巧改“藏板擦”游戏

一、对应连线游戏方法:教室内每路纵队为一组,教师分别给每组出题,然后依次把对应的部分连接起来。如:游戏要求:1.每个学生只能连一条线。2.本组之间不能相互提示。二、成语接力游戏方法:教室内每路纵队为一组。开始后排头在黑板上写一四字成语,写完后把粉笔交给第二名学生接着     

室内游戏五则

游戏名称:实现四化表决心游戏目的:教育学生为实现四化而刻苦学习,发展速度和灵敏素质。准备工作:在黑板上用红粉笔写上“实现四化表红心”几个大字,将全班同学按课桌单行分成人数相等的6—8组,每组排头发一支红粉笔。游戏方法:教师发令后,各组第一个同学迅速将粉笔由前向后传至最后一个同学手中,最后一个同学接到粉笔后,立即跑到黑板前在自己小组献红星的区域     

室内体育游戏五则

游戏一：奥运签名１游戏方法：在黑板上画五个相连的圆圈，如奥运五环旗的形状。将学生分成人数均等的五队，分别站在教室后面的起点，每队一条手帕、一支粉笔。游戏开始，各队第一人用手帕蒙住眼睛并拿上粉笔、快速摸索到黑板，在本队对应的圆圈内签好自己的名字，灵活返回，将手帕和粉笔交给自己的同伴，自己排到队尾。第二人按第一人的方法到黑板圆圈上签名，……依此类推，看哪队最先签完签好为胜队。２规则：１返往途中和签名时，不得解落手帕或偷看圆圈；２签名一定要签在本队的圆圈上；３同伴不能提示或大声喧哗。游…     

深夜追捕

游戏目的 :培养学生不怕苦 ,不畏难 ,团结协作 ,勇于同邪恶势力作斗争的精神。游戏准备 :纱巾或手帕若干 ;游戏方法 :游戏者由２人组成 ,２人均需用纱巾蒙上眼睛 ,站在教室过道上 ,听到教师口令后 ,“小偷”顺过道快速逃走 ,“警察”先原地转三圈 ,然后开始追捕 ,直到追捕成功 ,游戏结束。游戏规则 :１ 不得私自拆下或挪动纱巾 ;２ 其他学生可给“警察”小声提示 ,但不得阻挡“小偷” ;３ 禁止游戏者在座位处站、坐或蹲。教学建议 :学生熟悉规则后 ,可增设１～２组 ,在追捕的基础上 ,要摸认被逮人 ,认对了为胜 ,未认出的继续参与比赛。游戏…     

电化教室

电化教室包括反光黑板、自动白天教学电影和自动白天幻灯。反光黑板是利用光学反射的方法,教师将所要在黑板上写的教学內容,事先写在毛璃玻上,上課时就反射在銀幕上。既省时又方便,提高了教学效果,并使教师摆脫了几十年来吃粉灰笔的現象,保証了教师的健康和教室内的清洁卫生。自动白天教学电影是在室內平常的光綫放映,教师可根据教学的需要使电影放停。学生可以边看边記。     

体操三人游戏

游戏有一般性游戏和专项游戏。本练习是体操专项游戏。为更好地发展体操教学,笔者创编了如下三组三人游戏,既锻炼了身体,又培养了团结合作和保护意识,给练习者带来了无穷乐趣。一、三人双臂肩上支撑移动方法:两人相距一步宽左右站立,第三人手扶两人肩部,跳起成肩上支撑,向前移动。注意事项:两人间的距离保持不变,走的不要太快。三、三人马步腿上站立移动(又名三人高跷)两名学生相距50cm左右成马步,另一名学生分别站在另两名学生的大腿上,稳定后向前移动。教学中应注意,以上三人游戏难度比较大,使用时要根据学生特点进行练习。作者单位:(4575…     

这样的危险是可以避免的

场景:体育课上正在进行两人一组夺物的游戏.教师发出信号后两名同学迎面向前快速跑进去抢放在中间的绳子,这时,不幸的一幕发生了,同学A和同学B由于争抢太激烈,头部撞到了一起,A同学的脸被碰肿了,B同学的鼻子流血了…… 原夺物游戏的方法: 场地上画三条平行线,各平行线间分别相距5～10米,学生两人一组面对面站立在两端的平行线上,中间的平行线上放置一物体,教师发令后两名同学快速跑到中间的线上抢物体,最先拿到的同学为胜(图1). 夺物游戏能增强学生学习的积极性,提高学生的快速反应和起动能力,在体育课上尤其是在快速跑课上经常用到.为了使此游戏在发挥它应有作用的同时也更具安全性,我将此游戏进行了改进,这样上述情况就能避免了.     

