定一个目标，用心去经营

平遥中学是全省唯一一所连续三届被评为“中国百强中学”的学校。让每一个学子都能成才,让每一个学生都得到全面发展,这是学校一以贯之的办学目标,也是对社会各界的明确承诺。     

育人·成才·多彩

徐汇中学创建于1850年,几乎与上海开埠同步。在150年的风雨沧桑中,爱国、科学一直是徐汇中学办学的传统主流,所以培育了一大批以马相伯为代表的民族脊梁、社会中坚。在全面推进素质教育的今天,徐汇中学的办学传统又融进了“以学生发展为本”的现代教育理念,形成了育人、成才、多彩的徐汇中学教育要求,谱写了徐汇中学新的教育篇章。一、育人,就是使学生首先成为一个真正的人,爱国的人。     

敢竞风流奋扬帆——与时俱进、自强不息的武鸣中学

武鸣中学创办于1941年，坐落在武鸣县城西江河畔，环境幽雅，景致宜人，是壮乡学子求学问道的理想之地。学校占地104亩，现有40个教学班，学生2500多人，教职工168人，65年来，学校风雨兼程，只争朝夕，积淀了浓厚的文化底蕴，积累了丰富的办学经验，形成了鲜明的办学特色。     

艺考探路

“梦工厂”，是人们对艺术院校的称誊——一个专门造梦的作俑地。我们从梦的美妙就可以想到这座“工厂”的美轮美奂。每年之所以有那么多热爱艺术的学子“投怀送抱”。只因为这里是他们梦开始的地方。新一年的艺术院校招生考试即将开始，又一批学子将加入到艺术类考生角逐的行列。为此。本刊记者专访了中央戏剧学院、北京电影学院、中国传媒大学、北京师范大学招生负责人，并走访了几位“过来人”。我们的目的只有一个，那就是为你——     

由雕塑“谐”说开去

在世纪之交的2000年．我们在教学楱前树立了一座名为“谐”的雕塑。雕塑是一个用不锈钢材料制成的矗立着的立方体，由其中的一个顶角支撑着整个立方体。驻足审视，雕塑给人一种结构的和谐、力的和谐、形的和谐之美的享受。以一个字“谐”为名，即寓意我们雨花台中学的办学理念一一“促进学生和谐发展”。这一办学理念的萌发是雨中教师意识上的升华和飞跃：这一办学理念的表述是全体雨中人在实施素质教育、推进教育现代化的进程中学习、思索、创业、实践的一项初步成果：这一办学理念的确立在于它已经越来越深入地体现在学校的教学、教育和管理的各项具体工作之中；这一办学理念的实践见之于雨中学子的茁壮成长和风采无限．     

着眼农村孩子的未来

斜桥中学是一所有着４５年历史的农村完全中学，在一方天地里，它一直是乡村学子成才的摇篮，斜桥中学的老师和校领导也一直把培养农村孩子成才当成根本任务和自己努力的方向。 过去很长一段时间，学校曾在抓学生的高考升学率上狠下功夫，老师们自己形容说：“我们早上眼睛一睁，忙到深更。”的确，在升学竞争的风浪中搏击了许多年的教师们，有一套已经非常娴熟的管理套路和应考方法，他有让一批又一批的农家子弟考出了他们能取得的最好成绩，把一批又一批的乡村学子送进了高等学府深造，在当地，学校的高考升学率一直名列同类学校之首，学…     

潜心默修 敦品励学——兴化中学文化育人特色剪影

兴化中学创办于1926年，有着悠久的办学历史和深厚的人文底蕴。学校确立了“对每一位学生负责，让每一个学生成功”的办学理念，为了能让学生全面而富有个性地发展，建立了科学的学生评估体系，施行“素质教育学分制”，针对不同对象，增设多种类型课程，运用多种教学方法，因人施教，发展个性，获得了骄人的办学业绩。     

开放在瓷都的特色教育之花——景德镇七中办学纪实

在“瓷都”景德镇，景德镇七中只是一所普通完中。但近几年来它却向国内诸多重点院校输送了一批又一批的优秀学子，七中品牌已在广大学生和家长的心中扎根。为什么这样一所普通中学却能在办学上取得如此大的成绩，在学生、家长中有如此好的口碑呢？答案其实很简单，这就是坚持“初中创一流，高中办特色”的办学目标，把普通教育与职业教育结合起来，走特色办学之路。     

