学写应用文的思路和方法

写应用文首先要明确应用文的写作中心就是它的行文目的，不同的行文目的决定了不同的应用文种有不同的惯用格式和习惯用语。因此应当把弄清应用文各文种行文目的作为学写应用文的思路和方法，作为思考应用文各文种的具体写法和应用文写作的基本思路，从而真正具备写作应用文的基本能力。 我在教授应用文某一文种的写法时，先不去讲该文种的惯用格式和习惯用语，也先不让学生去读典范的例文，而是结合社会生活中的实际例子或现象，引导学生讨论这种应用文体行文的目的是什么以及怎样写才能达到这一目的。然后让学生根据从讨论中获得的认识，…     

谈谈应用文的写作

作为一名机关干部，平时写东西最常用的文体就算是应用文了。因此，学习并掌握好应用文的写作知识，对提高自己驾驭文字的能力，胜任机关工作是十分必要的。[第一段]     

写好应用义的三个入门知识

凡是为达到某种实际目的，具有直接应用价值的文章，都属于应用文。各类不同体裁的应用文，都有自己的鲜明特点。[编者按]     

初一新生写作漫谈

自从实行九年义务教育之后，七到九年级的老师，特别是语文老师，对初一新生的语文水平感到头疼，究其原因，可以概括为：识字差、文字书写不规范、简单的应用文都不会写等等。在我们少数民族地区，这种现象就更突出了。本人就教学过程中如何提高学生的写作水平与大家交流交流。     

科技期刊编辑应重视编辑应用文的写作训练

阐明编辑应用文写作的意义,总结出编辑应用文写作训练的措施.认为:编辑应用文是开展编辑工作的工具,是展示编辑主体形象的标牌,编辑应用文的写作是提高编辑业务水平的重要手段;要写好编辑应用文,重要的是应加强理论和编辑业务修养,提高语言表达能力,掌握文体写作规范.     

浅谈编辑应用文的写作

说明了编辑应用文写作的意义,论述了编辑应用文写作的方法。认为要写好编辑应用文,重要的是要加强理论业务修养,提高语言表达能力,掌握文体写作规范。     

图书馆网络管理应用文的兴起与写作探究

本文提出了图书馆网络管理应用文这个新概念，并从网上信息写作的技术特征和写作中的思维方式探讨了图书馆员利用网络管理应用文的写作手段，最大程度“生产”出读者所需要的有价值的信息产品。     

4 掌握写作要求表述简明扼要——沉着应对编辑应用文考题

"编辑应用文写作"是《出版专业基础知识(中级)》辅导教材中的重要内容,独占一章.2003年以来,每年的试卷中,都有一道编辑应用文写作的综合题;另在选择题中也安排了对编辑应用文基本概念和基本知识的考查.现在辅导教材正在修订,"编辑应用文写作"的内容只会加强,不会削弱.准备参加出版专业职业资格考试的同志应该重视编辑应用文知识的学习和掌握,并要重视实际写作练习,在实践中掌握各种编辑应用文写作的基本要求,结合实际案例进行写作,采用常用的正确表述形式,简明扼要地把有关应用文所应有的内容表述清楚.     

怎样写好自我鉴定

自我鉴定是国家干部、学生，由于某种需要，在总结前一段时间政治、思想、学习、工作表现时，特别是大中专学校的学生在毕业前进行自我小结时，或者是某些干部定期在外区学习、工作之后回原单位之前作自我评定时，所常使用的应用文种。这种应用文，在从事不同工作的同志一生中将不断使用，因此，学会自我鉴定，对于全面认识自己的长处和短处，优点和缺点，更好地工作、生活都有一定的好处。那么怎样写好自我鉴定呢？ 写好自我鉴定，应注意以下几点： （１）要掌握自我鉴定的时间和内容范围。凡自我鉴定都有相对的时间限制和特定的内容。例如…     

项目教学法在高职土木工程应用文写作教学中的应用

土木工程应用文写作课程的核心目标归根到底是培养应用写作能力,土木工程专业开设该课程,其根本目标是让学生掌握特定工作岗位即土木工程建设相关岗位需要的应用文写作技能。目前大部分学生的写作基本功存在着严重的问题,最主要的原因在于课堂理论讲授多,而学生实践少,难以将知识转化为写作能力。鉴于此,对于土木工程应用文写作课程来说"项目教学"法就是一种合理、优质的教学方法。     