室内体育课游戏两则

游戏一：大圆盘 　　1.游戏方法：在黑板上画一个大圆，将大圆以圆心为基准平分为若干份，在每份内标上正或负分值，如 1000、－ 1000、 900、－ 900……将全班分成若干组。游戏开始，每组选一人到讲台前，拿一支粉笔，面对圆盘站好，蒙上他的眼睛，让其原地转三圈后，用粉笔一次性在圆盘内点出分值，此分值就是本组的得分。依次类推，若干轮次后，累计得分，以总分多的组名次列前。 　　2.规则： 　　(1)游戏进行时，全班任何一个学生都不准讲话或指点，否则记其组为－ 1000分。 　　(2)如点在分界线上或圈外则记“ 0”分。 　　游戏二：快…     

室内游戏：数鸟儿

为增加体育游戏的趣味性、竞争性,激发学生参加体育活动的积极性,通常对游戏中违反规则或失败的一方 (个人或队、组 )给予一定的处罚。室内体育游戏由于受教室场地条件限制,经常是罚做俯卧撑这一种罚则,方法单一,变化少,不易被学生接受。本人在进行室内体育游戏中,根据不同的教学任务选用不同的游戏罚则,收到了良好的教学效果,现介绍如下。 　　一、自我介绍罚则 　　这一罚则通常于学期初第一节体育课,教师为了熟悉班内学生及班级情况时采用。例如在课中教师选做游戏《不言明七暗七》,凡是说出明七 (带七的数字 )暗七 (七的倍数…     

室内游戏两则

游戏一：英语单词接龙 　　目的任务：复习英语单词,发展力量素质。 　　游戏方法：将学生按座位分组,每路纵队为一组,每两组之间进行比赛。先由各组排头在黑板上写一英语单词,然后将粉笔交给第二名学生,第二名学生到黑板前写一个第一个字母与前一单词的最后一个字母相同的单词,依次类推,直至最后一名学生写完,先完成且出错少者为胜。 　　规则： 1.相邻的单词必须尾首字母相同,否则为失败。 2.单词必须完整正确,否则为出错。 3.本组所写单词不得重复,否则为失败。 　　教学建议： 1.该游戏可变化为每个单 词的第一个字母相…     

耐久跑趣味练习

<正>针对初一学生,我设计了几节游戏课,效果比较好,现介绍给大家。第一节课:"传话游戏"具体做法:把学生搭配分成6组,每组10人左右,分别报数。其中1号在教师跟前听口令,从2号到10号按顺序均匀地分配到跑道上,教师站在操场中央。游戏开始后要求每组学生按报数顺序依次传话,中间不能"跨号",也不能大声传话,以免"泄密"。传到最后一名学生后,该学生迅速跑到教师前把听到的口令向教师复述出来。看哪一组传话又快又准。另外,     

室内游戏三则

教室游戏是利用教室这“别有洞天”的场地,安排轻、巧、乐的别有风趣的体育游戏,让学生在雨、雪、冰的日子里,也能不间断地上好体育课,开展多种益智、强身的体育锻炼。“轻弹”激战1.组织准备:①把课桌分行集中于教室中间,连成数块整面,构成教室前后端A、B 两战区。②将学生分成四组站于教室     

雨季如何上好体育课

在农村,雨季的体育课一般都没有组织上课。要么上自习,要么上自由活动。这时我就会把学生组织到教室内进行教学,一般选择以下内容。 一、“相对安静的”游戏 如“口传情报”。教师把学生按教室内的座次分成4个小组,教师分别给每组一个情报。游戏开始时,第1名     

提高学生快速反应能力游戏五例

<正>在中小学体育课上,根据课的不同教学目标和教材,有针对性地对青少年进行快速反应训练十分必要。以下笔者列举了五例中小学生快速反应的游戏练习方法,供大家参考。一、听信号举臂目的:集中学生注意力,提高学生应变能力,增强学生的合作意识。方法:如图1所示,全班学生集体排成一路纵队,在教师指挥下,围绕半径为8～10米的圆圈慢跑或行走;学生听到教师发出的数字信号后迅速结组,结组方式以学生举起的手臂为准,如,信号是"4",学生可以两个人结组举起双臂,也可三个人结组,其中1人举双臂,2人举单臂,还可以4个人结组均举单臂;     

