吉林省小学生网络使用的城乡差异调查

为了解城乡小学生在网络使用方面的差异,我们对来自城市和农村的240名4～6年级小学生进行问卷调查。结果表明：城乡小学生在使用网络的人数上差异显著;小学生上网的地点、时间的城乡差异显著;小学生上网的目的、家长或教师对小学生上网指导的城乡差异不显著。造成这种结果的原因,最主要的是城乡经济发展的不平衡。家长和教师应当树立正确的观念,加强对小学生上网行为的指导和监管。     

高年级小学生互联网使用行为及PIU状况的调查与研究

互联网已经走进了小学生的日常生活,必须开发利用互联网带给他们的有益作用,改善或矫正负面影响.本研究针对北京城区高年级小学生互联网使用行为的特点以及"病理性互联网使用(Pathological Internet Use,简称PIU)"状况进行了抽样调查和分析.调查结果显示:北京城区小学生普遍都有上网行为,使用者向低龄化发展趋势明显,每周上网时间较长、极少数有网吧上网经历、上网目的主要是娱乐.其中PIU学生的检出率为1.25%.小学生安全健康上网,还需要家长、学校、社会等多方积极引导.     

小学生网络成瘾现象的调查研究

随着社会的发展,网络已经走进了小学生的日常生活,然而因为缺乏正确引导等原因,小学生网络成瘾的问题越来越突出。经调查：天津市94．2％的小学生都有网络使用行为,其中网络成瘾学生的检出率为5．9％;网络成瘾在性别、年级维度上都有显著差异,而在城乡学生之间不存在显著差异;网络成瘾小学生的主要网络行为特点是：每周上网时间较长、有网吧上网经历、上网内容主要是休闲娱乐。小学生健康网络行为习惯的形成还需要家长、学校、社会等多方积极引导。     

如何引导小学生正确上网

随着以计算机普及为代表的信息时代的到来,互联网已越来越成为人们获取信息的重要来源。本文主要探讨如何培养学生对信息技术的兴趣和意识。正确引导小学生学会上网,健康上网,培养学生良好的信息素养。充分发挥校园网的网络环境,体现教师的主导作用。     

“一起在QQ群上讨论吧”——网络技术整合家校沟通模式的实践

如今,会上网的小学生越来越多,而学生的业余时间也越来越多地被网络所占据。互联网的海量信息与无限互动,及良莠并存的现状,对学生所产生的影响越来越大,单凭学校教育已经难以适应学生日益增长的学习需求。新     

小学生上网好不好

近段时间,有不少小读者来信询问“小学生上网好不好”“小学生用QQ聊天好不好”等问题,有些小读者还向我们诉说爸爸妈妈禁止上网的苦恼。随着科学技术的进步,越来越多的小学生已经开始接触并不熟悉的网络,对此有的人说,小学生上网益处多;也有人说,小学生上网无益处……到底小学生上网好不好,我们该怎么做才能利用好网络,从中受益呢?     

“上网好不好”征文启事

电脑和网络现在已经和人们的生活分不开了,很多同学都很喜欢上网,但也有很多老师和家长反对小学生上网,现在我们就对这个问题进行一番讨论吧!如果你认为小学生上网利大于弊,你就是正方。请将你认为的上网的好处陈述出来,比如互联网能让我们获取大量的信息,方便我们查找资料等。     

如何引导小学生正确使用网络经验谈

随着现代科技的突飞猛进,互联网技术也在飞速发展,网络与我们的日常生活息息相关。小学生正处在茁壮成长的阶段,网络对小学生可以说是既有益也有害。小学生要学会正确使用网络,可通过知识竞赛的形式来培养小学生健康上网,并让学生了解网瘾的危害,从而远离网瘾,正确上网,使网络发挥出积极的作用。     

基于Logistic回归模型的小学生上网研究

以西安市小学为样本,对小学生上网进行研究。研究表明:小学生上网时长、上网用途、家庭对小学生上网态度和学生的学习兴趣是影响小学生上网的主要因素。     

“一起在QQ群上讨论吧”——网络技术整合家校沟通模式的实践

如今，会上网的小学生越来越多，而学生的业余时间也越来越多地被网络所占据。互联网的海量信息与无限互动，及良莠并存的现状，对学生所产生的影响越来越大，单凭学校教育已经难以适应学生日益增长的学习需求。新课程如何构建网络环境下的教学模式，加强家校一体化建设，已引起广大教育工作者的高度重视。因此，寻求一种家庭、社会和学校互联互通的网络教学模式已经成为我们的当务之急。     

