山西省第五届小学数学课堂教学观摩研讨会综述

为了及时交流、展示课堂教学研究成果，研究解决课堂教学中的问题，发现和培养青年教师，推进我省课堂教学改革，山西省教育学会小学数学教学专业委员会于2012年3月11日至13日在太原市召开了山西省第五届小学数学课堂教学观摩研讨会。来自全省各地的教研员、教师参加了会议。     

扬帆启航再度出发——全国综合实践活动课程教学观摩研讨暨第五届学术年会活动综述

为推进基础教育课程改革,实现综合实践活动课程有效实施、常态运行和区域推进,交流综合实践活动课程的经验和实验成果,2011年11月1日-3日,由全国教师教育学会综合实践活动学科委员会主办,福建教育学院、厦门第二外国语学校和厦门同安新民中心小学承办的全国综合实践活动课程教学观摩研讨暨第五届学术年会在厦门隆重举行,来自全国各地的综合实践活动理事、专家、一线教师、教研员、学校领导600多人出席了会议。     

第六届两岸四地小学语文教学观摩活动“校长论坛”综述

学校校长是基础教育课程改革的巾坚力量,是学校进行课程改革的决策者和领路人。在新一轮语文课程改革推行的过程中,涌现出了一批有思想、有作为的校长,在他们的带动下,各地学校在语文教学改革、语文教师培养、校本课程建设等方面探索出了不少鲜活的特色经验。分享课改经验,探寻问题解决途径,启发、交流思想,这将有利于语文课改的进一步推进。为此,2007年12月29日下午,第六届两岸四地小学语文教学观摩活动中,主办方在北京市育民小学特设了“校长论坛”。来自中国内地和香港、澳门、台湾地区,以及新加坡、美国等地的小学校长共一百多人参加了本次论坛。     

把握课堂教学本源 丰富课改实验成果——2010年安徽省中学青年教师数学新课程优秀课评比和观摩活动综述

2010年全省中学青年教师数学新课程优秀课评比活动分初、高中两个组别,先后于3月29日～4月1日在安庆四中、4月12日～14日在池州一中举行,全省17个市共68位中学数学青年教师（初中36名,高中32名）参加了评比,约900名教师参加了观摩．经过评委们认真细致地工作,评定初中组一等奖13名,二等奖13名,     

以重庆市5所学校探索课堂教学改革的校本策略为例--抓住课改“牛鼻子”

任何一种课程改革，首先是教育理念的革新。最终落脚点则是学校实践的变革。     

天地有大美而不言——2019年山西省义务教育阶段课堂教学改革初中语文观摩研讨活动侧记

2019年11月12日至14日,由山西省基础教育教学研究室组织的"2019新时代下山西省义务教育阶段课堂教学改革初中语文观摩研讨活动"在太原举行。本次活动以"强化课堂主阵地作用,切实提高课堂教学质量"为主题,就"优化教学方式"进行专题研讨。来自全省各地的近五百名初中语文骨干教师和教研员参加了活动。一石激起千层浪李子燕老师的出场无疑是这场活动的一颗"巨石"。     

中国教育学会中学语文教学专业委员会第三届“中语杯”中青年教师课堂教学观摩研讨会通知

为深入探讨新课程背景下课堂教学的方法与策略,解决语文教学中的实际问题,中国教育学会中学语文教学专业委员会定于2012年7月19～22日在安徽省池州市举办第三届"中语杯"中青年教师课堂教学观摩研讨活动。我们热忱欢迎各地一线教师、教研员、学校领导出席会议。会议主题:探究课堂教学策略,促进教师专业成长会议时间:2012年7月19～22日。7月18日全天报到,19～21日会议,22日文化考察。主办单位:中国教育学会中学语文教学专业委员会安徽省教育学会中学语文教学专业委员会中文核心期刊《中学语文教学》杂志首都师范大学《语文导报》承办单位:安徽省池州市教育局协办单位:安徽省池州市第一中学、第十一中学、第十中学评委会主任:中语会理事长苏立康中语会副理事长陈鹏     

中国教育学会中学语文教学专业委员会第三届“中语杯”中青年教师课堂教学观摩研讨会通知

为深入探讨新课程背景下课堂教学的方法与策略,解决语文教学中的实际问题,中国教育学会中学语文教学专业委员会定于2012年7月19～22日在安徽省池州市举办第三届"中语杯"中青年教师课堂教学观摩研讨活动。我们热忱欢迎各地一线教师、教研员、学校领导出席会议。     

全力打造初中教育强势——浙江省第七届（初中）“百课万人”创新教学观摩活动巡

随着全民的、普及的义务教育基本实现以及面向新世纪的基础教育改革全面铺开，社会对优质教育的呼声日益增高，初中教育在整个基础教育体系中相对弱势的地位也开始逐渐凸显再来。我省教育改革和发展“十五”规划明确提出：加强初中教育的关键，在于提升初中教学质量，必须立足于初中教育改革的溶化和内涵的发展，“十五”期间要组织各方面力量共同攻关，以求得初中教育的根本性突破。     

