社会四因素的变迁与教育的不可分割性

社会变迁促进教育的发展,教育的发展推动社会的变迁。教育作为社会系统中一个重要的子系统,在社会变迁的进程中,或多或少都会受到社会变迁的影响。社会变迁主要包括政治、经济、文化及科技领域的变迁,本文分别从这四个方面论述教育发展与社会变迁的不可分割性。只有意识到使其协调共进,才能促进教育的发展和社会的进步。     

教育社会学乃真正教育之科学——读《教育社会学研究》

20世纪中叶以来,社会变革和社会变迁的加剧,教育的作用和地位达到了历史上前所未有的高度,教育作为社会的一个子系统,迅速融入不断发展的社会这个大系统之中.     

社会变迁对教育变迁的影响:一种社会学分析

社会无时无刻不在运动,其结果迟早会引起其结构上的一系列变化,即社会变迁。而无论社会变迁的成因中是否会有教育的作用,它迟早都会对教育产生影响,并最终导致教育变迁,问题只在于导致何种及如何导致教育变迁,迄今为止的研究多半将视线主要集中于变迁的“方面”,选择的是“社会变迁的方面→教育变迁的方面”的考察途径。本文拟将视线主要集中于变迁的“类型”,选择“社会变迁的类型→教育变迁的类型”的考察路线,以期凸现社会变迁对教育的影响的一些总体特征。     

社会变迁与教育变革的关系研究探讨--一种教育社会学的视角

相关研究表明：社会变迁与教育变革的关系主要表现为，教育变革对社会变迁具有功能性作用；社会变迁对教育变革具有决定性影响。这些作用和影响的形成既体现在错综复杂的理论研究之中，也体现在产生诸多理论的社会现实之中。     

社会变迁背景下的教育问题

城市化和社会分层是中国社会变迁的主要内容,教育的职能除了需要满足知识经济带来的高涨的个人教育需求外,还要满足社会变迁带给学校教育的社会职能,即促进社会融合和减轻社会分层带来的不利影响。这构成社会变迁背景下教育的基本问题。本文从家庭教育支出行为和城市教育承载力两个方面为社会变迁中的教育问题提供了一些基本的事实,并指出解决这些教育问题实际上是形成适应经济发展的价值观的努力之一。     

未来教育的发展方向

美国社会学家华德及杜威均认为教育是社会进步的动因,因此,教育必须具有前瞻性才能领导社会的进步。一、先进国家的发展趋势国际间的任何变化均与我们息息相关,为了面对急速的社会变迁及外在环境的变化,未     

教会教育影响下的近代山西教育

中国的近代化历程是西方"欧风美雨"的影响和自身近代化要求相结合的产物,是客观发展的进程,也是主观适应的过程。教育作为社会子系统,其近代化的过程必然受到西方文化的影响,而教会教育必然是其中非常重要的一部分。山西教育的发展经历了对教会教育的抵制、教会教育的世俗化以及山西本土教育发展的三个过程。     

浅谈小学教育的改革

教育作为人类特有的社会活动之一,有着本身独特的社会功能,它对人类的发展和社会文明的延续,起着至关重要的作用.其中,小学教育是基础教育的开端,在整个教育体系中的地位也是不容忽视的.教育改革是社会变迁的结果,它必然会随着我国经济的发展和社会的的改变而自身做出调整,以此来更好地服务社会.从小学教育改革的现状出发,对当前我国小学教育的实际情况进行分析,并提出几点关于改革的借鉴信息,更好地推动我国小学教育的发展与前进.     

当代西北农村社会变迁与教育发展关系研究综述

社会变迁与教育发展之间的关系问题,一直是教育社会学研究的核心课题。学者们从当代中国农村社会变迁、社会变迁中的教育发展、西北农村教育发展等方面对当代西北农村社会变迁与教育发展关系问题进行了大量的研究工作,并取得了丰硕的成果。教育社会学需要重点研究社会变迁与教育发展之间这一复杂的过程与关系,探求当代西北农村社会变迁与教育发展之间复杂的双向互动关系。     

论高等教育改革与社会变迁的关系——"精英教育"到"大众化教育"思想的变革与社会变迁

高等教育由"精英教育"到"大众化教育"思想的变革与社会变迁相互作用,从而进一步揭示了高等教育与社会变迁的关系。文章从高等教育改革是社会变迁的结果、动因和条件三方面分析高等教育改革与社会变迁的关系。     

