共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
2.
杨丽娟 《桂林市教育学院学报》2002,16(2):1-4
把“以德治国”和“依法治国”并举作为建设有中国特色的社会主义国家的治国方略,是我党领导人民治理国家基本方略的完善和创新。“以德治国”思想的提出,决不意味着取代“依法治国”,不意味着要回到传统德治模式中去,而是用社会主义道德更好地和法治一起发挥功能,治理好国家。“以德治国”和“依法治国”所强调的角度、侧重点有所不同,但两者殊途同归,其终极的价值目标都是为了要营造一个安定团结、健康有序、持续发展的社会氛围。建设有中国特色的社会主义政治、经济和文化,需德法合治。 相似文献
3.
许振兴 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,28(6):120-120
重视法治 ,也要高度重视德治 ,重视对人的道德教育和塑造 ,使人们树立良好的道德风尚 ,培育人们良好的道德精神品质 ,并以此为基础 ,约束和规范自己的行为 ,达到自觉接受道德约束的目的。一1、法是最起码的道德。道德 ,最简单的定义是 :一个社会调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规范的总和。它以善和恶、正义和非正义、公正和偏私、诚实和虚伪等来评价人们的各种行为和调整人们的关系 ;通过各种形式的教育和社会舆论的力量 ,使人们逐步形成一种信念、习惯和传统。可以看出 ,道德重于内心 ,古人所谓“防患于未然”即是。与道德不… 相似文献
4.
冯国连 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,22(4):33-35
把依法治国与以德治国紧密结合起来,是江泽民在认真总结国内外治国经验的基础上提出的治国新理念,是我们党的治国方略上的新发展,依法治国和以德治国两有机结合,揭示了我们党对社会主义治国方略的科学认识,对于建设一个富强民主明的社会主义现代化国家,具有重大的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
5.
宋吉斌 《辽宁师专学报(社会科学版)》2001,(4):8-10
依法治国,就是广大人民群众在中国共产党的领导下,依照宪法和法律思想,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人看法和注意力的改变而改变。以德治国,就是以社会主义道德治国;在社会主义生活的伦理道德要求的总体中,共产主义道德属于最高层次。依法治国与以德治国是并举的,二者是互为补充、相互作用的辩证统一。 相似文献
6.
邹立莉 《昭通师范高等专科学校学报》2001,23(2):5-9
“以德治国”是中国传统政治文化的精华,并始终贯穿于我国的社会主义革命和社会主义建设实践中,依法治国是社会发展的客观要求,只有“依法治国”才能使社会主义市场经济健康发展,依法治国与以德治国相结合,是人类历史经验的深刻总结,是建设有中国特色社会主义伟大事业的客观需要,是党和国家在治国方略上的英明抉择和历史必然。 相似文献
7.
8.
何珺 《黑龙江教育学院学报》2003,22(3):11-12
德治与法治、依法治国与以德治国作为治国的基本方略是相辅相成、相互促进的,只有把两者统一起来,才能达到社会的各方面的和谐发展。坚持依法治国与以德治国的统一,是建设社会主义民主国家、发展社会主义市场经济的基本要求。 相似文献
9.
朱振辉 《淮南师范学院学报》2003,5(4):26-28
依法治国与以德治国相结合是社会主义市场经济发展的正确选择。文章对中国古代德治与法治进行探源 ,对西方社会德治进行分析 ,论述德法并治的理论依据 ,提出了二者结合的具体途径 相似文献
10.
江泽民同志在今年年初召开的全国宣传部长会议上的讲话中强调,我们在建设有中国特色社会主义,发展社会主义市场经济的过程中,要坚持不懈地加强社会主义法制建设,依法治国,同时也要坚持不懈地加强社会主义道德建设,以德治国。依法治国属于政治建设,属于政治文明。以德治国属于思想建设,属于精神文明。二者相辅相成,互相促进,二者缺一不可,也不可偏废。从理论上,二者的紧密联系决定了以德治国是依法治国的前提。从立法、执法、司法到守法,都离不开道德前提和基础。1.依法治国和以德治国都是基本治国方略,二者本质上一致,是一个… 相似文献
11.
牛小波 《新疆教育学院学报》2002,18(3):6-9
对社会稳定需要并依赖法治的辩证关系,对当前影响社会稳定因素的分析,从法治角度,提出维护社会稳定的基本对策:加强立法工作,提高立法质量;坚持依法行政,改善行政执法;厉行司法改革,维护司法公正;建立健全法律监督制约机制;深入开展法制宣传教育,增强全体公民的法律意识;法治与德治相结合。 相似文献
12.
社会主义的依法治国理念包涵着邓小平的真知灼见,主要有三个方面的基本内涵:树立和维护法律权威;法律面前人人平等;严格依法办事。因而,只有深刻理解了这种精髓和内涵,才能更好地依法治国。 相似文献
13.
法律与道德的一致性、兼容性和互补性,决定了德法兼治,是治国方略的最佳选择.在改革开放和发展社会主义市场经济中,应自觉地把法制建设和道德建设结合起来,把依法治国和以德治国结合起来,坚持德法并重、德法兼治的方针. 相似文献
14.
论法治与德治相结合是建设有中国特色社会主义的迫切需要 总被引:1,自引:0,他引:1
王双群 《武汉工程职业技术学院学报》2001,13(4):50-52
新形势下,江泽民同名提出“我们委把法制建设与道德建设紧密结合起来,把依法治国与以德治国黔密结合起来。”本文希重从经济、政治、文化三个大方面讨论了法治与德治相结合的治国方略对建设有中国特色的社会主义的重要性。 相似文献
15.
罗任权 《华南师范大学学报(社会科学版)》2001,4(4):47-49
以德治国是我国道德建设标本兼治的根本途径之一,以德治国以“三个代表”思想为指导,顺应社会主义道德发展的客观规律,在坚持改革开放和四项基本原则前提下,必须继承中华民族的优秀传统道德,加强和实现对全国人民的职业道德、社会主义公德,爱情婚姻家庭道德的教育,发挥党员先锋模范作用,推动人的道德个性的自我完善,实现人的全面发展。 相似文献
16.
17.
王海霞 《通化师范学院学报》2001,22(3):21-24
本以健全的法制是现代社会明的基石的阐释为出发点,对“依法治国,建设社会主义法治国家”这一观点力求作出科学的、概括的、系统的整合与论述。重点分析了依法治国的基本内涵、前提与基础、具体措施、面临的问题及前景展望。 相似文献
18.
李玉超 《周口师范学院学报》2002,19(6):8-11
依法治国与以德治国相结合的治国方略,构成了完备的治国体系。实施依法治国与以德治国的相结合,必须坚持正确的思想理论指导,营造良好的环境基础氛围,把握二者相结合的途径,确立二者相结合的工作重点,坚持与时俱进,把我国依法治国与以德治国不断推向新阶段。 相似文献
19.
20.
对高等学校依法治校的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
陈哲新 《厦门教育学院学报》2005,7(4):77-79
随着依法治国方略和教育发展与改革进程的加快,依法治校成为我国学校管理的必然选择。高等学校的管理者,必须确立依法治校思路和治校方略,把高校管理纳入科学化、规范化、法制化的轨道。本文结合高等学校的特点和实际,思考了高等学校依法治校的内涵、意义和具体措施。 相似文献