虚拟实验在《生物分离工程》教学中的初探

虚拟实验教学已经成为加强实践教学、提高教学质量的重要手段。作者在《生物分离工程》教学中引入虚拟实验,弥补了传统实验的不足,提高了学生的学习积极性和主动性,对传统实验教学起到了重要的辅助作用。     

高校人体解剖学实验教学改革与创新

人体解剖学实验教学对于巩固理论知识、培养学生的创新精神和实践能力具有重要意义。针对传统的人体解剖学实验教学模式中存在的不足,从实验平台开设、教材编写、资源平台建设、实验教学方法、教学内容、考试方法等方面进行一系列改革与创新,以提高实验教学质量和学生的综合素质。     

Multisim在数字电路与逻辑设计实验教学中的应用

介绍了电路仿真设计软件Multisim的功能和特点,探讨了利用该软件平台进行实验教学的方法,详述了Multisim在数字电路与逻辑设计实验中具体应用实例.结合传统的实验教学,在数字电路与逻辑设计实验中引入Multisim软件建立了虚拟实验平台,利用Muhisim强大的电路仿真功能,引导学生进行复杂电子电路设计、实验与研究,有利于提高学习成效,同时对传统实验教学的不足起到一定的补充作用.虚拟实验平台在改进实验教学方法、提高实验教学质量、培养学生创新能力和动手能力等方面起着非常重要的作用.     

断层解剖学网络实验教学平台的建设

随着虚拟仿真与网络技术的迅速发展与普遍应用,使断层解剖学实验教学网络化成为可能。南昌大学医学院断层解剖学课程是省级精品课程,几年来,为把这门精品课程建设好,课程组进行了多种探索,课程组根据学生能力培养需求,利用学校的网络教学平台,建设了断层解剖学实验技术网络虚拟与仿真实验教学平台,有效地提高了断层解剖学实验教学的互动性和开放性,文章总结了其有益的经验和成果。     

基于组态软件的工业控制虚拟实验平台的开发

工业自动化控制实验教学的核心任务是培养学生良好的解决实际工程技术问题的能力。传统的实物实验教学模式局限性大,难以充分发挥学生的学习积极性和创造力。因此,对工业控制实验教学模式进行改革尝试,充分利用现代软件技术,搭建虚拟实验平台,使学生能按照自己的思路实现任意工业控制过程的设计,让学生学以致用。     

SMT实验教学改革探索

为培养学生综合实验素质,针对现有SMT实验课的诸多缺点和不足,分析了目前桂林电子科技大学微电子制造工程专业SMT实验教学现状,结合SMT实验教学特点,探索了利用实验辅助教学软件与网络实验教学平台的实验教学模式和改革措施,注重培养学生的综合素质和创新能力,使学生由被动学习转为主动学习,有效弥补传统实验教学方式的不足。为充分利用实验设备资源,开发了SMT虚拟实验辅助教学软件,建立实验网格教学平台,提高了学生实验的兴趣,扩展了SMT实验教学方法,取得较好的实验教学效果。     

两级式中学物理虚拟实验模式的探索与实践

传统的中学物理实验教学模式存在多种不足,不利于学生能力素质的培养。为改进传统中学物理实验教学模式,从信息技术与教育结合入手,以设计和开发真三维的物理虚拟实验为解决途径。在综合分析了中学物理实验教学目标及其与虚拟技术的结合核心后,首先提出了针对中学物理虚拟实验的分类方法,并在此方法的基础上结合加涅的"学习条件理论"提出了"两级式中学物理虚拟实验模式(TPVM)"并对此模式进行了理论探讨和技术实践。     

大学物理实验教学对虚拟仿真实验的更多期待

虚拟仿真实验可以弥补传统实验教学环节的不足,完成传统实验教学中无法实现的条件和内容,突破传统的实验教学模式,提高实验教学质量,在《大学物理实验》课程教学中得到了广泛的应用。通过对虚拟仿真实验的使用发现,其在虚拟仪器的真实性、对实验原理的体现、对实验环境的模拟及对创新能力的培养等方面有待进一步改善。     

植物学综合性实验项目的设计与实践

培养学生的综合素质和创新意识,是实验教学的一个重要目标。综合性实验项目的开设对弥补传统的验证性实验项目的不足和提高学生分析与解决问题的能力方面具有非常重要意义。文章在实践的基础上,对有关植物学(形态解剖学部分)综合性实验项目的设计、实施等进行了探讨,以期为植物学实验教学改革提供借鉴。