高校法学教学改革研究

高校法学教育教学的效果如何,向社会输送什么样的人才,是影响我国法治进程的一个关键因素。为此,必须重新审视法学教学,准确定位法学教学目标。可以通过把素质教育作为法学教学的目标定位、改变教学方式以增强教学效果和改革考试等途径,促进高校法学教育教学的改革,以达到培养全面知识型法律人才的目的。     

法学应用型人才培养模式视角下的教学改革

根据社会需要培养法学应用型人才．是法学教育发展的源采和动力。高校法学专业的急速膨胀致使法学人才的实际需求和培养严重脱节,培养的人才素质降低。如何培养适应社会的法学应用型人才,是我国法学专业急需探讨的问题。而如何培养法学应用型人才,进行法学教育教学改革则是其前提,教学改革既要遵循法学专业的特点,又要符合教学的普遍规律。     

浅析高校法学教学改革

在高校教学中,法学是一门基础课,当代大学生都要懂得一些法律基础知识,现在社会非常重视高校法律课程,传统的法学教学模式已经不能适应现在社会对法律方面人才的需求,要想培养社会需要的法律人才,教学模式必须改革,以适应社会发展的需要,为社会培养需求的法律高级人才。     

卓越法律人才培养与法学教学改革

要培养卓越法律人才,首先要从法学教学改革抓起.只有综合考虑经济全球化对跨国法律人才的需求、我国的社会转型、法律制度变革等多种因素,从培养目标、培养模式、课程体系、教材选择、教学方法、考核模式等方面对法学教学进行全面、深入的改革,才能适应国际、国内对卓越法律人才的需求.     

大学本科法学教育实践教学改革的探讨

法学是一门实践性很强的学科,大学本科法学教育中,在传统的学习理论知识的基础上设立实践教学,是法学教育中的共识。当前的法学实践教学虽然取得了一定效果,但还是存在许多缺陷,因此有必要对实践教育环节进行改革,寻求适合于当前我国法学教育需要的实践教学模式,以培养出符合社会需要的应用型法律人才。     

严峻国际局势下的国际法学教学改革

国际争端的不断涌现,对国际法学专业人才提出极大需求和更高要求,但当前的国际法学教育模式使得国际法学专业人才出现断层,亟需进行改革。对此,应以先进的教学理念为指导,明确教学目标,从教学模式,教学语言、考核方式等角度,深化国际法学教学改革,以应对国际局势严峻挑战。     

法学实践教学改革路径探析

法学是一门应用性与实践性都很强的学科,而作为法学专业教育不可缺少的实践教学,对于培养法律应用型人才,提高法律职业技能更具有极为重要的作用。当前,法学教育工作者们对于实践教学的重视程度与日俱增,如何通过实践教学培养出符合时代需要的法律人才,成为我们迫切关注的问题。     

法学本科实践教学改革的探索

法学专业是一门应用性和实践性很强的学科,加强实践性教学是理论联系实际,克服传统法学教学模式弊端的需要,也是培养学生自学能力、分析问题和解决问题的能力,培育适应21世纪高素质法律人才的需要。目前我国法学本科实践性教学存在着课程设置不合理,实践教学内容没有形成有机联系的整体,理论教学时间与实践教学时间发生冲突等问题。在法学...     

民族地区高校法学双语教学改革探析

民族地区高校进行法学双语教学,是培养复合型人才、满足社会需要的重要途径,也是教育部对高校教学的要求。在双语教学实践中,民族地区高校法学双语教学在教育观念、教育基础、师资力量、教学模式等方面都存在诸多问题,笔者认为应从民族地区高校双语教学自身特点出发,以双语教学的实效性作为立足点,找到适合民族地区特色的高校法学双语教学之路。     

法学教学改革初探

随着社会生活对法律需求的不断增加和我国法治的不断完善,传统法学灌输式教学模式已经不能满足丰富多彩的法律实践及对实用性法律人才的需求.针对传统法学教育存在的弊端,本文从创新法学课程体系与教学模式改革两方面作了一些初步的探索.     

