高校分析测试中心大型仪器共享平台建设探索

针对科研用大型仪器设备在地域以及需求单位布局配备不均的问题,建设高校分析测试中心大型仪器共享平台,推进仪器共享使用,是一种重要的措施。以具有公用性和开放性的大型精密仪器设备为基础,配备专业技术以及学历组成合理的实验室管理人才队伍,建立分类设置的特色实验室和网络预约管理系统,以及有效的运行机制;经过不断探索,共享平台实现了大型设备的开放共享,提高了设备利用率,为学校、技术企业、科研院所的教学及科研发展提供先进、高效的支持。实践证明,构建仪器设备资源共享技术平台,是实现资源共享、提高设备利用率、发展节约型社会的重要途径。     

高校大型仪器共享管理系统建设的探讨与实践

分析了当前国内高校在大型仪器设备共享管理信息系统建设方面取得的成就和问题,结合浙江大学大型仪器共享管理系统建设的实践经验,提出了大型仪器设备共享管理系统构建的一些思路.     

高校大型仪器开放共享平台的多元化建设

高校大型仪器设备不仅是高校教学人才培养、科学研究的重要硬件保障,而且也是地区企业单位、社会大众技术革新的重要技术支撑。因此,建立一个科学合理的仪器开放共享平台,使大型仪器使用合理化、正确化、规范化、最大化、高效化是高校实验室建设的一项长期系统工程,也是目前一项十分值得研究的热点课题。分析了高校大型仪器管理中存在的共性问题,提出了立足于顶层制度设计和过程控制管理,遵循"整合资源,信息管理,人员机制,创新建设"的理念,以全方位、多元化建设模式,推广大型仪器的统筹管理,提高科研仪器设备的效率和效益,实现科研效益和社会效益的双丰收。     

大型仪器平台建设与管理的实践

建设大型仪器平台首先要从平台的运行管理机制入手,成立组织机构对平台实行宏观管理,落实管理机构对平台实行长效管理,健全规章制度使平台运行管理制度化、规范化,设立开放基金和维修基金,建立大型仪器考核制度和激励机制,充分调动机组和教师管理好、使用好仪器,以达到优质资源共享、开放共用的目的。     

浅谈高校大型仪器共享平台的网络化管理

高校大型仪器设备共享平台已成为当前高校管理大型仪器设备的主要方式,为高校科研提供了重要的保障和支撑。网络技术的飞速发展为高校大型仪器设备共享提供了技术支撑。     

高校大型仪器共享平台运行问题探讨

大型仪器共享平台的运行使各高校在大型仪器设备的利用率取得了空前的提高。然而在大型仪器共享平台运行后所显现出的诸多问题也是平台持续、平稳地运行所必须面对和解决的。本文从大型仪器设备采购策略调整和大型仪器共享所获得经费的合理使用两方面进行研究与探讨,并通过对内容的分析与综合,来达到对大型仪器共享平台运行中两方面缺陷的弥补与改进的目的,并进一步论证了大型仪器共享平台平稳、规律性运行的可行性。     

高校大型仪器设备共享平台建设的思考

根据工作实践,分析了建立大型仪器设备共享平台的必要性,阐述了在推进共享平台建设工作中应注意的问题,对高校的大型仪器设备共享平台建设和管理工作进行了一些有益的思考.     

高校大型仪器设备共享平台建设的思考

根据工作实践,分析了建立大型仪器设备共享平台的必要性,阐述了在推进共享平台建设工作中应注意的问题,对高校的大型仪器设备共享平台建设和管理工作进行了一些有益的思考。     

地方高校环境类实验室大型仪器共享平台建设探索与实践

针对地方高校环境类实验室大型仪器共享平台运行的难题,分析苏州科技大学环境科学与工程学院在建设"双一流"大学契机下对大型仪器共享平台的管理体制创新,探讨构建"大平台,多资源,共运作"的共享平台运作模式,建立科学的人才、设备、安全、制度等管理体系,科学统筹、鼓励共享、特色创新,以提高共享平台大型仪器的使用效益,促进其可持续发展。     

基于GIS仪器共享平台的建设

随着计算机技术、网络技术和GIS技术的发展,为提高分散在各处的大型仪器设备的利用率建立相应的管理平台成为可能,建立一个仪器共享平台高效管理相关设备资源成为当前各单位的一个迫切需求.探讨了基于GIS的仪器共享平台的建设和应用情况.GIS提供一种管理、查询、定位仪器设备的方法,通过在仪器设备中添加地理位置信息,来解决大型仪器在仪器共享平台系统中的显示、定位、统计等问题,实现大型仪器的有效管理.在大型仪器管理中使用基于GIS的网络管理平台,并通过管理机制的改革创新,实现大型仪器设备的开放共享.     