浅谈知识经济与教育

２１世纪即将来临,伴随着新世纪的脚步声,知识经济向我们大步走来。作为一种区别于传统农业经济和工业经济的崭新社会经济形态,知识经济将对社会领域的各个方面产生重大影响,无疑也给教育带来了严峻的挑战。教育与社会变迁的相关性表明,社会变迁必然会对教育带来冲击和影响。面对这一挑战,如何采取积极的对策,加大教育改革力度,加快教育发展步伐．使教育更好地适应知识经济时代的要求,是当前教育界一个亟待研究和解决的问题。 教育是激活知识生产力的根本手段,知识是知识经济的最基本的生产要素,是制约经济发展的所有因素中最具…     

浅谈大学通识教育的现状及其解决途径

通识教育反映了社会对人才培养的普遍要求,反映了人们对人才培养问题的广泛关注,是大学应对时代和社会变迁的一种反映,是培养创造性人才的必然要求。本文首先介绍通识教育的概念,然后分析我国通识教育的现状,最后提出解决通识教育困境之途径。     

教育与社会共变格局与过程

教育与社会变迁是从动态的视角考察教育与社会的关系。在分析两种偏颇论点的基础上，指出教育与社会是一种共变的关系。从格局的层面考察教育与社会的四种对应的格局；从过程的视角考察教育与社会共变的历程。     

社会变迁中的中国教育:结构与理路

正探讨社会变迁与教育的关系,通常有两种思路,一是教育紧随社会变迁,即教育被动的改变;二是教育引领或加速社会变迁与发展。无论被动变革还是主动引领,社会变迁与教育之间都不会是亦步亦趋的线性关系,其演绎出的结构与理路亦非显而易见。目前针对两者关系的研究,理论性的概括较多,而少有通过实证资料将两者关系加以过程性的具体呈现。教育社会学要做的便是深入教育的细微之处,将这一复杂的过程与关系一一展开,从而把脉教育的变迁特征,并透过表象看     

社会分层结构变迁与思想政治教育互动关系论析

社会变迁与思想政治教育之间是一种双向互动关系：一方面,社会变迁为思想政治教育提供了一个总体性背景,决定着思想政治教育的内容,推动思想政治教育功能的发展;另一方面,思想政治教育反映社会变迁的风貌,塑造社会变迁的主体,同时以理论的形式引导社会变迁的方向。作为社会变迁的一个方面,社会分层结构变迁与思想政治教育之间也是一种双向互动关系,社会分层结构变迁影响思想政治教育,而思想政治教育也反作用于社会分层结构变迁。提高思想政治教育的有效性,需要在社会分层结构变迁与思想政治教育之间建立起交流的平台,促进二者的良性互动。     

教育与进步主义时代的美国社会改革

基于对相关史实的梳理分析,探讨进步主义时代教育在解决美国社会问题、促进美国社会改革过程中所做出的努力及其结果,从一个特定的视角重新审视进步主义时代美国教育的历史演变,以期丰富和拓展美国教育史研究,进而深化对教育与社会变迁关系的认识。     

从社会变迁看教育离乡

在社会学中,社会变迁是表示一切社会现象,特别是社会结构发生变化的动态过程及其结果的范畴[1]。教育对社会变迁起着巨大的推动作用。那么什么又是教育离乡呢?我们现在所讲的教育离乡主要是指由中国农村所实行的撤点并校政策带来的大量村庄学校急剧消失,农村学生大量向城市流入,农村通过教育资源整合,学校数量急剧减少,部分农村学     

教育平等:基于国家、市场与社会的探讨

教育平等是教育公平的内核.教育平等是国家、市场与社会共同作用的结果,基于教育平等影响因素的分析框架对当代中国教育平等的变化进行考察,发现国家干预、市场冲击以及家庭文化再生产机制在改革开放前、改革开放后以及世纪之交以来等三个不同时期不同程度地作用于中国教育平等的变化.推进教育平等应重视政策干预、弱化市场冲击、强助弱势群体,在社会变迁中把握国家、市场与社会对教育平等的影响.     

社会主义市场经济与道德理想教育

社会主义市场经济与道德理想教育李德玉道德和经济基础的关系表明，道德的根源是一定社会的经济关系，并随着经济关系的变化而变化。目前，我国正处在向社会主义市场经济转型的过程中，它必然会给我国社会道德生活带来新的变化。一、社会主义市场经济需要与之相适应的社会...     

对我国高职院校开展创业教育的主要困境的探讨

创业教育是当前世界教育体系适应经济发展趋势和时代发展特点而进行的一项教育改革.我国近三十年来,也将创业教育作为我国高等教育创新的重要课题.从目前的社会发展形势上看,在高职院校中开展创业教育已经成为为适应社会变迁而形成的一股抵挡不住的潮流,这是教育改革的必然发展趋势,也是时代的产物.我国国情决定了在我国高职院校开展创业教育有着广阔的前景,但同时必然也会是一条艰辛的改革之路.