法学教学模式构建的有效性研究

培养具有综合素质结构和能力的法学人才是社会对高等法学教育提出的迫切要求,通过法学教学模式的构建,注重法学范式的研究,改革法学教学方法和模式,优化法学本科生的素质结构、培养法学本科生的素质教育、增强教师的责任感,从而促进法学教学的有效性。     

网络辅助下的高校法学教学改革探析

高校法学教学具有内容多、实践性强及灵活性强等特点,通过传统的“讲授式”教学模式难以实现全部的教学效果。网络技术的运用带来新的契机,将不同的网络技术用于辅助高校法学教学能够带来多元化的教学体验,有利于提高高校法学教学质量,培养适应社会需求的实用性法学专业人才。要实现网络辅助高校法学教学,需要学校及教师从硬件及软件两方面予以提高,特别是对任课教师的授课思路、课程设计、内容安排上提出了较高要求。     

财税法学教学改革思辨

本文作者根据教学实践对税法学与财税法学的课程进行了差异比较分析,发现了财税法学教学中存在的问题：财税法学教材种类少、欠缺经典,且内容更新速度慢;学生学习积极性较差;教学大纲安排不合理,并有针对性地提出了完善财税法学教学的建议。     

我国法医学专业法学教育现状分析与教学改革建议

加强法医学专业的法学教育,是培养复合型、创新型卓越法医人才的内在要求,也是促进司法文明、建设法治社会的需要。本文分析了当前我国法医学专业中法学教育尚存在的不足,强调新形势下加强法医学专业中法学教育的重要意义,倡导突破法医学教育思维定势,提出加强法医学生的法学教育的建议,包括优化法学课程的设置,建设法医特色的法学教材和师资队伍,注重法学教育与思政教育的融合,优化教育教学模式,加强实践教学,建设实训基地等措施。     

高校知识产权法学教学改革刍议

当今世界科技日新月异,经济全球化、知识化进程加快,知识、科技与经济间的联系日益密切,未来高科技产业化是发展的必然趋势。在实施科教兴国、人才强国战略、知识产权战略和国家大力支持鼓励科技创新的形势下,知识产权在国家工程建设中的地位和作用越来越重要。而知识产权法学教学是高校法学专业的14门核心课程教学之一,如何立足高校,加强知识产权法学教学改革是一项重大的研究课题。     

“五位一体“实践性教学法初探——对法学教学改革的思考

一按照一般的理论 ,法学属于人文科学的一部分 ,因此 ,法学教学与其他人文科学存在着某些共同之处。但法学教育又与其他人文学科不同 ,具有其自身的特点和规律。在法学教学的方式和方法上 ,也就区别于其他人文学科。法学教育的目的主要在于培养具有法学基础知识和从事司法实务的专门型人才 ,这就要求在整个大学法学教育过程中 ,必须贯彻培训和训练不仅具有法学理论并具有从事司法实务基本技能的教学思想。反思我国长期以来的法学教育 ,尤其是综合性大学的法学院系由于受大陆法系传统教育模式的影响 ,偏重于对法学理论、法律概念和法律条文的…     

对海关法学教学改革的几点思考

海关法学教学改革要进一步明确教育目标,优化教学内容,强化实践教学,深化教学方法改革,加强课程教学考核,以更好地培养海关法律职业人才.     

对高校法学本科教学的几点思考

高等法学院校是培养法律人才的摇篮,高等法学教育开展的好与坏,直接关系到法学人才的培养。文章围绕高校本科法学课程的设置及教学安排,教师队伍的建设以及教学手段、教学方式与方法改革等方面对高等法学教育展开了思考。     

蒙语授课法学教学改革之我见

随着社会主义法治理念的确立和依法治国方略的实施,我国高等法学教育得到蓬勃发展,开设法学专业的高等学校越来越多,法学专业招生规模不断扩大,招生人数迅速增长。其中不乏适合蒙语授课的学习法学的学生,蒙语授课的法学教学在一定的区域有着一定的价值。从当前高校蒙语授课法学教学的教材建设、教学模式等方面入手,结合自己在教学中的实际经验和尝试,对蒙语授课法学教学改革提出了合理化建议。     

高校本科法学辅修教学改革论纲

法学辅修旨在推动高校本科教学改革、培养全面发展人才。从宏观目标看,法学辅修要专博相济、凸显特色。法学辅修具有维系正义、性价比高、金牌师资、促进就业、长远发展等诸多优势。从中观定位看,法学辅修要服务学生、全面发展。法学辅修从报读方式、选拔机制、缴费问题、学习时间、学习地点、考试方式、集体联谊等方面提供便利,根据学科发展趋势精心设计核心课程,反对教学“司考化”趋势。从微观设计看,法学辅修要融入法律思维,启迪悟性。具体而言,要培养学生对法学辅修的兴趣,寓教于乐;慢慢融入法律思维,深入体会法律思维的意蕴;掌握法律技能,注重实务提升。