学科博客在高校图书馆学科服务中的应用研究

以目前高校图书馆普遍开展的学科服务为主题,讨论了西安交通大学图书馆利用学科博客开展法医学学科服务的实践,希望对其他高校图书馆的学科服务提供一点建议和帮助.     

高校图书馆学科博客建设调查分析

学科博客是高校图书馆利用Web2.0技术开展学科服务的有效方式.文章通过调查发现,目前我国学科博客的建设还处于初级阶段,博文内容多以介绍学科知识为主,缺乏深层次的信息组织与加工,学科博客读者参与度不高,个性化服务少.作者针对这些不足提出了促进学科博客发展的建议.     

基于学科博客的图书馆学科服务创新研究

随着互联网技术的发展,图书馆在学科服务创新方面必将迎来新的契机。学科博客是互联网时代的产物,也是未来学科服务创新的重要方向。国内图书馆在学科博客建设上处在起步阶段,有很大的发展空间,同时也存在一些问题。     

清华大学图书馆学科博客探索实践及理性思考

为适应学科服务发展需要,清华大学图书馆进行新闻传播学科博客实践探索。新闻传播学科博客以类目设置为纲,在发布学科信息的基础上对学科资源进行有效组织。从实际使用效果看,博客在及时性、累积性、共享性和操作性等方面较充分地发挥了博客所具有的优势,然而,学科博客在互动性上略显不足。对此笔者从博客的交流特性着手进行分析,并总结学科博客建设过程中的经验和教训。      

基于学科特点与用户信息行为分析的学科服务探索与实践——以北京师范大学图书馆3.0版学科服务为例

北京师范大学图书馆在3.0版学科服务实践过程中,针对教育学科、理科与文史学科制定不同的学科服务策略,如面向教育学科开展的"宣传和促进教师学术影响力"服务、面向理科学科开展的"嵌入《合成实验》课程"服务以及文史学科开展的"专题资源整理与推送"服务等。对学科特点与用户信息行为的深度分析与学科服务实践案例介绍,可为其他高校图书馆的学科服务提供参考和借鉴。     

大学图书馆学科博客建设调查分析及思考

学科博客是大学图书馆开展学科服务的一种有效形式。调查分析目前我国大学图书馆学科博客建设情况,指出学科博客建设存在的问题,提出优化学科博客建设的建议,以提高大学图书馆的学科服务水平。     

博客——学科馆员服务的新方式

博客作为在网络技术支撑下的沟通交流平台,为高校图书馆学科馆员的服务工作提供了诸多便利,已经成为学科馆员的一种新的服务方式。在分析博客的特征及功能的基础上,着重阐述了学科馆员建立博客的专业背景优势,并就博客在学科馆员工作中的具体应用及博客管理与维护问题提出了自己的看法和见解。     

学科博客在医院图书馆学科服务中的实证研究

网络环境下医院图书馆面临印刷型文献资源利用率低、流通阅览读者量减少、电子资源使用量增加等问题.为帮助读者获取个性化与特色化的文献资源,医院图书馆利用开源博客平台,建立针对特定学科的博客系统,对馆藏及网络资源进行有效整合,提供深层次与个性化的专题服务,满足特定学科读者学科信息需求,提高医院图书馆文献使用率.对于实证研究中发现的博客系统定位不清,学科资源合理组织等问题则需要进一步研究.     

探讨博客在深化图书馆学科服务中的应用

博客作为Web2.0的主要表现形式,已经成为学科馆员的一种创新的服务方式。文章分别对学科馆员、博客作了概述,分析了博客应用于图书馆学科服务的可行性,探讨了博客在深化图书馆学科服务中的应用。参考文献9。     

学科博客建设现状与对策研究

调查目前我国学科博客建设情况,分析国外学科博客建设的特点,指出我国学科博客在整体规划、内容建设、用户参与等方面存在一定的问题;从学科博客内容建设和建设策略两方面探讨如何加强学科博客建设,以提升学科服务水平。     

