欲说还休的少年“忧”滋味——以韩寒、郭敬明为例的青春叙事中的美学诉求

20世纪末到21世纪初的青春叙事,其主题多集中在对感觉文化的表述和自我的审视。以韩寒和郭敬明的具体作品为例,他们在叙述故事中体现出鲜明的"忧虑"和"忧郁"特征,叙述主体的自我打上了鲜明的"少年强说愁"的文化色彩,透过这种叙事表述,其内核是年轻一代的成长体验和青春期特有的张扬以及对社会现实的敏感和批判,体现出一种独特的美学诉求。     

忧与爱

2012年江苏省高考作文题目慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。(孟郊)为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。(艾青)在这些神圣的心灵中,有一股清明的力量和强烈的爱,像激流一     

忧与爱

老王蹲在墙角,两手对插在袖筒,终于不耐烦地啐了一口。小区近来又开始搞绿化,就在老王所住公寓后,轰隆隆的机子整天响个不停。这儿咬一口,那儿又吐出来,一排常青植物规矩地躺在路边。     

忧与爱

小巷两旁深灰色的小楼无声地伫立,橘红色的夕阳给它们披上最后的荣光,暗淡的墙面上,鲜红的"拆"字张牙舞爪。我来这里,帮爷爷奶奶收拾屋子,搬离这条落后于时代之外的小巷。奶奶坐在巷口,青石凳,蒲苇扇,沧桑的声音似乎穿透了小巷的前世今生。屯着记忆的粮仓缓缓打开,在这个荒凉的薄暮里独自反刍。巷头打铁的老     

忧与爱

一如既往地,她一头扎进厨房中,弯着背,双手不停地在水池与锅铲间来回移动。见我过来,便习惯性地抛出了一个微笑。可我分明感觉到,在今日的微笑中,夹杂着些许特殊的神情。那倦怠的眼神,仿佛向我透露出一个不眠的夜晚。那丝丝飘挂在耳边的零乱的秀发,也似乎一直拨动着我的心弦。兴许是因为今日与众不同,往日里对于母亲来说十分熟练的工作在今日却显得十分笨拙。是因为紧张么?我竟不知,一     

忧与爱

老王蹲在墙角,两手对插在袖筒里,终于不耐烦地啐了一口。 小区近来又开始搞绿化,就在老王所住的公寓后。轰隆隆的机器整天响个不停,这儿＂咬＂一口,那儿又＂吐＂出来,一排常青植物规矩地躺在路边。     

忧与爱

老王蹲在墙角,两手对插在袖筒中,终于不耐烦地啐了一口。小区近来又开始搞绿化,就在老王所住公寓后,轰隆隆的机子整天响个不停。这咬一口,那儿又吐出来,一排常青植物规矩地躺在路边。老王进城一年多了,还是不能习惯这个奇怪的地方。看到这些小树,他总忍不住怀念老家那片地。[因为"忧"之切,"爱"之深,故而睹"小树"而思"家园"。]     

孤独王子 悲伤童话

当我还小的时候,我热爱绘画和奇思妙想,大人们却看不懂我画的蟒蛇吞掉大象的图。他们总是这样,认为我应该关心地理、历史、算术和语法,在生活中,我不得不让自己去适应这些无聊的大人。这就是圣·埃克苏佩里的《小王子》的故事开端,像我们大多数孩子的童年一样,充满了奇思妙想。然而,在这本书中,没有安徒生或者格林童话中浅显的道理和鲜明的善恶,《小王子》是一部关于成长的孤独童话。长大后的"我"成为了飞行员,开着飞机满世界     

电大校园文化建设的"忧"与"思"

由于电大成立时间短等原因,其校园文化建设令人担忧,本文试图对西部广播电视大学校园文化建设中的忧虑进行分析,并对其建设途径进行思考。     

多媒体在美术教学应用中的“优”与“忧”

