从堵车看“中国梦”和“美国梦”

“君自故乡来，应知故乡事”。每逢见到大陆来客到美国，总要问故乡的情形，也要问问对方对美国的观感。近年来一介显著的变化是，大陆来客对羡国的感觉，从早年的惊艳、羡慕，到今天的不稀罕，甚至不屑。     

永远让心灵的“慧眼”明亮——《别让眼睛骗了你》赏析

原文别让眼睛骗了你张丽钧自幼双目失明的海伦·凯勒问一位刚从森林里归来的朋友：“你看到了什么？”那位朋友沮丧地说：“一切如常。实在没有什么好看的。”海伦听后委实为这位朋友感到难过——美丽的森林中该蕴藏着多少可供我们心灵宴享的美餐啊,[第一段]     

由“别共殊”到“别远近”——冯友兰中西文化观及其对当代中国文化建设的启迪

冯友兰先生以“别共殊”的思想对中西文化会通进行了深入的思考,也给我们提供了重要的启发。文化是共性与个性的统一,价值体系乃是文化真正的“共相”,由此,各种文化现象亦可以区分为近价值文化和远价值文化。相应的,对于价值体系和近价值文化,我们要始终坚持世界性、时代性和先进性,而远价值文化则是文化民族性的特色所在。     

试论韩愈墓志铭之“别调”

目前对韩愈作品的研究，主要集中于诗歌，散中则偏重于杂、书、序、祭。韩愈的墓志铭是古代散中的优秀作品，而对于这样一株奇葩却缺乏应有的关注。关于韩愈的墓志铭的“别调”，可以从借叙别人身世鸣己之不平、借叙事品人以表达思想观、借品诗以表达学观以及独特的诙谐幽默风格等四方面来论述。     

让作文课“动”起来

素质教育已成为当前教学改革的主旋律,而作文教学作为对学生进行素质教育的一环,长期以来,“高耗低效”的现状一直没有得到根本改变。笔者认为,其根本原因没有让作文课真正地“动”起来。感受时代的脉搏学生禁锢在校园,作文只能搜索枯肠。我们的教育目标是培养“四有”人才,为实现中国梦服务,这也是作文教学责无旁贷的任务。因此,作文要开通渠道,到社会生活中感受时代脉搏,丰富作文生命力,新鲜感。比如:植树节组织义务     

别让太阳流泪

儿子是悬挂在我心灵天空的那轮太阳,他的阴晴是我的悲喜。我的太阳流泪了——都是考试惹的祸!     

让习惯为数学课堂“保驾护航”

美国教育家赫尔认为：“习惯不形成,学习等于零.”可见,对低年级学生来说,养成良好的数学学习习惯较知识和能力对学生的发展更为重要.因此,在教学中,教师对低年级学生不仅要认真地“教”,而且要用心地“导”,不仅要教数学知识,而且要教学生如何学好数学知识.     

“明月别枝惊鹊”新解

辛弃疾《西江月》中“明月别枝惊鹊”一句 ,课文对“别枝”的注释是 :“这里作树枝解释。原意是另一枝。”为什么会认为“别枝”的原意是“另一枝”呢 ?原来古代没有“另”字 ,要用到“另”字的意思时都写作“别”。这样古代的“另”字就兼有了“别”和“另”两个字的意思。到底解释成哪一个字就得结合具体语境下判断了。“别枝”在此处解释成“另一枝”很不妥当。因为不通 ,所以又由“另一枝”再进一步解释成“树枝”。这同样很牵强 :为什么“别”字的意思完全消失了 ?词意变化的轨迹不清楚。我认为“别”字在这里就是“离别”的“别” ,“…     

别让花香沉睡

去年冬天,我从花木市场买回一盆瑞香放在二年级教室的生物架上。花名为瑞香,实则一点儿也不香。搭班老师解释——待春天来临,花儿开放,将会芬芳四溢。为了等待花开,领略沁人心脾的花香,我班学生每天都要仔细观察,不辞辛劳。     

“别”有洞天

【检测题】 选用else，other或the other填空。     

别让青春没有风景

青春的季节里，年轻的世界是一片需要开垦的处女地，等待着我们用勤奋去编织美丽的风景     

别让眼睛老去

浪子老了,身体有点臃肿,头发花白。他说的笑话也不再好笑,但他的眼睛侥幸没有老,依然深情款款,依然能看到女人内心最深处。那是上天厚待他。才子老了,身躯有点佝偻,性情愈来愈孤僻,脾气愈来愈怪。他的才情没有了,眼神依然那么调皮、任性、率真,使人不舍得责怪他的狂傲。     

从“让”的英汉对比说起

英语的let相当于汉语的“让”字，但并不完全相等。我们汉语的“让”字在英语中要用不同的动词来表达才准确。下面看一些例句：     

“大礼不辞小让”的“让”究竟当作何解？

《鸿门宴》中有这样一句：“大行不顾细谨，大礼不辞小让”。其中“大礼不辞小让”一般解释为大的礼节不讲究小的辞让，“让”解释为辞让，一种礼节。笔者认为这个解释是值得商榷的。     

小议“别＋V＋了”

本文通过将＂别＋V＋了＂与＂别＋V＂、＂V＋了＂等进行比较,且结合图标观察等方法,对＂了＂＂V＂以及＂别＋V＋了＂进行了探讨。     

“让”字句的偏误分析

中级阶段的外国留学生,常常把＂让＂、＂使＂、＂叫＂这三个词等同起来,造成偏误。通过分析,我们可以发现＂让＂字句与＂使＂字句、＂叫＂字句是不同的,它可以表示多种句式义：愿望或号召,听任或容许,使令、致使。     

别让爱成为伤害

有时爱也是一种伤害。爱美，就要懂得呵护美，懂得爱。阳春三月，校园里到处生机勃勃，百花争艳，春意盎然，同学们也活泼起来。但是，在这个美丽的季节，却有许多不美丽的事情发生。     

后娘让他别再回家

暑假开学,爹爹给铲子新娶的后娘和后娘带来的那个圆胳膊圆腿儿圆肚肚圆脑袋圆脸盘圆眼睛的五岁小弟弟都走出院子送铲子回学校读高三,后娘很温和地同铲子说再见,铲子心里就像装进了一个春天的太阳。