基于CBI的英语电影赏析课程教学模式研究

截至目前,多种CBI教学模式在我国高校英语教学课堂上得到了广泛的应用。其中,CBI理论下的影视教学以其独有的模式激发了学生的学习热情。本文将从理论和实践方面探究CBI教学模式在应用上的积极意义。     

英文电影欣赏对于英语视听教学的尝试

利用英文电影作为视听材料是进行视听教学的一次新尝试。本文从优越性、操作方法、选片标准、存在问题及解决方法等几个方面探讨了电影欣赏用于大学英语视听教学的话题,指出只要引导得当,此法前景广阔。     

欣赏英语原声电影 提高英语习得效率

英语原声电影在提供真实的语言环境、激发学习者学习兴趣、帮助学习者了解西方文化、提高听说能力和培养跨文化交际能力等方面具有优势。学习者在利用电影进行英语学习时,应注意合理选择影片、做到眼耳手嘴脑并用、输入与输出平衡、精泛结合,以提高英语习得效益。     

原声电影教学的任务型教学模式探索

英语原声电影融文本字幕、语音、图像等多种信息传播介质于一体,成为英语教学中非常重要的资源而被广泛应用。本论文针对原声电影的性质,分析了其在英语听说教学中的优越性,并在总结目前听力教学中影视教学模式中存在的一些问题的同时,结合任务型教学论的特点,对基于任务型教学论的原声电影辅助教学模式进行了积极探索,并认为其实践操作是行之有效的。     

现代大学英语精读课程教学模式探索

针对现代化竞争的社会对外语人才的需求不断提高,以及人们对大学英语教学模式构建的不同看法,作者提出了新的教学模式和新的教学方法,以有利于实现互动教学,培养学生的创新思维能力,从而培养出全面发展的英语专业人才。     

网络环境下英语泛读课程教学模式探索

网络技术日新月异的发展,人们阅读习惯的改变,势必导致教学的改革。本文探讨了利用网络技术进行阅读教学的可行性,提出了网络环境下的几种阅读教学模式,分析了利用网络技术进行阅读教学的优势及应该注意的问题。     

英文电影欣赏在中职英语教学中的尝试

科学技术蓬勃发展背景下,现代多媒体网络教学技术得到了广泛推广和普及,为课堂教学有效性注入了新力量,特别是英文电影作为音频资源的一部分,能够有效激发学生兴趣。英语作为中职教学结构的重要组成部分,在培养学生语言能力等方面具有十分积极的作用,将英文电影欣赏融入教学中十分必要。本文将对英文电影欣赏应用的重要性进行分析和研究,并提出英文电影欣赏在中职英语教学中应用的对策,旨在提高中职英语教学质量和效率提供支持。     

英语原版电影在英语视听说课程中的应用

分析英语原版电影引入英语专业英语视听说课程的重要性;以建构主义教学理论为指导,探讨英语原版电影应用于英语视听说课程的教学模式;从电影背景介绍、“泛听—精听”相结合、教学评价、教学平台以及辅助资源五个方面详细阐述建构主义理论指导下英语原版电影应用于英语视听说课程的教学过程。     

语文阅读欣赏教学模式探索

在语教学活动中，将“接受美学”应用于阅读教学不仅有利于改变传统的封闭式的教学模式，而且能变课堂教学单向信息灌输为多向信息交流，激发学生兴趣，课堂学习气氛，发展学生的创造性思维能力，本人据此探索一套“感知发现美－－欣赏品味美－－传递创造美”的阅读教学模式。     

英语信息化教学模式探索

随着社会的信息化,传统的英语教学方法和教学理念已不能满足快速发展的社会环境和社会对人才的要求。本文在分析英语教学现状的基础上,将信息技术与个性化的英语教学过程有机结合,探讨英语综合课程教学的具体实施办法及策略。     

大学英语网络教学模式探索

大学英语网络教学是将网络资源和英语教学有机结合起来的一种新的尝试,本文将探索网络环境下的英语教学活动,寻找课程教学与现代信息技术的最佳契合点,使网络与教学成为培养创新思维的有机整体,利用网络优势把英语教学移植到校园网和互联网上进行的新型教学模式。     

用电影辅助英语文学教学的模式探讨

本文通过旨在对国内普遍采用的传统英语文学教学模式和以电影为辅助手段的教学模式进行对比分析，探讨了以电影为辅助的教学模式在英语文学教学中应用所涉及的问题，包括评估、有效性、教师、教学大纲等。     

网络电影欣赏与写作训练相结合的实践

提高学生的写作能力是高中语文教师的一项重要任务。作为语文教师应该充分开发课程资源来帮助学生提高写作能力。而充分利用电影资源,把电影欣赏和写作训练结合起来,不失为提高学生写作能力的一次有益尝试。     

新课改下美术作品欣赏课程教学模式探析

美术欣赏教学是美术教学的重要组成部分。本文主要探讨在美术作品欣赏教学中如何开展感受叙述—形式分析—意蕴解释—总体评价的教学模式与新课改后的教学模式相结合,将传统教学中单向的美术观赏课程转化为双向的多元的探究式互动欣赏教学,以促进学生艺术知觉的逐步形成。     

网络电影欣赏与写作训练相结合的实践

提高学生的写作能力是高中语文教师的一项重要任务。作为语文教师应该充分开发课程资源来帮助学生提高写作能力。而充分利用电影资源,把电影欣赏和写作训练结合起来,不失为提高学生写作能力的一次有益尝试。     

英语视听说教学模式探讨

本文通过分析英语视听说教学的特点,以及视听法在英语教学方面所起的作用,从视听教材入手,将其运用到视听说教学中,用形象生动的教学形式组织教学实践,创造活跃的课堂氛围,丰富教学内容,从而提高学生英语应用能力。     

高校英语语言学课程教学模式探析

语言学是高校英语专业学生的必修课程,但是学生的学习兴趣不高,原因是英语语言学这门学科理论性强、涉及面广、抽象度高。在实际教学中,由于这一学科的特点,使得教学方法单一,教学内容枯燥乏味。然而,英语专业的学生仍是要学习这门课程的,因此解决教学中出现的问题迫在眉睫。     

英语电影在教学中的应用

本文从目前英文原版电影教学存在的问题出发,阐述了把英语电影这一生动而丰富的教学资源运用于英语教学中的理论依据及其优越性;并针对存在的问题从看片前、看片中及看片后三个方面提出了具体的解决方法.     

论欣赏英语电影对高职学生英语学习的促进作用

英语电影作为一种新型的英语学习方式,越来越多高职学生开始尝试在通过欣赏英语电影来提升自己的英语学习水平。在通过英语电影学习的过程中,可以使高职学生在英语学习兴趣、技能和人文素养三方面产生促进作用。