我国体育院校田径普修通用教材内容变更与设置研究

本文以1961—2007年出版的体育院校体育教育专业田径普修通用教材为研究对象,采用文献资料、数理统计及对比分析等研究方法,对教材的章节设置、内容版面百分比、理论部分及技术部分等方面进行了对比分析,旨在为田径普修通用教材建设提供参考。     

体育院校田径教学改革研究

田径是体育院校的必修课之一,随着教学改革的进行,田径教学也需要进行改革。田径教学只有通过不断改革创新,紧跟时代发展需要,才能在有效提升教学成效的同时为社会源源不断地输送优质田径人才。因此本文将结合现阶段体育院校田径教学改革的情况,尝试对深化体育院校田径教学改革提出几点建设性意见。     

浅谈体育院校学生田径裁判工作能力的培养

田径教学课中,在不增加时数的情况下,通过教材内容和教法的改革,把竞赛规则与裁判法等理论知识与实践课教学紧紧结合起来,以提高学生裁判工作能力。     

体育院校体育系田径专项学生裁判员的培养方法

通过对体育院校田径专项学生裁判员培养方法的调查,提出其中所存在的问题和影响问题的客观因素。体育院校心切实加强培养田径裁判工作人才,以便更好地为田径运动的普及与提高服务。运用了文献资料研究法和问卷调查法探讨和研究在现有条件下应该如何培养和提高体育院校田径专项学生裁判员的理论专业水平和实践裁判能力,使学生的综合素质得到提高。     

新课标下体育院校课程改革改革设想——体育教育专业田径方向田径教学改革

通过对我国的体育院校体育教育专业田径方向的田径教学现状进行分析。发现田径方向的学生都是“学非所用”,与现行的新课标的要求脱离,教学目标不明确,教学内容陈旧,教学方法单一等,针对新课标的要求,让体育教育专业田径方向的学生主动适应中小学的要求,对田径教学提出了几点设想,对培养新一代的体育教师具有重要意义．     

浅议普通高中通用技术教学的影响因素及其解决措施

普通高中通用技术课程自实施以来,得到了学生较高的认同,但同时我们也应看到,该课程在实施过程中受到众多因素的干扰,使得课程目标和价值不能很好地实现。文章在对通用技术教材内容进行分析的基础上,从教学与评价两方面探讨了影响该课程教学的因素,并就解决这些问题提出了对策。     

我国体育院校体教专业田径专修课程教学评价改革的理性思考

为给我国体育院校体教专业田径专修课程教学评价改革提供创新性思路,运用文献资料法、调查法、逻辑推理法对我国体育院校体教专业田径专修课程教学评价现状及存在问题进行了深度剖析。结果发现,我国体育院校体教专业田径专修课程教学评价存在着:与培养目标不协调、模式零碎单一不整体、外围制度缺乏或执行率低、教学评价辩证失衡强教弱学、评教与评学相互隔离等问题。基于此提出:统一思想,构建良好教学评价制度;优化课程体系,强化不同评价阶段的连续性;构建双向评价体系,实现评教与评学辩证平衡;强化评教评学监督,提升教学评价的综合效用四点改革考量。     

基于体育院校核心竞争力的学生创业因素分析

在全球化创新教育的背景下,针对近年来体育院校学生就业难的现状,以"核心竞争力"理论体系为基础,运用文献资料法、逻辑分析法和访谈法,阐述了体育院校核心竞争力的本质和特征、结构和功能、形成过程与培育机制、评价和提升,在此基础上,重点分析了制约核心竞争力成为创业优势的因素。     

论体育院校教材管理的科学化

体育院校教学工作是体育院校的中心工作,与之相关的体育院校的教材管理是体育院校管理工作的重要组成部分。体育院校教材管理科学化,对体育院校、尤其对体育院校教学工作和人才培养具有十分重要的意义。本研究通过调研与分析,提出通过转变观念、强化教材管理队伍建设、采用正确的思路、加强信息化建设力度等措施,加快体育院校教材管理科学化进程,促进体育院校的快速发展。     

影响体育教育专业田径普修课教学效果的因素

通过对影响河南省师范院校体育教育专业田径普修课教学效果因素的调查与分析,了解影响田径普修课教学效果的主、客观因素。为河南省师范院校体育教育专业田径普修课教学效果的提高提出改善对策,以进一步推进河南省师范院校体育教育专业田径普修课的教学改革。     

普通高校田径课发展的制约因素及对策

由于田径项目自身的不足,加之学生认知的缺乏、教师教学模式陈旧等原因,导致普通高校田径课教学处于萎缩状态.普通高校应该高度重视田径课程,要抓住机遇转变观念、改变竞技教学模式、加强课程管理、改善考核方法,以保证田径教学的正常开展,培养大学生的意志品质并养成良好的健身习惯.     

