术在教学方面的作用和它对我国高职教育事业所产生的巨大效果及其对高职教师培训的重要性。     

浅析高等职业教育中的“五化”教学改革

长期以来，我国实行的是高度集中的办学体制，培养目标单一、培养模式固定。因此，培养的人才也是“千人一面”，缺乏个性和特色。这种单一的培养目标和固定的培养模式，与社会主义市场经济对人才的需求，与当代科技发展的特点格格不入，其弊端日渐显现。以服务为宗旨，以就业为导向，面向产业生产、建设、管理、服务第一线，走产学研结合的发展道路，培养具有必要基础理论知识和较强实践能力的实用型职业技术人才，是高等职业教育的根本要求。为了实现这个根本要求，必须坚持“政府统筹、面向社会、地方为主、依靠企业”的原则，深化职业教育改革，大力推进“五化”教学改革。