高校大型仪器开放共享平台的建设和管理

为了实现大型仪器有效开放和资源共享,更好地为全校师生的教学和科研服务,自2009年起,分析测试中心作为试点单位启动了大型仪器开放共享。至2012年底,分析测试中心20万以上大型仪器实现全面开放。本文介绍了分析测试中心开放共享平台的构建,平台开放提高了仪器使用率、学生的创新能力和科研水平。针对运行中发现的问题如测试服务与培训的矛盾、培训工作量的归属、设备运行与维修支持经费不足等提出了相应的解决方案,为实现全校各实验室的开放共享、提高闲置大型仪器设备的使用率,提供了很好的借鉴。     

论高校大型精密仪器设备共享平台的建设

在国家和高校自身投入大量资金进行学校建设的同时,原已存在的资源浪费、重复购置等现象也日益突显出来。仪器设备利用率普遍低下已经成为困扰和阻碍高校建设的一个难题。本文分析了当前高校仪器设备的使用和管理现状,以及产生这些现象的原因,阐述了大型仪器设备共享平台建设的必要性,并就如何做好共享平台建设做了初步的探索。     

大型仪器开放共享平台运行机制及管理

在深入分析大型仪器设备管理体制的基础上,立足于大型仪器设备的特点,探讨大型仪器设备开放共享平台运行机制的建构方案和管理模式,从而充分发挥大型仪器设备的使用效益。面对创新型国家建设和区域经济发展的要求,高校可通过资源整合、信息化手段、人员培训、严格验收、运用专项基金的杠杆作用等具体方式,合理搭配,统一整合,发挥高校教学科研基础设施的资源优势,提高其社会开放共享程度,最终提升大型仪器设备的利用率。     

高校大型仪器设备共享创新平台建设探究

大型仪器设备共享平台是高校实验室建设的主流,既可高效整合资源,同时提高实验教学水平,提升高等教育质量。2015年,广东省提出未来3年建设高水平大学助推实施创新驱动发展战略,高水平大学建设成为加快发展高等教育的重要内容,大型仪器设备共享平台作为条件支撑建设发挥重要作用。本文总结当前高校大型仪器设备共享平台运行的难题,并分析广东建设高水平大学契机下共享创新平台的投入、办学、管理体制改革,探讨构建"大平台,多资源,共运作"的共享平台运作模式,为培养高质量的创新性人才,促进高校共享平台的可持续发展。     

大型仪器设备开放共享管理平台建设的探索

大型仪器设备是高校开展教学与科研的物质基础,构建大型仪器共享平台不仅是医学院校整合优质教学、科研资源,实现资源共享的需要,也是医学院校对外开放,服务社会的重要途径。针对目前高校日益突出的大型仪器设备共享管理问题,结合医学院校的实际情况,本文围绕大型仪器设备共享管理这一理念,介绍了南京医科大学大型仪器设备共享平台的建设与使用情况,提出大型仪器设备共享管理平台的星形网络架构,功能模块划分,重点研究了与此适应的的仪器设备授权、预约、计费、委托测样等实际问题及其管理方案,总结了该系统的特点,以期为同类院校共享管理平台的建设提供有益的参考。     

新时期大型仪器设备共享平台的建设与发展

随着学校大型仪器设备数量的迅速增加,迫切需要转变传统的实验室手工管理方式,运用现代信息技术和网络手段,对大型仪器设备进行科学的信息化管理,以提高工作效率和管理水平。启动大型仪器共享平台系统,在管理机制、网络化建设和人才队伍三个方面重点建设,使其成为提高教学和科研的基本手段和重要物质保障。经过几年的探索与发展,学校建立了"以仪器共享补贴和大型仪器评估为核心的激励约束机制,推动校、院二级大型仪器网络共享平台建设,组建一支专职与兼职相结合、富有活力的实验技术人才队伍"的管理机制。实践表明这些具体的措施有效地推进了大型仪器的开放共享,提高了大型仪器的使用效率。     

高校大型仪器设备共享的经济学分析

针对高校大型仪器设备共享存在的问题,从经济学的视角界定了仪器设备准公共产品的属性。在分析共享收益和共享成本内容的基础上,构建了仪器设备共享的感知价值模型。本文认为,由于共享的供给方和需求方都会考虑各自的共享感知价值,会对共享价格做出不同的反应,因此存在共享均衡;此外,共享主体都会依据共享效用,决定是否愿意共享或共享的程度。现就高校大型仪器设备的经济学分析的实践应用提出了建议,以期有助于解决目前仪器设备共享中存在的问题。     

构建一流公共仪器平台的关键与对策

构建大型仪器设备共享平台是当前各高校提高仪器设备使用率的主流趋势,也是确保教学和科研工作的重要物质保障。医学院结合公共技术平台近3年来仪器共享管理工作的探索与实践,就有效管理组织和机构、信息化开放预约管理系统、开展培训工作、实验队伍建设等,对构建一流大型公共仪器平台的关键环节进行了分析和探讨。并针对存在的问题,从争取稳定的投入资金及项目支持、完善效益评价体系、加强高层次人才队伍建设、加强大型仪器设备维修管理等方面提出了发展建议,对全国公共技术平台的建设可供参考。