美育在素质教育中的地位与作用

文章分析了现代教育中存在的各种弊端,指出素质教育应该是包括人格教育、知识教育、技能教育和经验教育的有机整体,并强调作为素质教育的中心的美育可以起到陶冶人的情操、促进个体心理结构的“内化”、提高个体的思维能力及培养新型人才的重要作用。文章并提出了关于改进美育教学的四点建议。     

美育在素质教育中的地位和作用

素质教育不能缺少美育。素质教育从其本质来说,就是学生德、智、体全面发展的教育,是以全面培养、完善和提高全体青年一代和全体国民的身体、智能和品德素质为根本目的的教育。美学家、教育家都十分重视美育对人的全面发展的作用。美育可陶冶人的道德情操,可以开发人的智力和创造力,可以促进人们对心灵美和形体美的追求,促进人的全面完美的发展。实施素质教育,美育是其中一个不可缺失的环节。没有美育的素质教育是不完全的素质教育。     

中小学美育浅论

美育是社会主义精神文明建设的需要.在学校中实施并加强美育,能培养学生高尚的审美情趣,提高他们感受美、鉴赏美、创造美的能力,培养他们树立崇高的理想,形成科学的世界观、人生观,成为合格的跨世纪人才.     

素质教育呼唤美育

结合当代中国教育的特点，通过对素质教育和美育的分析和历史回顾，提出我国素质教育中美育的重要性。     

美育与素质教育——九论素质教育

章从美育在全面发展教育中的地位,作用,美育在素质教育所面临的知识经济社会中肩负的重大历史使命,美育能够张扬发展个性等三个方面,阐述了美育在素质教育中的重要作用和特殊功能,指出美育是一项全社会的系统工程,呼吁社会各界尤其学校教育群策群力,推进这项美好崇高的事业。     

构建和谐社会大力倡导美育

美育作为青少年素质教育的重要方面,现已成为社会主义精神文明建设的重要途径.当前的美育应以实现人的全面发展为终极目标.使美育溶入构建和谐社会的宏大工程之中.     

让美育走进语文课堂

实施素质教育的今天。我们要面向全体学生，让学生德智体美劳全面发展，让学生生动活泼地发展。审美教育是素质教育重要的一环．对学生人格和谐发展，提高学生的整体索质意义重大。在小学语文教学中主动渗透美育。运用各种教学手法和手段或披文入境，或读文动情，让课文中的形象活现在学生的面前使学生对壮丽的山川景物、人物的崇高品质由衷赞叹；对美好、纯洁的事物向往追求；对好人悲惨的命运、不幸的进遇深表同情；对腐朽、丑恶的憎恶．培养他们感受美、欣赏美、创造美的能力，使他们初步形成正确的审美观、健康的审美情趣。让美育真正走进语文课堂。     

试论体育教学中的美育

体育和美育是深化教育改革全面推进素质教育的重要内容。在体育教学中对学生进行美育教育，能够提高学生的生存能力，丰富文化生活，促进学生在体力、智力、精神上的全面发展和完善，使体育教学成为一个创造美的过程。     

论体育与美育

一、体育与美育的关系 体育与美育都是全面发展教育的重要组成部分，均属于社会现象。从培养人的角度上来说，体育主要是培养人的健壮的体格，美育主要是形成人的审美风貌。所以说美是体育的内涵，体育往往总要与美育联系在一起。体育与美育在体育运动中互相作用，我们在确认体育自身的独特性质和功能的同时，还应当看到身体发展与精神发展的联系，看到二者相互制约和相互促进的关系，自觉地把促进精神的发展作为体育的内在功能，有意识地把身体的发展与精神的发展有机结合起来，这是作为素质教育一部分的体育的发展趋向。     

试谈素质教育中的美育特点

美育在中国和西方都有着悠久的历史，但在我国很长时间内未引起足够的重视。1999年，党中央、国务院颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，强调了素质教育是为人的教育，它潜在于智育、德育、美育、体育以及各种日常的活动，从而确定了美育作为独立一育的社会地位，它在推进素质教育中具有不可替代的重要作用。而这，正是由美育本身的特点所决定的。     

浅议美育在素质教育中的作用

本文论述了美育在德、智、体、劳等方面对素质教育的促进作用,指出了中小学应该全面实施素质教育,大力提倡美育。     

我国教育方针的沿革与学校美育

教育方针是一个历史范畴，不同的历史条件下有不同的表述形式，而不同的表述形式，又对教育实践产生不同的影响。世界各国都很重视美育，美育也应列入我国的教育方针。但建国后我国教育方针的表述却有时提美育、有时回避美育、有时暗含美育、有时强调美育。美育在教育方针中地位存在的明暗有无，不仅反映着对美育地位的认识过程和整个国家的教育全面发展的程度，而且直接影响着学校美育的实施状况     

论美育的目的和任务

美育的目的就是通过审美教育活动，促进个体的审美发展，推动个体的全面发展，进而达到个体自身及个体与社会和谐完美的发展。美育应以马克思主义美育学的理论作指导，通过丰富多彩的审美欣赏和审美创造活动，帮助个体树立正确的审美观，培养和提高他们对自然美，社会美，艺术美，科学美和技术美的感受，鉴赏，表现，创造的能力，从而造就一代有丰富个性，完美人格，全面发展的新人。     

全面发展不可缺少美育

当今时代的教育围绕着德、智、体、劳全面发展为目标,教育者不应片面追求短暂的收益,重视知识性的文化教育,忽视艺术性的文化培养.建设文明社会家园需要具备理解美、鉴赏美、辨别美、创造美的人才.教育者应通过多种形式美育引导学生建立正确的审美观、人生观、价值观,建立精神家园的一方沃土.     

美育贯穿于一切教育之中

美育作为素质教育的有机组成部分，不仅能陶冶情操，使思想得到净化，品格得到完善，而且有助于智力开发．身心和谐发展，对促进学生全面发展具有不可替代的作用。必须将美育渗透到高校教育的全过程，使美育贯穿于一切教育之中。     

物理教学过程中要加强物理美育的渗透

素质教育的一个重要特点就是不仅使学生获取知识，而且应在能力、情感、价值观和行为习惯等方面得到全面发展，物理美育贯穿于物理教学过程中，应该是素质教育在物理教学中的具体体现。