制约小学田径训练的因素分析

田径运动具有比较悠久的历史,一直以来都有体育运动之冠的美誉,在小学阶段进行田径训练教学,能够有助于小学生自身身心素质的进步,提升其运动潜能、拓展其运动精神,为其未来发展奠定坚实基础。然而现在的问题是,很多不利因素制约了田径训练指导的效率,对这些因素进行梳理与排除,应当成为训练指导者当前的工作要务。     

高等体育院校篮球方向硕士研究生技能水平影响因素研究

在篮球日益成为更多群众喜爱的运动项目的同时,也越来越需要高水平的篮球人才推动这项运动的发展。高等体育院校篮球方向硕士研究生作为高水平篮球人才的主要来源之一,其技能水平受多种因素影响。通过影响篮球技能水平的因素分析,找出高等体育院校篮球方向硕士研究生技能水平提高存在的问题,提出相应的对策,使高等体育院校篮球方向硕士研究生培养体系更为完善,更加符合社会需要,同时也为社会培养高水平的篮球复合型人才作出贡献。     

田径科研项目研究特征分析

田径科研为我国田径运动的发展注入了活力,也是对多年来我国田径运动实践的总结.对近年来我国田径科研现状进行分析和总结,有助于促进中国田径运动的健康发展.运用定量研究整理分析1993-2007年13种中文体育类核心期刊刊载的田径项目论文2067篇,得出:研究论文数量2003年达到顶峰后有下降趋势,项目研究竞技性突出,教学、大众健身论文研究较少,集体项目研究没有涉及.     

阿勒泰地区学校田径后备人才培养制约因素及对策

田径后备人才的培养是体育事业兴旺发达的前提条件.后备人才的培养是一项复杂的系统工程,其发展受众多因素的影响和制约.本文根据对制约阿勒泰地区中小学田径后备人才培养的主要因素分析,提出了后备人才培养的对策.     

通用技术教师的抗拒行为影响因素分析

通用技术课程作为一门全新的课程在实施过程中取得了显著的成效,但通用技术教师对该课程的抗拒行为较其他学科教师来说要更为严重一些。文章主要从七个方面分析了通用技术教师在课程实施过程中产生抗拒行为的因素。     

河北省普通高校武术教材内容设置研究

根据实际调查结果，文章选定养生保健、武德教育、武术段位制和地方传统武术为高校武术教材设置的基本素材，再加以创编从而形成新时期的高校武术教材。     

少年田径运动员选材研究

业余体校田径训练的目的是发现体育苗子,进行基础的训练和比赛,并将有发展潜力的田径苗子,向上级体工队及高校输送。要完成上述任务,科学的选材是必不可少的重要环节,也是体校田径教练员面临的课题。基于此,从少年田径运动员选材的基本要素、启蒙阶段的选材、训练阶段的选材三个方面,对少年田径运动员的选材进行探讨,以期为业余田径训练选材提供一些思路。     

我国体育院校体育教育专业实践教育内容体系构建的初步研究

本研究对我国7所专业体育院校体育教育专业的实践教育活动内容现状研究后,对内容体系进行整合,初步建构体育教育专业实践教育内容和结构体系,为顺应体育院校体育教育专业发展和培养合格的体育专门人才提供理论和实践借鉴依据。     

体育院校篮球必修课中情境教学的实证性研究

采用文献资料法、实验法、问卷调查法和数理统计法,对情境教学在沈阳体育学院篮球必修课中的应用进行实验研无结果表明：情境教学在提高学生对篮球运动的兴趣和对规范的运动技术的掌握程度等方面都要优于传统教学,并且情境教学对培养学生的主动性、创新能力和实践能力又具有独特的促进作用．所以有必要在体育院校篮球必修课中运用情境教学法,而且是可行的．