高校教学管理执行力的强化思考

高校教学管理是高校自身发展的重要方面,是提升高校教学科研水平的重要保证,也是激发教师活力和学生个性化需求的重要渠道。文章主要从高校教学管理执行力的内涵和意义、高校教学管理执行力的现状、高校教学管理执行力强化的可行性路径等方面进行探讨,以促进高校教学管理执行力的提升。     

高校教学管理执行力因素解析

通过引用邵景均对执行力五方面分析,详细探讨了高校领导、中层干部、基层管理人员在教学管理工作中应做到统一思想,实事求是,理论联系实际,知错能改,与时俱进。只要将高校教学管理执行力五方面贯彻执行到位,便可将教学管理工作做好。     

高校教学管理执行力体系的设计与实现

本文在阐述构建高校教学管理执行力体系的动力因素和思想基础的基础上，分析了高校教学管理执行力体系的架构特征，结合北京交通大学的研究与具体实践，提出了高校教学管理执行力的设计思路和实现途径。     

关于提升高校教学管理执行力的思考

提升教学管理执行力是实现高校办学目标及强化核心竞争力的强有力的手段,执行力的提升要创新教学管理理念,树立人本思想,建立目标管理和过程管理相结合的教学管理思想观,专业精干的教学管理组织、科学有效的教学管理运行模式、健全的教学管理机制保障、具有调控效果的执行力评价、强化服务的教学管理信息化技术以及具有学校特色的执行力文化建设等是高校执行力体系构建的六大核心要素。     

强化高校执行力文化建设,改变教学管理执行不力的弊端

当前,如何提高教学管理执行力已成为高校发展过程中迫在眉睫需要解决的问题。本文从执行文化角度分析了目前高校教学管理执行力不足的现象和原因,提出运用执行力文化改变教学管理执行不力的弊端。     

高校教学管理执行力的缺失与建设

高校教学管理执行力是指教学管理者能顺利实现教学管理目标的能力。较强的教学管理执行力需具备四个基本条件。然而,目前高校教学执行力在管理制度、管理理念、管理意识与执行方法和执行力文化等方面存在缺失。为此,高校应从制度完善、管理理念、队伍建设、执行态度和执行力文化等五个方面加强教学管理执行力建设。     

高校教学管理执行力的缺失与建设

高校的教学管理不仅需要严谨规范的管理制度,更需要有效的执行贯彻,避免高效的教学管理成为一纸空文。本文对高校教学管理执行的前提条件进行分析,讨论现行高校教学管理中存在的问题,对如何提高高校教学管理执行力提出对策和建议。     

浅谈高校教学管理中如何通过六大要素架构高校执行力

为了适应新时期的改革形势,高校必须重视合理利用管理组织、运行模式、机制保障、效果评价、信息技术、文化建设六大要素,提升执行力,本文对此进行了探讨。     

强化高校教学管理

教学工作是高等学校的中心工作,教学管理工作贯穿于学校教学的全过程,它是维护正常的教学秩序,确保教学工作高质量高效警箩差譬因素。教学管理工作的规范化能提高高校教学质量的办学效益,能保证高校人才培养方案的实现。     

高校教学管理执行力评价体系构建

打造强有力的高校教学管理执行力,是高校创新教学管理、全面提高教育教学质量的重要途径之一。而提出和建立一个科学合理的执行力评价体系,通过评价指标体系观测细节设计,直观地反映出高等学校中各层次教学管理执行力水平,通过评价及时发现影响执行力的环节和因素,并及时调控,则可以达到以不断提高教学管理执行力来促进人才培养质量提升的目的。本文在简要阐述高校教学管理执行力评价体系设计的基本思想的基础上,重点提出了一个比较通用的评价指标体系框架,以及相应的调控策略和具体方法。     

高校教学管理执行力的缺失与建设

在我国的高校教学中,管理执行力十分重要。高校教学的管理执行力是指在高校日常工作的过程中,教学管理人员能否正确的实现预定的教学管理目标。在实际的高校教学管理的过程中,往往会在管理理念、管理制度、管理意识以及执行方法和执行力文化方面出现问题,因此就需要对高校教学管理执行力的缺失进行讨论。     

我国高校内部教学管理规定执行力研究

文章从阐述教学管理规定的重要意义及执行中的问题入手,在分析影响规定执行力因素的基础上,从多方面探索了提高规定执行力的路径,并提出了规定执行中需要注意的问题.     

强化以人为本的高校教学管理

教学管理工作是高校存在与发展的根本。教学管理的水平直接影响高校办学水平和教学质量。本文结合目前高校教学管理工作的现状,在＂以人为本＂的指导思想下,从教学管理的后勤保障、自我发展和受众反馈等角度对强化以人为本的高校教学管理加以探讨。     

科学发展观与高校执行力

执行力是“实现目标任务的程度”。高校执行力就是高校内各类各级机构和所有成员执行力的总和。提升高校执行力是高校贯彻落实科学发展观的有力保障。科学发展观,作为重大战略思想、方法论,作为价值观,对于我们用目标来引领执行力,用文化来增强执行力,用制度来支撑执行力,用流程来提升执行力,用资源来保障执行力和用监控来保证执行力,具有重要的指导作用。     

论强化高校心理健康教育的执行力

高校心理健康教育能否深入开展的关键在于执行力的强化程度,强化执行力的最终目标是要建立一个高度统一、协调发展的心理健康教育管理系统。     

关于强化高校教学管理的思考

教学管理是高校管理的中心环节。当前高校教学管理存在着管理思想和观念不够科学和超前、管理制度不够健全和完善、管理方法和手段不够灵活与先进等问题。要解决上述问题,必须建立高效合理的教学管理系统,加强教学管理制度建设,并采用科学先进的管理方法和手段,努力实现教学管理的规范化、科学化和现代化。     

浅谈提升高校执行力

高校执行力是决定高等学校生存和发展的重要因素,提升高校执行力是实现学校的战略性的长远目标的重要內容.本文阐述了高校执行力建设的方法、途径和关键.     

高校教学管理中要强化和谐理念

当前,随着科技发展和军事教育的整体转型,教学管理工作也日益显现出诸多的不和谐"音符"。本文研究和探讨了高校在教学管理中存在的不和谐现象,并就如何坚持和谐理念,提高教学管理水平提出了一些建议。     

基于生态视阈重构高职院校教学管理执行力

教学管理执行力是教育理念、教学目标和教学方式得以成功实施的关键。从生态学理论分析,高职院校教学管理执行力在执行的生态环境、生态结构和生态功能上面临着严重缺失的困境。重构教学管理执行力,必须完善教学管理制度,优化教学管理队伍,引进发展性教师评价与教师绩效管理,建立教学管理问责制,培植生态的执行力文化。     

强化制度执行力，提高高校反腐倡廉工作水平

制定制度重要,执行制度更重要。因此。强化反腐倡廉制度的执行力是党风廉政建设和反腐败工作取得成效的关键。本文揭示了高校反腐倡廉制度执行力的现状以及制约高校反腐倡廉制度执行力的主要原因,并且提出了提高高校反腐倡廉制度执行力的对策。