浅谈案例教学法在会计电算化课程中的运用

案例教学法作为一种启发式的教学方法,是对传统教学法的扩充和革新,其通过案例进行课堂教学,能够充分调动学生学习的主动性,有利于培养学生的创新能力和理论联系实际的能力,同时也有助于提高教师本身的素质。通过介绍案例教学法的基本概念,分析其与传统教学法的区别,并以案例教学法在会计电算化课程中的运用为实例,表明案例教学法在实践性较强课程中的运用能够显著提高教学质量,培养学生理论联系实际的能力,让学生运用所学的理论知识去分析和解决实际问题,提高动手能力,激发学生的创新能力。     

案例教学法在“植物保护技术”教学中的实践

案例教学法作为一种启发式的教学方法,是对传统教学法的扩充和革新。案例教学法在"植物保护技术"课程中的运用,能够充分调动学生学习的主动性,有利于培养学生的创新能力和理论联系实际的能力,激发他们的创新能力。     

妙用生活案例 巧教《劳动合同制度》

案例教学法作为一种启发式的教学方法,是对传统教学法的扩充和革新。本文以案例教学法在《劳动合同制度》一课的运用为实例,表明案例在实践性较强课程中的运用能够显著提高教学质量,充分调动学生学习的主动性,有利于培养学生的创新能力和理论联系实际的能力。     

案例教学法在国际贸易实务教学中的应用

案例教学法是一种具有启发性、实践性,有利于提高学生决策能力和综合素质的新型教学方法。在国际贸易实务教学中应用案例教学法能够激发学生兴趣,扩大学生对知识点的连接,提高学生分析和解决问题的能力,进而提高教学效果。案例教学的实施分为准备、讨论、总结三个阶段,每个阶段都有不同的任务与内容。在运用案例教学法时,教师要注意选择合适的案例,处理好理论教学与案例教学的关系。     

浅谈案例教学法在环境污染化学课程教学中的应用

本文简要介绍了案例教学法涵义及其在《环境污染化学》教学中应用的必要性和具体实施过程。实践证明,案例教学法能够激发学生学习兴趣,提高学生分析、解决问题能力,是一种行之有效的教学方法。     

案例教学法在《影视后期制作》教学中的应用

案例教学法能够实现教学相长、能够调动学生学习主动性、生动具体、直观易学、能够集思广益。这是一种比较有效的教学方法。它突破了传统的教学模式,通过案例教学法学习的学生,他们的动手能力、解决实际问题能力有很大的提高。在影视后期制作课程采用案例教学法,可以将教师的主动性、学生的积极性调动起来,还可以增强同学间的团队协作精神,这将对知识的传授与更新产生更重大的影响。     

案例教学法在《CI与网络广告》教学中的应用

案例教学法作为一种启发式的教学方法,是对传统教学法的扩充和革新.在《CI与网络广告》课程教学中应用案例教学法,对于学生掌握软件的应用方法、开拓设计思路具有良好的效果.案例教学法能够充分调动学生学习的主动性,有利于培养学生的创新能力和理论联系实际的能力,同时也有助于提高教师自身的素质.     

中职市场营销实务课程案例教学法的应用

案例教学法是以个案为载体,组织学生进行分析和讨论,提高学生理论应用于实践的一种教学方法。市场营销学是一门实践性与应用性很强的学科,案例教学法应用于中职市场营销实务课程,能够提高学生分析与解决营销问题的能力。研究了案例教学法的内涵、案例选取的方法、个案透析案例教学法的实践步骤及其在应用过程中要注意的问题,希望为中职一线的教育工作者提供可供借鉴的经验。     

全案例教学法结合TRIZ理论在数字媒体技术专业教学中的应用

案例教学法是一种被广泛应用于各学科、能够有效提高学生实践能力的教学方法。本文在分析数字媒体技术专业特点的基础上,提出在该专业教学过程中可采用全案例教学法,并引入TRIZ理论为指导,达到培养学生实践能力和创新思维的目的。     

会计课程里的案例教学法

高校会计教育的目标之一是培养具有解决现实问题能力的会计人才。在会计课程采用案例教学法有助于实现这一目标。本文试图理清在会计课程采用案例教学法意欲达到的目标,而后在此基础上探讨有助于实现这些目标的关键因素。在会计课程采用案例教学法的目标是加深学生对会计基本理论的理解、培养学生的专业能力、培养学生的交流能力和培养学生的团体协作精神。实现案例教学目标的关键在于能够设计出具有启发性和现实性的案例,以及教师在案例讨论中能否起到有益的引导作用。     