学术博客用户画像模型构建与实证——以科学网博客为例

[目的/意义] 用户画像理论可用于标记学术群体的行为特征，为精准识别用户、服务学术型社交平台的精准营销、改善冷启动时期用户体验提供依据和参考。[方法/过程] 利用Python和R语言编写获取和处理公开用户行为数据的程序，从博客的基本属性、积极性、权威性、博文影响力、兴趣偏好等5个维度构建用户画像概念模型，以科学网博客用户行为数据为例，开展实证研究。[结果/结论] 提出刻画学术博客用户特征的具体指标和计算方法，表明用户画像模型对学术社交平台的管理和运营具有一定的理论意义和应用价值。     

知识的螺旋——学科博客

文章通过解析知识的螺旋的本质,即知识的转化、传递和创造是一个动态的递进过程,其实质就是隐性知识和显性知识互动,论述了学科博客建设的内涵、方式,以期建设一个以用户为中心,开放、充满信任、产生互动的信息共享空间,并探讨了学科博客的营销和推广方式,以避免工作流于形式、实现学科博客与读者信息互动、保证知识螺旋的不断推进。     

高校图书馆应用学科博客创新服务模式研究

研究了学科博客在国内高校图书馆服务中的应用现状,介绍了以学科博客为基础的服务模式,提出高校图书馆学科博客的建设思路,以期实现高校图书馆更好地为教学科研服务的目的。     

基于WordPress的学术博客在学科信息服务中的应用

本文通过数学博客在复旦大学图书馆工作中运用的例子,揭示了学术博客在学科服务中的重要性,以期使更多的人了解学术博客。     

国内外自媒体的比较分析——以博客为例

随着互联网科技的不断发展,我国的自媒体也获得良好的发展契机。博客是自媒体的典型代表,本文主要以博客作为分析切入点,在用户数量、博客内容、传播效果等方面对国内外的自媒体展开了对比分析。     

高校图书馆开设学科博客的现状与启示

对目前高校图书馆已开设的学科博客进行统计分析,从首先在重点学科开设博客、增加专业和权威站点链接、图情教授参与管理和维护博客等方面阐述了今后开设和维护学科博客的几点启示。     

基于博客的学科馆员创新服务模式

博客是互联网上最新的发展潮流,给传媒界、商界、教育界等许多领域带来深远的影响,已经越来越引起人们的关注。文章首先介绍了博客的概念和特点,其次详细阐述了学科馆员现有的服务模式,根据现代信息技术的发展将博客引入学科馆员的服务模式,并对其可行性进行了分析,最后对学科馆员如何利用博客提供创新服务进行了初步探讨。     

学科馆员博客的实践与思考

通过对学科馆员博客概念的提出、理论框架的形成及网络上可搜索到的十六个学科馆员博客实践的梳理与分析,探究今后学科馆员博客在更大范围内推荐与推广应该注意的问题,诸如统一博客名称和挂靠点、坚持及时更新、增设学科教师或研究生博客推荐栏目、主动链接学科教师和学科研究生博客等几个方面。     

高校图书馆学科服务工作的实践和探索--以广东工业大学图书馆为例

文章介绍了广东工业大学图书馆开展学科服务前期的调研和筹划过程,分析了学科服务战略目标的设定和因地制宜的学科团队组建的情况,提出学科化服务推出的模式、方式和工作内容范围,总结了学科服务的两大特色以及取得的成果。     

高校图书馆学科服务基地创新实践探索——以杭州师范大学图书馆学科服务为案例分析

杭州师范大学图书馆结合自身实际情况,在探索优化管理模式和规划设计的基础上,以"走进学院、融入学科、嵌入科研"为目标,以嵌入式服务为发展方向,通过小而精的学科服务基地品牌开展多元化的学科服务。该创新实践获得了师生认可、为提高学校整体科研水平作出了贡献,但学科馆员团队建设及绩效考评等方面尚存在问题。