关注教师专业发展提升教学管理品质

教学管理是学校管理中的重要管理,是正常教学秩序的保证.教学管理应当把促进教师专业发展作为管理的导向,通过有效学习管理、有效教研管理、有效评价管理,促进教师专业得到更优化的发展,学校教学管理品质达到更优化的提升.     

中学有效课堂管理的实践探索

分析了中学有效课堂管理的重要性,认为有效的课堂管理,有助于营造一个良好的教学环境,使教师能够有效地组织教学,师生问顺利地沟通,提高教学效率。从和谐师生关系、有效管理策略和教师魅力等方面．阐述了进行有效课堂管理的具体方法。     

课题——学校教科研的旗帜

有序的课题网络是科学的、规范的教科研管理策略的必要途径。几年来我们学校探索科研规律,已经逐渐形成了规范的科研管理,达到了有效的课题管理。一、有效的管理网络学校教科室制度一套科学、完善的科研管理制度,有明确的管理领导机构。我们学校教科研工作采用“校长领导——教     

新《企业财务通则》管理原则与要素的统一性

新《企业财务通则》要求企业财务管理遵循资本结构优化、资源配置有效、现金收支平衡、成本效益最优、收益风险均衡、分级援权管理、利益关系协调七项基本原则,力求实现企业内部条件与外部环境的动态平衡,要有效贯彻执行七项基本原则,就必须进一步明确资金筹集、资产营运、成本控制、收益分配、重组清算、信息管理、财务监督七大管理要素,从而实施企业财务管理主体与客体的统一。     

论有效的ESP课堂管理行为

课堂管理是对课堂诸因素进行有效的调控,采取合适的方式和策略,以师生互动为中介,促进课堂教学的顺利实施.在ESP课堂,有效课堂管理行为应该能促进师生之间、生生之间的互动、有利于学生自我控制能力的形成等,具体包括有效运用小组活动、促进课堂互动、合理编排座位与教师指令以及创设良好的课堂氛围.     

适性管理，让年级组建设更有效

年级管理是学校整体管理的重要组成部分。年级组职能定位、运作模式、管理目标等方面的适性发展,可以有效促进学校育人目标的实现。为此,年级组建设需要与学校文化贯通,运用有效的管理方法,实现师生的健康成长。     

简论多媒体课堂教学的有效管理

课堂教学是学校教育的主渠道,是学生获取知识、培养能力的主要途径,也是教师专业能力、教学水平的集中体现。能否进行扎实而有效的课堂管理决定了教学的成败,在新课程背景下开展多媒体课堂教学,仍然需要采用科学、和谐、有效的课堂管理方式。     

提升学校效能的有效途径

天津市滨海新区大港春光小学原名刘岗庄小学,始建于1979年。到2007年,历经七任校长,在一批又一批老师们的辛勤培养下,为各级中学输送了优秀学生,在当地赢得了较好的社会声誉。这几年里,我与春光小学共同成长,在学校管理实践活动中,对如何提高办学效能展开了一系列思考和探索。一、夯实六个环节提升管理效能近几年,我们夯实"有效备课、有效上课、有效训练、有效作业、有效辅导及有效监测"六个环节,     

现代企业管理与ISO9000质量管理

现代管理模式是管理理念与管理行为的结合,包括保证、提高、创新、认证质量的全部管理要素,管理结构,管理程序、标准与规范的总和。本文旨在探讨如何将质量管理体系与企业管理有效的结合在一起,从而给企业带来有效、可以转     

高职学生顶岗实习过程管理关键节点分析

顶岗实习是提升学生专业技能的有效途经。文章以过程管理理论为基础,从前期预备、中期控制、后期评价这三个关键管理节点,详细分析了学生顶岗实习的管理内容与措施,构建了有效的高职学生顶岗实习过程管理体系。     

一般本科院校大学英语课堂有效教学管理探究

教学管理是高等院校教学质量得以保证的基础条件,有效的管理可以促成有效课堂教学。然目前一般本科院校缺失有效教学环境,尤其是学生较为排斥的英语课堂,因此导致课堂教学效果不佳,有效教学管理的构建势在必行。文章提出从有效课堂秩序、有效课堂方法、有效管理制度三方面构建有效教学,该运作模式渴望从设想与尝试到真正实施与效果见证。     

