简述我国公立高校"转制"的若干问题

随着我国高等教育的发展,近十年来,公立高校"转制"成为我国高等教育体制改革的一个重要研究领域.文章对公立高校"转制"的研究背景、基本概念性质以及意义和必要性进行综述,以期对"转制"高校这一"新事物"有客观和科学的认识.     

新媒体时代高校思想政治教育面临的问题及对策研究

近年来,新媒体的兴起对大学生造成了价值观体系受侵蚀、媒介素养缺失和道德意识弱化的负面影响.究其原因,高校思政工作有疏忽之处.为了推动高校思政教育的进步,高校思政教育机构工作者应以"产品意识"打造集话题性、互动性、吸引力于一体的网络文化产品,以"预警理念"构建集预防性、引导性、控制力于一体的网络应急机制;高校辅导员应以"...     

略论高校体育"三步曲"

随着现代教育的飞速发展,加强素质教育成为教育领域的共识.针对高校教育的改革,文章从高校体育承前启后的作用着手,对"三步曲"中高校体育教学、大学生业余活动的自我锻炼、高校体育对终身体育的影响分别进行了阐述.     

高校财务管理中的问题及对策研究

随着高等教育市场的变化及高校自身性质的转变,高校财务管理制度经历了不同条件下管理模式的选择.目前建立"统一领导、分级管理、集中核算"的财务管理制度,是建立起高校财务管理新秩序、促进教育事业的发展和提高高校的整体管理水平的重要环节.     

浅析高校应急保卫机制

高校应急保卫机制应当与时俱进,树立"高效化、日常化、法制化"的新理念,并积极强化高校应急保卫长效机制的宣传教育,系统加强高校应急能力,维护校园环境安全稳定,使和谐校园、和谐社会建设得以顺利开展.     

浅谈高校工程结算与竣工结算区别

高校新校区建设工期长、规模大、情况复杂使得高校会计核算面临着新的挑战.应当以新的视野观察会计,以工程自身的特点作为出发点,从"合同价"、"工程结算"、 "竣工结算"等工程造价文件之间区别与联系作为思路,来看待会计核算.     

对智库建设背景下加强高校师资队伍建设的思考

近年来,智库"咨政启民"的重要作用日益突显,智库的发展成为中央关心、社会关注的热点话题。高校集人才和知识等优势于一体,高校智库应运而生。本文以高校智库建设为切入点,阐述了高校智库相对于官方智库和民间智库的特殊性,指出加强高校师资队伍建设是加强高校智库建设的重要手段,进而对如何进一步加强高校师资队伍建设提出相应的建议。     

基于“五大发展理念”的高校图书馆建家工作的路径探索

"教工之家"建设工作是高校图书馆工会的重要工作内容,亦是高校图书馆工会工作的出发点和落脚点。十八届五中全会提出了"五大发展理念",十九大又将其写入党章,对高校图书馆工会工作提出了新要求,高校图书馆工会必须遵循"五大发展理念"改进"教工之家"建设方法。为此,本文基于"五大发展理念",明确"教工之家"建设对高校发展的积极作用,并为高校图书馆工会依据"五大发展理念"进行"教工之家"建设提供了思路。     

高校留学生管理中的“三非”问题及应对措施

随着中国经济实力的增强,全球掀起了一股"中国热"和"中文热",中国已成为亚洲主要的国际学生流动目的地,来华留学生也已成为我国高等教育的重要组成部分。目前,高校留学生管理中,存在着严重的"三非"问题,即"非法就业、非法驾驶、非法居留",耗费了大量的社会法律资源和高校管理资源,严重影响着高校的安全稳定。本文拟从高校留学生管理中的"三非"问题切入,探讨其成因,并提出相应的解决措施。     

