信息与通讯技术(ICT)环境下的大学英语教学设计

进入21世纪以来,信息与通讯技术(1CT)迅速渗透到我国的教育领域,并成为当前教育改革的重要依托和技术支持,在深刻地冲击了传统教育的同时,引发了一场轰轰烈烈的教育观念的更新和教学模式的变革.在此背景下的我国大学英语改革,也相应地针对教学内容、教学框架、教学构件,以及教学进程等方面进行了重新调整和局部设计.本文主要探讨了ICT在大学英语教学中的可行性及在ICT环境下的大学英语计算机和网络教学设计.     

运用信息通讯技术优化初中英语写作教学

随着网络的普及,信息通讯技术已开始被英语教师运用于课堂教学中。文章通过分析目前初中英语写作教学存在的弊端和教师对信息通讯技术的狭隘认识,从理论角度阐述了运用信息通讯技术优化英语写作教学的必要性和可能性,并提出在初中英语写作教学的实际操作过程中运用信息通讯技术多元功能的实施途径。研究表明,信息通讯技术能在很大程度上优化英语写作教学,培养学生英语写作的动机和兴趣,形成良好的写作习惯,提高综合运用语言的能力,促进自主学习和合作学习能力的发展。     

信息通讯技术与现代化远程教育

当代科学技术，特别是信息技术的远程发展，正在轰轰烈烈地改变着世界的一切，传统教育制度面临严峻的挑战。面对史无前例的信息技术革命，传统教育制度的深刻变革已成为历史必然。一、信息时代教育的内涵１．随着信息技术的发展及其在教育技术中的应用，教育将从内容、形式、方法和组织等方面发生根本性变革。这种变革不是一蹴而就的，需要经历许多中间过程。人们开始将计算机看作一种独特的对象，和物理、化学一样，专门开设一门计算机课程；然后是要求计算机能辅助学校的传统教学，作教学演示或个别化教学；再后是要求进行以计算机为基础…     

信息通讯技术是否对教学法有影响?(英文)

不同学者对教学法有不同理解,随着信息通讯技术在教学中的广泛应用,与之相联系的新教学法也应运而生。是什么因素影响了信息通讯技术在教学中的应用?教师需要做好课程计划以及对后续课程的准备,但更重要的是他们需要有好的教学想法,只有这样才能有效地把信息通讯技术与教学相结合起来。     

浅议信息通讯技术与高职英语教学

ICT在高职英语教学应用听、说、读、写四个方面的语言能力有积极的效果,高职英语教师要转变观念,要更加了解和高效地利用ICT为英语教学服务,同时,引导学生如何利用ICT特别是网络进行英语交流。     

研究型大学教育理念对军事理论教学的影响

大学教育理念是关于大学教育的总体看法和基本观念,是大学的灵魂,决定着大学发展的方向.研究型大学的教育理念是学术至上,科研教学一体,依托学科创新,培养拔尖人才.它对研究型大学军事理论教学的理念、模式、师资、学科建设等方面将产生深刻的影响,促进军事理论教学的发展.     

教育技术信息通讯

12月9日北京市“十五”课题《优化学习过程》的宣武结题会议在大兴外研社培训中心召开。     

"马丁·特罗新信息和通讯技术对高等教育影响论"述评

本文介绍并简要评论了马丁·特罗高等教育大众化理论完善阶段的主要观点———新信息和通讯技术对高等教育的影响 :新信息和通讯技术把制度上和智力上的各种壁垒冲淡化、模糊化 ,加速了高等教育的民主化 ,使高等教育的形式更加多样化 ,促进了高等教育大众化 ,使传统教育和远程教育融合 ,满足了人们对继续教育的渴望。     

浅析计算机通讯技术分析教学预设方案

良好的教学质量需要教师在课前做好周密的准备,也就是做好教学预设。本文基于多年工作实践,分析了当前计算机通讯技术中教学预设方案的建立所存在的问题,并着重介绍了准确把握教学预设方案重点目标、以学生为本利用教学预设引导学生产生问题、预设要灵活,能应付课堂出现的意外、精心进行内容预设优化教学资源、预设要弹性留给学生思考空间等相关策略及具体应用,希望相关工作人员加以借鉴和思考,进一步优化计算机通讯技术中的教育预设方案。切实提高教学质量。     