聚焦核心素养 深化课堂改革——第十三届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动（南海体育馆会场）综述

两年一度的全国小学数学教学观摩活动是小学数学教育界的盛会,第十三届小学数学教学改革观摩交流活动于2017年11月8~10日在广东省佛山市举行。本次观摩活动的主题是聚焦核心素养,深化课堂改革。本次活动在佛山体育馆、南海体育馆两个会场同时举行。以下是南海体育馆会场观摩活动的综述。一、观摩活动的基本情况南海体育馆会场有来自1...     

从“理念”到“实践”,推进课堂教学改革——全国第十二届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动综述

中国教育学会小学数学教学专业委员会于2015年10月28~30日,在安徽省黄山市屯溪区召开全国第十二届小学数学教学改革观摩交流展示培训活动。本届活动以＂深化小学数学教学改革,加强课堂教学研究＂为主题,展示各省、自治区、     

第二届“千课万人”全国小学语文、数学生本课堂教学研讨观摩活动

一、活动时间： 小学数学：2009年11月6-9日,5日报到 小学语文：2009年11月13—16日,12日报到 二、活动地点：浙江杭州（报名后告知确切会议地点） 三、活动主题：优化生本课堂,弘扬主流价值     

地理课堂教学中“问题设置”有效性的探索——以5.9《传统工业》为案例的校本教研活动

一、问题的提出 以素质教育为导向的引导式教学走进了课堂，实践证明，引导式教学注重在问题解决中学习，它能使学生求知欲由潜伏状态转入活跃状态，有力地调动学生思维的积极性和主动性。然而在高中地理教学的实际操作中有时却走样：满堂问代替了满堂灌，凸现不少提问的误区，如：1．问题设置深度不当，或是过于简单，诸如“是不是”、“好不好”，“有没有”，“对不对”等。     

探索并努力把握数学教学的本质——华东六省一市第十三届小学数学课堂教学观摩研讨会综述

2011年10月19-21日，由江苏省中小学教学研究室、江苏省教育学会小学数学专业委员会、华东六省一市小学数学教学观摩研讨活动协作组主办的华东六省一市第十三届小学数学课堂教学观摩研讨会在江苏省镇江市召开。来自华东六省一市的2000多位教师观摩了15位教师的课堂教学。     

践行课程标准理念 全面提升语文素养——全国第九届青年教师阅读教学观摩活动综述

2012年11月,“全国第九届青年教师阅读教学观摩活动”在福建省厦门市举行,来自全国32位优秀语文教师呈献了异彩纷呈的观摩课。全国小语会会刊特设专辑,刊载此次观摩活动上课教师的自我反思以及一些专家的观课感受,     

第二届“千课万人”全国小学语文、数学生本课堂教学研讨观摩活动邀请函

一、活动时间： 小学数学：2010年4月16～19日,15日报到 小学语文：2010年4月23～26日,22日报到 二、活动地点：浙江杭州（报名后告知确切会议地点） 三、活动主题：优化生本课堂,弘扬主流价值     

初中思想品德课“活动教学”存在的问题与对策

在当前的初中思想品德课堂教学中,广大教师把大量的活动引入到课堂,目的在于改变原有的以课堂讲授为主的教学形式,探索在新课程改革背景下初中思想品德课教学形式新途径,切实提高当前初中思想品德课教学的针对性、实效性。在这样的背景下,＂活动教学＂成为一个标志性特征。所谓＂活动教学＂,     

全力打造初中教育强势——我省“百课万人”创新教学观摩活动已面向初中

随着全民的、普及的义务教育基本实现以及面向新世纪的基础教育改革全面铺开，社会对优质教育的呼声日益增高，初中教育在整个基础教育体系中相对弱势的地位也开始逐渐凸显出来。我省教育改革和发展“十五”规划明确提出：加强初中教育的关键，在于提升初中教学质量，必须立足于初中教育改革的深化和内涵的发展，“十五”期间要组织各方面力量共同攻关，以求得初中教育的根本性突破。     

追求“预设”与“生成”的有机融合——第六届全国青年教师阅读教学观摩活动专题材料之四

《礼记·中庸》曰：“凡事预则立，不预则废。”课堂教学是有规律的，有效的课堂教学来自教师的精心预设。课堂教学又是动态的，充满了诸多不确定的因素，有效的教学不能仅仅依靠预设，还要充分利用随机生成的教育时机和教育资源。一句话，有效的教学必定是预设与生成的辩证统一。有幸参加了全国第六届青年教师阅读教学观摩活动，欣赏了十多位青年教师精彩的课堂演绎，本文就预设与生成关系的把握和处理谈几点学习的体会。[第一段]