毛老师评改《难忘恩师》

我生性调皮,捣蛋,在学校里老师根本就懒得管我了,为了不影响其他学生的学习,给我安排在了教室的最后面,和一个很泼辣也很脏的一个女生同桌,她的学习也很差,我们就破罐破摔。     

毛老师评改《错误》

诊断与建议 本文主要问题有三。 一是语言欠严密准确。有些话看上去还可以，仔细推敲一下就会觉得有问题。除了在旁批中指出的几次之外，再如“因此，‘错误’这一良药足以治愈人们内心的怯弱，让我们变得更加坚强”这句话就是一个典型的例子。只要联系实际生活，我们就很难认同这样的观点。正常情况下，     

毛老师评改《我的老师》

在我记忆中,有这么两个人让我难以忘怀,他们都是教过我的老师,每当想起他们,我的心里总会油然而生出无比敬爱之情。     

毛老师评改《以理性为灯》

1迫于现实生活的巨大压力,有一些人不堪重负,失去理智,企图用疯狂的行为来发泄内心的不满,然而这注定是一个悲剧!     

毛老师评改《幸福的回味》

生活需要片刻积累,幸福则需要点滴回味。自从呱呱坠地,我们所获得的幸福何曾言少?我们所拥有的点滴,也曾汇聚成小溪,生活本来就是如此,不经意间常常会失去很多,①幸福就需要细细地去回味,去品尝。②什么是幸福?谁能解释得清?谁能概括得尽?但它却一直在人们的心里,③那无法用任何言语表达的感觉,那任凭你再妙的笔不能把它描摹得完整。幸福,它需要用     

毛老师评改《享受读书的乐趣》

古人云:"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。"①这是古人读书之目的,为了黄金而读书,为了颜如玉而读书,而今日的我们,早已改变了读书的目的,②为了提高自身素质而读书,为了美好明天而读书,为了更好地贡献青春,服务人民,报效社会而读书。总之③读书的目的不同,但读书中能享受到的无限乐趣相同。     

毛老师评改《感谢一路有你》

你的生命里有过我,我的生命中不曾缺少你,在那一刻,我们没有错过,这是几千年的轮回才能修来的缘分。     

毛老师评改《人间何处无风景》

风景是什么？到底是两绗的树,是绚烂的花,还是人间蕴含着的美好与温暖。     

毛老师评改《抉择》

“未经思索的人生不值得一过”一语,是古希腊哲学家苏格拉底在法庭上为自己申辩时说的话。哲学家是一些把生命看得比生命本身更重要的人。用苏格拉底的话就是“必须追求好的生活远于生活本身”。所以,当法庭以抛弃哲学为条件赦他的罪时,他拒绝了。     

毛老师评改《请到我的家乡来》

诊断与建议 《请到我的家乡来》一文,选择的题材不错,作者对自己的家乡有一份热爱和自豪。     

毛老师评改《瞧，我们这一家》

诊断与建议 班级,是一个充满青春气息的亲密集体,堪称成长的摇篮。它人数众多,犹如一个大家庭,而且每天都有新鲜事发生,很值得一写。     

毛老师评改《学会自立》

天津市对1500名中小学生进行了调查,52％的学生每天由家长代为整理学习、生活用品、79％的学生离开家长就束手无策,只有3％的学生能做些家务。     

毛老师评改《夏之物语》

本文写了自己所居住城市的夏天，这是很适合中学生写作的题材。上海的高考就曾出过《初夏街景》这样的（小）作文题。     

毛老师评改《学会审美》

美,是一个多么诱人的字眼,俗话说,爱美之心人皆有之,谁不爱美呢？     

毛老师评改《夜行山路》

南极探险家阿蒙森、斯科特,法国飞行员圣埃克絮佩里,我国登山运动员王富洲、刘连满,以及"挑战者"号的七名宇航员都有着非同寻常的探险经历.与他们的②伟大的壮举相比,我那次小小的"探险记"就像一望无际的沙漠上的一颗小小的沙粒一样--微不足道,毫无价值.