在美术教学中,多媒体教学扮演着重要角色,课堂导入环节是教学的开篇,应用多媒体能激发学生的学习兴趣;在教学过程中能丰富学生的想象力、有助于学生创造力的培养,开阔学生视野、提升他们的审美能力和教学效果的改进都是毋庸置疑的。但多媒体的过多使用也会令人担忧,例如,教师方面会削弱其基本功;学生方面则可能达不到预设的培养目标。因此,美术教学要恰当地运用多媒体,才能提高教学效果。     

“忧与爱”之爱

如果将一篇高考作文比作一盘菜的话,那么．一个好的高考作文题就应具备这样三个条件：1．能让考生很快知道自己将要做什么菜。换言之,考生在审题上不必花费太多精力。2．能让考生拥有做菜的材料。也就是说。考生有可记之事、可说之理、可抒之情,而不是或胡编乱造或矫揉造作或无病呻吟等等。3．能让考生做出自己最拿手的一道菜．亦即考生写出的作文能体现其最高水准．而不是因受到题目限制以致写作能力得不到应有的发挥。基于这一陋见,笔者对江苏“忧与爱”这一文题,便没了“忧”唯有“爱”。     

独一无二的玫瑰

小王子有一个小小的星球,有一天星球上忽然绽放了一朵娇艳的玫瑰花。以前,这个星球上只有一些无名的小花,小王子从来没有见过这么美丽的花,他爱上这朵玫瑰,细心地呵护她。那一段日子,他以为,这是一朵人世间唯一的花,只有他的星球上才有,其他的地方都不存在。然而,等他来到地球上,发现仅仅一个花园里就有5000朵完全一样的这种花     

会笑的星星

几年前,我的一个好友打电话给我,似发现了宝藏般对我说:"我给你推荐一本非常棒的童话——《小王子》,实在太美了。我第一次为一本书流泪!"啊,我告诉她,这本书我已经读了不知多少遍,第一次读时也是感动得不能自已,以至于泪流     

宫泽贤治与风

宫泽贤治的很多文学作品都有关于风的描写。从三个方面探讨宫泽贤治与风的关系。首先是生长环境——故乡的风,二是宫泽贤治童话作品中风的特殊作用,最后探究宫泽贤治为何热衷于描写风。     

古咚与外星人布诺

(七)生日请客布诺在古咚的帮助下,终于联系上了他的爸爸、妈妈,临别在即,古咚决定利用剩下的时间请布诺吃一顿大餐。     

童话创作与中国儿童观的发展

儿童观,是成人对儿童的观点的总和。某一时期的儿童文学可以在某种程度上反映出特定时期的儿童观。本文选取了不同时期的童话作品来分析其儿童观,以归纳出儿童观随着社会的发展而变化的历程,并简要分析变化原因。     

《爸爸爱喜禾:十万个是什么》片段

这是爸爸喜禾叫过爸爸吗?朋友问我,我扭头冲厨房就喊:"老婆,喜禾叫过我爸爸吗?"儿子有没有叫过我爸爸,这么简单的事还要向老婆求证,我也有说不出口的难处,因为我实在没法确定,但有一点是确定的——他叫过我叔叔。有一天早晨他醒来,他妈妈带他上厕所,一看到我,他兴奋而清晰地叫了一声:     

童话：穷汉与富翁

除夕之夜，富翁正在自家的屋子里百无聊赖地消磨时光，忽然听到隔壁的穷汉家中发出一阵欢乐的笑声。     

爱与感动 无法束之高阁

推荐者素描： 单宁,生于陕北,长于陕北。下里巴人一个,土肥矮圆一只。生平以吐槽为乐,极似地球人,实为不吐槽会死星人。好读书,经常不解,人知我读书而乐,不知道我傻乐之乐。     

幻想与爱的结合——《神奇的万花筒》赏析

读了马雨欣同学的《神奇的万花筒》,很喜欢。它是一篇幻想小说,也可以说它是一篇童话。不管它是幻想小说,还是童话,都是幻想与爱的结合,是一篇引人入胜,且富有艺术感染力的作品。