县级供电企业全员绩效管理的深化

企业要不断提升经营业绩,实现又好又快发展,就需要采用科学的管理手段和有效的管理工具。实践证明,绩效考评已成为推动公司管理不断向纵深发展的有效工具。严格的绩效管理使企业逐步由经验管理、粗放管理向科学管理、精益管理转变,有效促进了企业经营业绩的提高和员工个人工作绩效的提升。因此,以科学发展观为指导,持续、全面深化全员绩效管理具有重要意义。     

县域“A级学校管理”之探索

“管理就是对一个组织所拥有的资源——人力资源、金融资源、物质资源和信息资源进行有效的计划、组织领导、指挥和控制,用最有效的方法去实现组织的目标。”学校管理就     

管理的精髓——“有效沟通”

人心合一,实现心灵的沟通,是沟通的最高境界。诚信、博学、礼仪是有效沟通的基础;扎实的基本功,灵活多变的思维方式、营造沟通氛围和环境、掌握沟通的“时机”和“结合点”是有效沟通的关键;训练有素的沟通技巧是有效沟通的成功秘诀;提高效能、调动积极性、增强和谐度是有效沟通的目的。沟通的技巧很多,仁者见仁,智者见智。但有一点是肯定的,企业如果没有训练有素,没有较强沟通艺术及技巧的优秀团队,再好的“产品”,再好的“思路”,也很难“推销”出去。     

职业院校行政管理中知识管理的应用研究

知识管理的主要内容就是知识转化、使用及创新,从而实现知识的充分共享,以此使组织竞争力得到提高。职业院校为知识传播、创新及共享的组织,在职业院校中使用知识管理,能够实现教师显性知识及隐性知识的有效整合,从而有效促进知识收集和加工、创新和增值、交流和共享,以此提高学校适应力及竞争力。基于此,文章就对知识管理在职业院校行政管理中的使用进行分析。     

管好实验室，上好实验课

做好实验管理,用有效管理促有效使用 在实验室管理过程中,管理是手段,使用是目的,管是为了用,用中又有管。在实际工作中我们始终遵循一个原则：管而不死,用而不乱,用有效管理促进有效使用。我们的经验有：     

课堂效能管理与掌控——从有效行为改变的视角

有效教学离不开课堂效能的管理与掌控,是实施有效管理的重中之重,只有"教"得有效、"学"得有效、"管"得有效,才能达到课堂效能高效,实现管理水平的提升与提高,只有实现了课堂效能管理与掌控,才能实现有效行为的改变。     

高校学生管理协同治理的困境与学生管理高质量发展新路径

高校治理现代化迫切需要高校学生管理协同治理的有效开展,但在主体困境、组织困境、文化困境三种因素的影响下,高校学生管理的有效协同治理受到阻碍。立足新时代,应通过学生管理高质量发展理念来推动协同治理的真正落地,具体路径包括：坚持高质量管理的理念,推动学生管理的协同创新;推动工作载体系统化,构建协同育人体制机制;建设专业化学生管理队伍,切实提升协同治理能力。     

论高校行政管理绩效管理体系的构建

高校行政管理实行绩效管理,有利于高校行政管理质量和水平的提高,有利于高校和谐发展的实现,有利于高校核心竞争能力的提升。构建高校行政管理绩效管理体系,在遵循科学性、普遍与特殊、可操作性等原则的基础上,要进行深入细致的岗位分析,明确绩效目标,制定科学有效的评价办法,有效运用考核结果。     

知识管理在油田干部管理应用中的创新型研究

知识可以分为显性知识和隐性知识,知识管理可以有效的帮助我们获取和传递知识。当前油田干部管理工作还存在着管理职能弱化、人员素质参差不齐以及管理制度不完善等一系列的问题。我们要建立起有效的知识共享平台,和互信的心理机制,通过适宜的媒介,把隐形知识有效的传递给企业干部。这不仅能够提升工会的管理成效,对于企业的良性循环也是十分有益的。