循环群与循环群直积的同构表示

本文运用基础代数中有关循环群、直积、同构等理论，证明了一个循环群可以用另一组循环群的直积形式来同构表示。     

有限分裂亚循环p-群一个判别条件

分裂亚循环群是亚循环群中一种较为简单的类型,讨论分裂亚循环p-群的一个判定条件,并给出相关的性质及应用．     

循环群的若干问题

本文给出了循环群的相关定义并论述了循环群的几个重要性质,得出循环群是交换群,但其逆命题不一定成立;再次探讨了循环群与交换群的相关定理,并借助例题进行分析应用,指出学习循环群的现实意义。     

阶为若干个素数乘积的群之间的联系

本文从循环群入手,讨论阶为素数的循环群的性质,进而研究阶为素数乘积的循环群之间的联系.     

循环环的结构性质

借助循环群的性质和群的同态性质证明了循环群和整数的一些性质,并通过讨论不同剩余类环中同阶子环的同构关系,给出了一个循环环的同构类型性质的结构定理的新证明.     

pm阶循环群的自同构群的具体刻画

根据p~m阶循环群的自同构群的理论,设计出p~m阶循环群之自同构群的生成算法,给出了任一p~m阶循环群的自同构群的具体刻画.     

再论群元素的阶

任意群中的元素的阶,即等于这个元素所生成的循环群的阶,所以研究循环群的子群的结构和性质,将有助于对群元素的阶的理解。     

一个除单位元外其余诸元均为无理数的群

作出了一个群其诸元除单位元外均为无理数,并给出了相关的一些命题．此外,从这一类群利用直积产生了新群,它是一个Abel群,但不是循环群．     

循环群相关命题的有效证法

本文分为三部分,首先给出了证明群是循环群的两种方法,进一步给出了两个循环群相等的两种方法,最后将证明方法推广到循环环的理想的相关证明中.     

循环群的子群交子群并子群积的构造

给出循环群的子群交、子群并、子群积的构造,这是一些新的结果.     

基于辫群的数字签名方案

辫群是一种可以有限表示的无限非交换群,具有对密码学有用的很多性质：如字问题可以通过标准形式快速解决,群运算可以有效进行,群上有很多用来构造密码体制的数学难题……正因为这些性质,近年来辫群被认为是公钥加密的重要来源.     

经安汤治疗肝郁脾虚型经前期综合征疗效观察

目的本研究拟观察经安汤治疗肝郁脾虚型经前期综合征的临床疗效。方法将100例肝郁脾虚型经前期综合征患者随机分为两组：治疗组60例,用经安汤;对照组40例,口服逍遥丸。结果治疗组和对照组总有效率分别为91.67%和52.5%,疗效具有显著性差异P〈0.05。结论经安汤是治疗肝郁脾虚型经前期综合征的有效方药。     

The effect of individual goal-setting conferences on academic achievement and modification of locus of control orientation

The study was designed to investigate the effects of individual goal-setting conferences on classroom achievement and locus of control orientation. Subjects were blocked on sex and previous achievement and randomly assigned to one of three treatment groups: the goal-setting (GS) group, which received weekly individual goal-setting conferences; the conference (Cf) group, which received weekly individual conferences but set no goals; and the control (C) group, which received no conferences. Analyses of the data showed a significant treatment effect for achievement across treatment groups, with the GS group having significantly higher achievement than the Cf and C groups. Treatment effect across locus of control measures across treatment groups was less clear, although post hoc analyses indicated that the GS group was significantly more internal than either the Cf or C groups on the three intellectually oriented measures.     

简析洞庭商帮形成及兴起的原因

明清时期,洞庭商帮足迹遍及全国各地,活动能力极强,有＂钻天洞庭＂之称。洞庭商帮产生和兴起的原因是多种多样的,也较为复杂,但主要有三大因素,即：地理因素、人文因素和社会因素。     

Effects of number of CS-US pairings on the strength of conditioned frustration in rats

Following 45 placements to a wet-mash reward, groups of rats received 0, 10, 20, or 40 frustration-conditioning trials during which primary frustration was paired with the apparatus cues plus a distinctive CS. Other groups received 0, 10, or 20 pairings of primary frustration and apparatus cues alone. In the CS condition, learning of a hurdle-jumping response which terminated the CS was nonmonotonically related to the number of frustration-conditioning trials on the first of 2 test days. Performance increased with the number of conditioning trials up to 20, then decreased following 40 such trials. Among groups which did not receive the CS during conditioning or testing, only subjects in the zero-pairing condition showed evidence of learning. The results were interpreted as supporting the conclusion that conditioned frustration had acquired aversive motivational properties since its effectiveness was found to vary systematically with the number of conditioning trials. It was further concluded that the superiority of hurdle-jumping performance by CS groups relative to NCS groups was the result of both a higher level of frustrative motivation and greater frustration reduction following the response for the former groups.     

课程：“妥协”的文本——对课程的社会学解读

课程的形成既不是对知识进行客观筛选的结果,也不是由支配集团单向独断、单方建构的过程,而是不同利益群体争相在课程中获得话语权的博弈过程,其间充满了斗争与冲突,控制与反抗。最终,课程的诞生,就是不同利益群体多次博弈后妥协的结果。从社会学意义上看,课程,究其实质,是一种妥协的文本。     

论城市弱势群体的社会支持及其建构

社会支持的主体是社会网络,由个体、群体、国家三者之间的关系组成,其内容可以分为个人支持、群体支持和国家支持三种类型。这三种类型的社会支持从宏观、中观、微观三个层面来对弱势群体进行扶持。宏观层面主要是从政府的角度出发,通过立法、政策和营造社会氛围来进行;中观层面主要是从社区平台出发来进行;微观层面主要关注弱势群体的个人素质,通过实现教育机会公平等措施来进行。因此如何从这三个层面来扶持城市弱势群体是本文探讨的重点。     

论课程博弈

课程的诞生并不是一个由支配集团单向独断、单方建构的过程,而是不同利益群体争相在课程中获得话语权的博弈过程,其间充满了斗争、冲突与妥协.课程,就是不同利益群体多次博弈后"妥协"的结果.也正是通过不断博弈,课程逐步趋向民主和完善.     

高碘酸钠选择性氧化竹原纤维的结构分析

采用高碘酸钠对竹原纤维进行选择性氧化,探讨了竹原纤维大分子上的羟基被氧化成醛基的过程,并用红外光谱、x衍射等手段分析了氧化竹原纤维的聚集态结构。结果表明,增大氧化剂浓度可以提高高碘酸钠对竹原纤维的氧化程度,使醛基含量增加;氧化后竹原纤维的结构发生改变,为竹原纤维进一步功能改性提供了反应位点。     

大力发展民族教育为新疆全面建设小康社会奠定基础

全面建设小康社会，是党的十六大提出的奋斗目标。江泽民同志曾说过：“没有民族地区的小康就没有全国的小康。”新疆作为全国最大的少数民族自治区，肩负着重大的责任。新疆要想加快推进全面建设小康社会的步伐，就必须高度重视民族教育，大力发展少数民族教育事业，为自治区的小康建设提供有力的人才支持和智力保证。