调查显示互联网和手机成为小学生的重要阅读渠道

日前公布的2011“全国小学生阅读状况在线调查”显示，互联网和手机已经成为小学生的重要阅读渠道，但网络使用的娱乐化倾向明显。在4－6年级小学生网民中，有47％的人把“看书、看报、看期刊”作为自己的主要网络活动之一，网络游戏是56％的小学生上网的主要网络活动之一。     

城乡结合部学生思想教育策略

随着城市化进程不断加快,越来越多的乡村居民涌向城市边缘地带,在这些学校形成了一批儿童群体——城乡结合部小学生,如何教育这类学生?下面笔者就结合自身实践经验谈谈自己的看法。一、城乡结合部小学生的思想道德现状及成因城乡结合部小学生由于父母出外打工,缺乏家庭教育,居住地发展滞后等原因,往往缺乏自律意识,学     

“互联网+”在小学音乐教学中的运用

随着科技的发展,我们已经步入了互联网时代,互联网让我们的生活越来越便捷。互联网已经渗透到我们生活的方方面面。同时互联网也进入了学校的教学当中。互联网与课堂教学的完美结合,有效的提高了学生们的学习效率。在小学生的音乐课堂上,互联网发挥着越来越大的作用,音乐老师如果能够充分利用互联网,利用互联网带来的各种便利条件,便能帮助学生们更好的掌握课堂上的知识和技能,更好的理解音乐。本文主要讨论了互联网+在小学生的音乐教学中的运用。     

如何克服小学生的网络浮躁情绪

随着社会的发展,科技的进步,互联网把人们带入一个日新月异的网络时代。作为信息沟通、交流手段的新媒介,网络势不可挡地涌入了小学校园,成为小学生不可或缺的生活友伴。但由于网络信息多种多样,以及小学生自身分辨能力不强等原因,在上网的过程中产生了一些浮躁情绪。     

上网好处多

现在,人们经常会讨论一个问题:小学生上网到底好不好?有的人说好,有的人说不好,各有各的理由,而我则坚持"上网好处多"这一观点。随着我们生活水平的日益提高,越来越多的家庭已经购买了一台甚至几台电脑。而我们小学生适当地上网,也是有好处的。收发电子邮件、玩游戏、查阅资料、交友聊天、看新闻……这些都为我们的生活提供了更广阔的天地。但是,如果我们上网只是为了玩游     

动起来 更精彩——初中信息技术有效课堂教学模式浅探

研究起因进入知识时代,互联网上的知识呈爆炸式增长。电脑上网、电视上网、手机上网……丰富多样的信息获取渠道使学生变得越来越聪明,他们不再愿意被教师牵着鼻子走了。这让我们这些传统的"传道授业解惑者"深感压力重重。     

找“病因” 纠“错字”

随着汉语言文字规范工作日益深入地开展,对小学生识字写字的要求越来越高。本文在探究小学生"错别字"形成原因的基础上,力求找出积极的预防措施及减少"错别字"发生的对策。     

超级画板的小学数学教学实践初探

随着互联网技术的发展,越来越多的现代信息技术被应用于小学教学中。受小学生身心发展特点的影响,超级画板这种现代技术对于激发小学生的学习兴趣、加强小学生对知识的理解等都有重要作用。     

浅谈如何引领小学生走出网络沼泽地

互联网技术的不断发展与进步为人们的日常生活和其他领域带来了诸多便利,但同时也带来了一些隐患。尤其是对于小学生来说,其心智发展还不成熟,容易受到一些不良因素的影响。因此,在面对小学生上网的突出问题时,学校与家长必须相互合作,加强沟通,通过引导教育与合理监督帮助小学生走出网络的沼泽地。     

看,眼镜缠上小学生

近年来,由于小学生长时间上网,或其他不健康的用眼方式,导致"小眼镜"越来越多,近视低龄化已成了社会和学校不可忽视的教育"公害"。