细节把握重在“引导”--源于两次教学片段的对比反思

第一次试教片段：（本校学生） 师：现在我们要进行一个接力比赛。跑到放呼啦圈的地方,拿起里面的跳绳,跳15次后,跑到终点在小黑板上按要求写字,写完后迅速跑回来,与下一位同学击掌,按此要求依次进行,先完成的队为胜。     

师生创编游戏精选

我校师生在“创编体育游戏”课题实验中,共同发挥创造能力,结合生活实践,创编了许多趣味性强、深受师生喜爱的游戏,经教学实践运用,效果良好,现将部分游戏简介如下:一、装扮小树目的:培养同学们的创造能力和审美能力。方法:把学生分成人数相等的4队,在20m 前面4棵没有树叶的小树,每人准备好2片自己设计创作的树叶。老师发令后,各排排头的同学迅速跑到各组的小树前,摆放好2片树叶,快速返回拍第2个同学的手,第二个同学跑出,这样依次摆放完各组同学手中的树叶。摆放得又快又美的小组获胜。游戏结束,老师可进行多种形式的讲评。规则:(1)树叶的位置要摆放正确;(2)下一名同学必须拍返回同学的手,方能跑出。教学建议:(1)此游戏适合小学高年级及中学生选用;(2)此游戏也可作为室内游戏应用,在树叶后面贴上双面胶,就可粘在黑板上了。     

一节表扬课

古人说得好:“鱼不激不跃,人不激不奋”。在大量的教学实践中可以看出“激励”能鼓舞学生的积极性,增强自尊心和自信心,提高学习效率,还能够培养学生勇于进取,奋发向上的精神。激励的方法有很多,其中表扬是激励学生学习积极性的主要方法。作为03化工班的班主任又是体育教师的我,怎样抓住学期将要结束的这一时期,运用表扬来激励学生,培养学生的学习积极性,培养学生的自信心呢?今天又逢下雨,体育课只能在教室里上了,何不来上节表扬课呢?上课铃声响了,我走进教室,师生问候后,我就在黑板上写了“表扬”二字,然后就走到教室的最后面,学生就开始议…     

齐心协力保护小树苗

一、游戏目的1.发展学生快速奔跑能力和灵活性。2.培养学生团结合作、勇于进取、集体主义的精神,培养学生举一反三的能力,拓宽学生思维,增强环保意识。二、游戏背景有些地区植树只管种不管活、不保护,导致了资金的浪费,通过这个游戏,让学生树立良好的植树观念。三、游戏准备划起始线、往返线,相距30m,在各队行进路线上每隔8m处,让各组一个人扶一竹竿站立。四、方法把游戏者分为人数相等的两组。鸣笛后,各组排头跑出,接替第一个扶跑竿人,该扶竿人迅速跑去接替第二个扶竿人,依次类推,最后一个扶竿人,跑到往返线后迅速跑回击起始线上的同学手掌…     

介绍一堂室内体育课的教案

遂溪县第一小学三年级学生七十人,男生四十四人,女生二十六人。任课教师是庄旭辉。这节室内体育课突出了教师的主导作用。采用分组不轮换的练习形式,同时还根据儿童特点,选用了角力(扳手)组字游戏的教材,并利用教室的设备条件,作为体育教学和练习中的,辅助性器材,是一堂既发展了学生身体素质,又发挥了智力的室内课,学生情绪饱满,生动活泼。     

试析体育游戏在中学体育教学中的运用

体育游戏是中学体育教学中经常采取的手段,游戏本身富有趣味,能激发学生兴趣,使其在快乐轻松的气氛中学习。我国实施新课程教改以来,为使学生更好地学习体育知识和体育技能,就要充分调动学生的学习积极性,提升体育课教学质量。体育游戏的教学方法很大地促进了体育教学的进程,是当今中学体育课堂上的重点内容之一。本文通过对中学体育课堂上的体育游戏的运用进行分析与讲述,旨在为体育教学工作者们提供必要的参考。