订单培养打造优质高职

现代化园林式新校设施齐全,环境优美,风光旖旎;四面八方的学生汇聚于此,源源不断;众多大中型企业青睐有加,在这里挑选自己满意的人才;一批又一批学子从这里走出,踏上事业征程,展现才华,报效社会。这里是青年才俊人生的踏板,是现代企业“金蓝领”的培育基地,更是学生和企业实现双赢的舞台。——山东工业职业学院正以其雄厚的实力、先进的办学理念、脚踏实地的办学作风以及学生的出色表现,赢得社会的广泛关注。他们坚持“为学生的学习和就业服务,为企业的生产和发展服务”,创新性地实施“订单式培养”,走出一条高职教育的新路,为高职教育的发…     

职场新鲜人

又是一年毕业时,一批怀揣梦想的学子结束了学生时代．同时也开始了崭新的职场生涯。他们是最成熟的学生．也是最年轻的职场新鲜人!     

南宁市第四十三中学

南宁市第四十三中学（原邕宁第三高级中学）创办于1993年,2006年12月更名为“南宁市第四十三中学”。校园环境清幽,堪称学子成才的摇篮。学校总建筑面积2．6万平方米,建有学生公寓楼,现有全寄宿45个班,学生2600多人。学校以稳定的发展趋势,不断提升办学水平。     

赤峰市翁牛特旗乌丹第二中学

<正>乌丹第二中学建校于1972年,校园占地面积120亩,建筑面积3.3万平方米。教职员工235人,在校学生3800人。建校40年来,乌丹第二中学秉承了"让每一个学生都成人成才"的办学宗旨,在艰苦创业中成长,在改革摸索中前行,在励精图治中壮大,综合办学实力逐年     

追求卓越 永不止步——湖北省沙洋中学罗家忠校长访谈录

湖北省沙洋中学是一所省级示范高中,办学历史悠久,其前身是“湖北省立第二中学”,建于1938年。近几年来,学校励志笃行,以人为本,坚持成人与成才并重,校风纯朴,学风纯正,蜚声荆楚。不仅培养了一大批高素质的学子,而且高考成绩连续十二年荣获“荆门市教学先进单位”,     

职场新鲜人

又是一年毕业时，一批怀揣梦想的学子结束了学生时代，同时也开始了崭新的职场生涯。他们是最成熟的学生，也是最年轻的职场新鲜人！     

习惯养成教育:为学生的幸福成长奠基

好习惯让人受益终身。云梦县实验中学本着“让每一个学生都有一个好习惯”的办学目标,扎实开展习惯养成教育．着力为学生的幸福成长奠基。     

搭建小学初中语文衔接的桥梁

在九月的阳光里,中学的校园里又迎来了一批朝气蓬勃、稚气未脱的初一新生。他们对崭新的学习生活满怀着憧憬与期盼,渴望能有一个美好而充实的初中阶段,在短暂而又关键的三年中有更大的收获。然而,不少学生很快就发现,自己小学时骄人的语文成绩,进入初中后变得不那么理想了,他们开始陷入了困惑与迷惘。如何让学生们更好地适应初中语文教学,     

金海中学

"金海"自2000年开始办学,先后创立了长沙金海中学、望城金海双语实验学校(九年制)、宁乡金海中学,不仅吸引了当地的学子就读     

江苏省苏州新区第一中学业

苏州新区第一中学是江苏省一所四星级高中,有半个多世纪的办学历史。凭借优越的地理位置及自身的特有魅力．学校吸引了一大批来自全国各地的教育精英到校执教。学校教学质量优异,办学特色鲜明。自2000年秋季开始承办新疆班以来,学校以“严格要求、关心爱护、尊重差异、德育为首、全面发展”为办学理念,致力于提高学生的综合素质,关注学生的学业发展及特长培养,成绩斐然。     

山西省沁源县第二中学

正山西省长治市沁源县第二中学创办于1956年,近60年来为国家培养了大批优秀人才,是山西省示范初中。学校现有在编教职工94人,其中中学高级教师12人,一级教师33人,省市县学科带头人9人。在多年的办学历程中,全校教职工凝心聚力、众志成城、培养了一批批身体     

学分制，离中学还有多远

学分制一直以来都是自主学习的代名词，也是大学与中学学习的分水岭。在大学里，学分制是一件平常的事，对于中学生来说，学分制却令人羡慕，这或许也成了他们向往大学生活的一个理由。实行学分制的巾学在上海风毛麟角．而大同学子就成了那群第一批吃螃蟹的人，引来了无数关注的目光。继大同中学之后，晋元中学、进才中学也开始尝试学分制，而教育部