巧妙设计课堂提问，提高教学有效性

受主客体关系、教学内容、教学环境等影响,教师要根据教学内容和学生具体情况,创设问题情境,提出建设性的问题,促使学生带着问题主动尝试、探索,学生的主体作用就能充分得到发挥。取得好的教学效果。     

提高历史课堂提问的技巧与效率

课堂提问是一门课堂教学艺术,是一种教学手段。课堂提问是组织课堂教学的中心环节。如何提高高中历史课堂的提问技巧,有以下几点需要我们掌握——启发式提问、疏导式提问、层次式提问、比较式提问、材料式提问及图片式提问。如果在教学中科学地设计并进行课堂提问,就可及时唤起学生的注意,营造积极的课堂气氛,激发学生的学习兴趣,优化课堂结构,真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用,让学生轻松愉快地学习,体会到学习带来的快乐。     

讲究提问技巧提高课堂效率

课堂提问是启发式教学的必要手段,是检验启发式教学成败的关键。如何使课堂提问成为联系师生的纽带,成为启发学生智慧之门的钥匙呢？多年的教学实践让我体会到课堂提问要采取多样性的方法。     

浅谈课堂提问技巧

古人云：“善问者如敲钟，叩之小者则小鸣，叩之大者则大鸣。”教师上课提问，要讲究提问技巧，要“善问”。如果不讲究方法、技巧，而是不假思索，信口乱问，或故弄玄虚，形式呆板，不但达不到提问的目的，甚至还会使学生对提问产生厌恶感。课堂提问有哪些技巧呢?笔者通过长期的教学实践认为应该注意以下几个方面：一、目的明确，语言简洁教师提问应依据教学目的设计提问，提出的问题应具体、明确，富有针对性，这样才能使学生迅速进入角色，而不能没有计划，想起什么问什么，也不能笼统提问，提问不明。同时，提问时还应注意语言平缓，吐…     

注重课堂提问技巧有利于提高英语课堂效率

一堂完美的英语课,除了备好课、设计好课,另外课堂提问技巧也起了一个至关重要的作用,因为有效的课堂提问能促使学生主动参与课堂教学,吸引学生的注意力,使学生产生兴趣和好奇,引导学生积极思考问题,提高学生的积极性,有利于促进师生之间的情感交流。培养学生健康的独立人格,营造轻松和谐的氛围,激发学生的思维火花,焕发生命的激情与活力,培养学生的创新思维能力,促进教育教学质量的提高。     

语文教学中的课堂提问技巧

高中语文新课程标准提出：要求学生“根据自己的特点,扬长补短,逐步形成富有个性的语文学习方式。通过阅读和思考,领悟其丰富内涵,养成独立思考、质疑探究的习惯,增强思维的严密性、深刻性和批判性”。在新的目标要求下,语文课堂问题的设计就显得尤为重要。本文就语文教学中课堂提问技巧谈谈自己的见解,作为抛砖引玉。     

把握课堂提问技巧提高课堂教学功效

在中学生物学教学中,教师熟练把握课堂提问技巧,对组织课堂教学,提高教学功效具有重要意义。教师如何把握课堂提问技巧,本文结合教学实践,从课堂提问的设计,课堂提问的难度、广度、角度和速度等四个方面进行了探讨。     

提高历史课堂提问的有效性

课堂提问作为一种常规的教学手段,在历史教学中发挥着重要的作用。教师要充分挖掘提问的功能,优化问题的设计,把握提问的原则,最大化地提高提问的有效性,促进学生全面和谐发展。     

浅谈初中语文课堂提问的巧妙设计

为了有效提高课堂教学效率,对初中语文课堂提问的技巧进行了多方位、多角度思考:紧扣文本提问,站在学生的角度设计问题,把握好难度和时机提问,不同问题交叉运用提问,创设情景提问,善于把握最佳的切入点提问,点击考点提问。巧妙设计课堂提问,能有效提高课堂教学效率。     

初中英语教师课堂提问技巧

提问不但是各科老师在课堂教学中应用广泛的教学方法之一,而且是整个课堂教学活动中必不可少的一个重要环节。初中英语教师只有首先掌握了高超的课堂提问技巧并巧妙地应用在课堂教学之中,才能使整个课堂教学活动流畅进行．从而取得最佳的教学效果。     

如何提高小学课堂有效性提问的方法及技巧

在小学课堂上,有效的课堂提问能够活跃课堂气氛,激发学生兴趣,有助于培养学生的独立思考能力、语言表达能力,同时也能够及时地获得教学反馈,对于提高课堂教学的时效性具有重大意义。本文将重点分析如何提高小学课堂提问的有效性,以期为小学课堂教学提供有益借鉴。     

语文教学课堂提问技巧摭谈

语文教学课堂的问题设计是一门艺术,对于激发学生兴趣,开启学生思维,盘活学生潜能,会收到一石数鸟之功效。     

增加课堂提问技巧,提高化学课堂效率

提问是师生信息交流的重要手段,通过设计提问对象、提问内容、提问方式,解答问题和反思总结,可以更好地提高化学课堂教学效率。     

高中地理教学中课堂提问技巧

提问是高中地理教学中促进学生思考的重要教学方法,也是激发学生探究动力的重要途径。如何运用提问促进学生的思维发展,提高地理教学的有效性,是摆在高中地理教学面前的重要课题。本文对高中地理课堂提问遵循的原则进行了简要分析,进而提出提问技巧的运用方法。     

注意课堂提问技巧 提高课堂教学质量

课堂提问是课堂教学尤其是外语课堂教学的重要手段，也是课堂教学的有机组成部分。根据不同的教学内容，针对学生的不同水平，不失时机，恰如其分的有效提问，不但能培养学生的良好思维，促进其语言输出，而且能活跃课堂气氛，促进师生课堂交流互动，激发学生学习兴趣。     

初中物理课堂提问技巧

课堂提问要针对初中学生的特点,教师要掌握课堂提问艺术,巧妙运用提问,开启学生心智,提高学生能力,排除学生遇到的学习障碍,引导学生积极思考,提高教学效率。在物理课堂教学中提问应坚守的原则是:提出的问题应有层次性,问题能联系实际和具有应用性,并且能激发学生的思维。     

初中思想品德课教学中课堂提问的技巧

课堂提问是课堂教学的重要环节,其有效性将直接关系到教学效果。毋庸置疑,课堂提问对初中思想品德课是至关重要的。本文将从思想品德课教学的现状入手,针对课堂中的提问技巧提出相应的策略。     

对小学数学教学课堂提问技巧的研究

在小学数学教学中,教师通过对学生进行有效的课堂提问,能够提高学生的学习效率,使学生在课堂学习中更全面地掌握知识。本文主要针对小学数学教学课堂的提问技巧进行了分析和研究。     

优化课堂提问，提高科学教学有效性

提问是教学过程中师生相互交流的一种教学技能,是实现教学反馈的方式之一。教师提问巧妙,能促进学生积极主动地学习：教师提问不当,学生的思维就打不开,教学就难以顺利进行下去。提高教学的有效性,就要优化课堂提问。本文作者结合教学实践,就如何优化课堂提问提出了几点看法：以趣提问,引入新课,提高学生学习的主动性;问题的设计要符合学生的思维特点,要有一定的思考性;分解问题,突破难点;层层设问,实现知识的梯度性,培养学生思维的逻辑性。