《财务管理》教学中的案例教学法

案例教学法就是一种具有启发性、实践性的新型教学方法,在财务管理教学中加强案例教学,能够提高学生综合分析和解决问题的能力、决策能力和综合素质。与传统教学法相比,财务管理的案例教学法有如下优势:1、有利于把教学内容具体化,使知识融会贯通财务管理案例教学将案例具体呈     

案例教学法在高中思政课堂的应用性研究

案例教学法就是以教学案例为载体,对案例进行探讨,更好地掌握理论知识的一种教学方法。运用案例教学法有利于促进理论知识内化、学生的全面发展及教师的成长。研究案例教学法在高中政治教学中的实施,能够充分发挥学生的主体地位,有利于培养学生的学习能力和实践操作能力,促使高中思想政治课堂教学方法的改革。     

案例教学法在初中思想品德课堂中的应用

案例教学法是初中思想品德教学中最常用的一种教学方法,这种方法不仅能够锻炼学生的问题思考能力,提高学生的知识应用能力,而且,也能让学生在自主学习教材内容,自主探究问题中养成良好的学习习惯,进而,为学生健全的发展打下坚实的基础。因此,本文笔者结合日常教学中案例教学法的应用进行论述,以充分发挥案例教学法的作用,使学生在思考案例、分析案例中提高学习效率。     

《Photoshop软件应用》课程教学实践与研究

《PhotoShop软件应用》课程是一门实践性和应用性很强的计算机软件课程。教师案例教学法,能够有效培养学生的创造能力和实际解决问题的能力。本文作者对如何在《Photoshop软件应用》课程教学中应用案例教学法,结合教学实践,进行了分析。     

案例教学法在市场营销教学中的应用

市场营销是一门实践性较强的应用性学科,案例教学法能够培养学生理论联系实际的能力,比较适合中职学生的现状,是市场营销教学热门方法之一.本文从市场营销教学中运用案例教学的必要性谈起,探讨案例教学法在中职院校市场营销教学中的应用.     

案例教学法在工程造价教学中的探索及其实践

<正>近年来,工程造价领域体制改革不断深入,计价法规、计价模式、计价依据等不断修订完善,促使工程造价课程的教学内容必须与时俱进,不断地丰富和更新。通过大量的实践证明,案例教学法非常适合工程造价课程特点,有利于课程目标的实现,能够有效地将理论联系实际,切实提高学生的理论认知水平和专业技能。一、案例教学法的概念和特点1.案例教学法的概念案例教学法是一种新型的、以培养学生能力为核心的教学模式,这种教学模式     

浅析案例教学法在外贸函电教学中的应用

案例教学法是教师在教学中,让学生通过对案例的了解、分析和讨论,来培养和提高其实践应用能力或解决问题的一种方法。外贸函电是一门外贸业务与英语写作相结合的专业基础课程。在外贸函电教学中采用案例教学法,不仅可以使理论的讲述易于接受,而且能够有效地锻炼和提高学生从事外贸业务的英语语言应用能力。     

以例导引 促进认知——案例教学法在小学品德与社会课程中的应用

案例教学法作为一种具备仿真性、交互性、实践性、趣味性、自主性等特征的新型教学方式,正受到越来越多人的关注。小学品德与社会课施行案例教学法,能够激发学生的求知欲望和学习动机;能够锻炼学生的反思能力和批判精神。适时引入案例教学,将学生的生活实际例子与这些抽象化的理论知识相     

高中政治教学实践中巧妙应用案例教学法之探索

高效的教学方法是教育发展的实际需要,也是增强教学效果的重要保障,尤其是高中政治课程,知识体系相对而言比较复杂,就更需要科学有效的教学方法来引导学生高效学习,达到良好的教学效果。案例教学法作为一种新型的教学方法,能够通过案例与教学内容的有效结合帮助学生更为形象地理解理论知识,对其中所体现的深刻思想有更为深刻的认知,对学习效率和教学质量的提升有极大的促进作用。因此,教师在高中政治教学实践中应当重视案例教学法的作用,并选择合适的案例资料、结合案例与教学内容解读案例、深入分析探究案例,还要对案例进行总结评述,启发学生思维。通过这一方法,培养学生分析问题、自主学习的能力,促使学生在全面掌握政治知识的同时,也能够实现综合能力的提升,最大限度地体现案例教学法的应用价值。     

法学本科教育中案例教学法的应用

案例教学法能够培养学生语言表达能力和法律思维能力,也是国家司法考试对法学教育必然要求。应用案例教学法,我们先要精心选择案例,组织好案例教学四个环节,并且处理好与传授理论知识的关系。