高校教学中信息化自主学习环境的创设初探

信息技术对学习环境的创设起着强大的支持作用,本文主要阐述了信息技术环境下高校教师创设自主学习环境的原则、要素和模型。     

密歇根大学时期:杜威教育思想的早期史考察

对杜威在密歇根大学时期(1884年-1894年)教育思想的研究,有助于把握其思想发展的脉络,因此具有重要价值。正是在这一时期,杜威开始了对教育问题的思索与理论创作。他的很多教育观点的雏形都可以在这一时期的著作中找到。     

傅斯年与台湾大学的教育理念

本文以傅斯年未满两年的台大校长任内之改革理念及措施作为中心 ,分析傅斯年之大学理念、改革原则及其具体作为 ,指出傅斯年心目中理想的大学近于欧洲的大学之典型 ,但是其改革原则特别着重本国之具体社会文化脉络 ,并强调专业训练与通识教育的动态平衡     

应用型本科高校大学数学分层次教学改革探讨

随着应用型本科高校招生规模不断扩大,同一班级学生数学水平差距越发明显,因此,继续实行同班级或同专业上课必然会在不同程度上影响和制约学生学习数学的积极性,教学质量也很难提高,因此,大学数学实行分层次教学是新形势发展的需要,也是深化教学改革的必由之路,但在实践中如何具体实行分层次教学改革提高大学数学教学质量值得探讨。     

地方应用型本科院校“应用写作”课程教学实践优化论--以巢湖学院为例

高校学生应用文写作能力的提高是适应地方应用型本科院校发展的必然要求,而当前高校应用文写作的教学现状却不容乐观,在学生学习、教师教授、教材编写和教务部门管理等方面都存在问题.针对此种情况,笔者认为优化教学,一方面从思想上高度重视是关键,另一方面措施整改得力是根本.两者结合,缺一不可.     

文化是大学之魂

大学理念 ,一直是教育思想家关注的话题。“文化是大学之魂”是一种大学哲学观 ,核心是回答大学是做什么的、什么是大学、怎样办大学 ,以及办什么样的大学这样一些基本问题。当今时代强烈呼唤大学创新 ,而理念创新是大学创新的先导 ,本文主要从时代的高度和文化的视角对大学的这些基本问题进行一些理性思考     

基于制度创新实现的帕累托改进——北大平民学校模式的效率机制分析

本文以北大平民学校的运作模式为案例,对其效率机制进行了经济学分析。作者认为该模式是一种基于制度创新实现的帕累托改进,其效率主要是高校所具有的范围经济和较低的交易成本。     

德国大学改革问题的组织理论解析

本文从组织理论的角度总结出德国大学在组织结构和决策机制两方面的特点,并在此基础上分析了目前大学改革所面临的问题和困难。本文的分析表明,德国大学作为“专家组织”,其“分散式”组织结构和现有决策机制中的“决策壁垒”,是改革问题产生的两个重要根源。     

高校图书馆参与教学工作初探

高校图书馆的职能不仅仅在于为读提供服务，其教育职能亦应引起重视。高校图书馆履行教育职能在新时期具有一些有利条件，许多高校图书馆在这方面也进行了探索，摸索出了高校图书馆直接参与教学工作的几种形式。高校图书馆履行教育职能，直接参与教学工作有利于提高图书馆在高校的地位，有利于促进图书馆职能的扩展和我国图书馆事业的发展。当然高校图书馆直接参与教学工作应该适度，不能偏离图书馆职能的总体发展方向。     

论西华师范大学的办学特色及教育价值

西华师范大学在60年发展历程中逐渐形成的“负重自强，铸魂励教”的办学特色，体现了几代西华师大人锲而不舍、追求卓越的精神风貌。是校园文化的集中体现，是学校传统精神的内核，是学校不断开拓进取的强大精神动力，是培养学生师德师能的思想基础和根本途径，是提升学生竞争能力，赢得社会广泛赞誉的有效法宝，在学校的建设发展和人才培养中发挥了重要的作用。