普及写作知识提高写作能力—重报集团举办公文基本知识竞赛剪影

由重报集团工会、办公室和团委联合举办的公文基本知识竞赛于11月13日上午在礼堂举行。举办此次竞赛,主要是为了进一步普及机关应用文写作知识,规范集团应用文格式,提高集团职工公文写作能     

应用文文种规范与立法思考

应用文是人们在日常生活、工作和学习中经常使用的文体,应用文种类多,许多文种之间差别细微.如不加辨别,信手拈用,很容易出现问题,甚至给工作带来麻烦.     

关于高职应用文写作教学的探索

社会经济的发展对高职毕业生的应用写作能力要求越来越高,如何突破传统＂讲授型＂、＂单一型＂教学模式,突出应用文写作特性,激发学生学习应用文兴趣,联系学生生活实际,提高学生的应用文写作水平以适应社会需要。本文就此进行了一些探索和研究。     

应用文要讲究写作技巧

应用文的写作不论是在主题的确立,材料的选用、结构的组织还是语言表达等方面与文学创作或其它文种的写作都有许多差异之处,这是应用文明确的目的性和很强的实用性所决定的。 从主题来看,一般文体和文学作品都要求作者通过对情节的叙述、环境的描写、气氛的渲染、人物的刻划来曲折含蓄地表达主题,而应用文写作则必须直述主题,让读者一看就明白其基本思想;文学作     

“精讲多练”:经济应用写作教学的核心

新经济时代下写作能力成为重要的创新思维与信息处理能力,也是基本的工作能力.顺应时代的要求,经济应用文写作课是目前高等院校和成人教育相关专业普遍重视的一门素质教育和创新能力培养的核心课程之一,其教学目的是为社会需要培养有独立应用文写作能力的实用型经济人才.如何总体提升学生创新素质、提高写作能力,注重整体教学理念的把握、正确处理好经济应用文写作教学中“精”与“多”的关系是个中关键.     

应用文的起源和沿革之我见

研究应用文的起源和沿革,首先应弄清楚什么是应用文.我国学者徐望之在<公牍通论>中指出:"用于周应人事者,若书札、公牍、杂记、序跋、箴铭、颂赞、哀祭等类,我名之曰'应用之文'."     

基于工作过程导向的高职高专应用文写作课程改革

高职教育培养面向基层、面向生产一线的应用型人才,应用文写作能力是学生必备的职业素养和技能,是职业竞争的重要手段。本文在继承传统的课程理念和教法的基础上,根据现代”工学结合”人才培养模式的要求,对基于工作过程导向的应用文写作课程改革进行了探讨。     

新闻的风格问题

新闻(着重指消息)是报纸上的“大宗产品”,应该具有独特风格。有人说,新闻文体是叙述、传播事实的应用文体,应用文体是没有风格的;写新闻不必去讲究什么风格,只要文字通顺,把事情说清楚就行了。这看法对么? 新闻是否纯属应用文体?有待研究。就算这样吧,应用文就没有风格吗?古今有不少书信、报告之类的应用文,都因风格独特盛传于世。那末,作为传播不厌其广、影响不厌其大的新闻,怎么可以不讲究风格呢?     

博物馆与文化的传递、传播

文化传递是文化在时间上的纵向延读。文化的传播是文化从一部分人群到另一部分人群、从一个区域到另一个区域的扩散，是文化在空间上的横向流动。文化的传递、传播是文化发展的重要机制，是文化得以积累、交流，并不断创新、日益丰富的基础。文化的传递、传播同时也是人对文化的一种分配和享受，是人与人之间的文化互动，对个体社会化具有重要意义。     

财经应用文写作中说明方式的运用

说明是财经应用文写作中最常用、最基本的语言表达方式,恰当地运用说明的表达方 式可以增强财经应用文的科学性、准确性和说服力。笔者结合多年的写作教学经验,对财经应用 文写作中如何正确运用说明的表达方式,提高写作技能这一问题进行探讨。