立足中国、面向世界的宗教学

习近平总书记在《在哲学社会科学工作座谈会上的讲话》(2016年5月17日)中首次把宗教学列为11个需要"加快完善对哲学社会科学具有支撑作用的学科"之一。宗教学在"国家学科分类"里早已是"一级学科",但在"高校学位授予和人才培养学科目录"里却迟迟难以升格,这显然与我国教育界对宗教学的学科建设、特别是高校宗教学教育的认识程度有关。鉴此,在充分论证高校宗教学建设的必要性与重要性的基础上,笔者着重阐发了加强我国高校宗教学建设的"三大着力点",即坚持与发展马克思主义宗教观、扎根并弘扬中国文化传统以及宗教学建设的国际学术视野。本文最后一部分论及的北京大学宗教学专业探索经验,或许也对推进我国高校的宗教学建设有借鉴意义。     

先秦儒家文化思想对高校德育工作的启示

先秦儒家文化中蕴涵着以"仁"为核心、以"明人伦"为重点、以"隆礼"为特征的德育思想,在教育方法上儒家教育者强调反求诸己、学思并重、身体力行、因材施教,这些思想对当代高校德育发展起到了很好的启示作用。当前我国高校德育工作内容存在缺乏创新性、方法单一、重理论轻实践等问题。因此,我们必须要将先秦儒家德育内容融入高校德育工作之中,培养学生自我教育意识,增强德育内化性;重视知行合一,增强德育实践性;提倡因材施教,增强德育针对性,解决高校德育工作中存在的问题,为大学生的发展服务,为祖国培养全面发展的人才服务。     

协同创新发展理念下高校项目管理生命周期架构分析

"高等学校创新能力提升计划"的实施,为我国高校的创新驱动发展指明了新方向,为校企协同创新发展开辟了新道路,也对高校项目管理的能力和水平提出了新要求。本文通过对高校项目管理的生命周期过程、管理范畴、目标及生命周期阶段的分析,试图搭建高校项目管理生命周期的理论架构,为新时期高校的项目管理提供理论依据和参考。     

关于高校二级学院文化建设的路径思考

文化,是一所高校最深层次的发展积淀与历史禀赋,是凝聚千万"大学人"的精神纽带。高校的二级学院作为与"大学人"接触最为直接的前沿阵地,在其发展过程中,必须承担起建设文化、深研文化、传播文化、发展文化的历史重任。随着我国高等教育改革逐渐步入深水区,"校院两级工作制度"作为高校行政管理体制改革的核心得到不断推广与深化。在给予二级学院人、事、财等"硬件"方面更多话语权与自主权的同时,也对其在人文精神、价值共识、发展愿景等"软实力"建设方面提出了新的挑战。因此,高校二级学院的文化建设是关系师生福祉、关乎学校未来的长远大计,亦是校院两级决策层难以回避的课题。     

新时期高校工会"教工小家"建设面临的问题与思考

高校基层工会"教工小家"的建设,是"教工之家"建设的根本出发点和落脚点,只有建好"小家"才能建好"大家",文章通过对当前高校基层工会"建家"存在的问题进行分析思考,继而提出了几点建议.     

论大学生践行青年马克思主义的意义

21世纪顺利推进马克思主义中国化的希望和关键在于青年一代.在新的历史时期,高校要增强培养青年马克思主义者的使命感和自觉性,要从培养合格接班人、巩固意识形态领域指导地位和加强理想信仰教育等战略高度推进高校"青马工程"的实施,积极探索实施"青马工程"的有效途径.     

新时代高校课程育人存在的问题及对策研究

重视高校课程育人是构建我国社会主义教育"大思政格局",回归教育本质的必然要求。现阶段高校的部分课程教学偏离了"大思政"的教育理念,没有达到理想的育人效果。提高课程育人实效需要:坚持"大思政"育人理念;实施高校课程思政体系和教学创新计划;健全育人实效的考评、激励体制;加强教师队伍建设,提升教师育人能力;树立典型示范课程,建立"课程育人研究中心"。     

中国高校海外网络平台构建与传播现状分析(上)——以中国211高校Google、Facebook、Instagram传播平台为例

正高校的对外传播力,直接影响着国家的对外传播力。中国"211工程"大学(以下简称"中国211高校")是我国在高等教育领域,面向21世纪世界新技术革命和文化交流的挑战进行的规模最大的建设工程,在教学、科研等方面整体上处于国内领先水平。因此,北京师范大学教育与传媒研究中心和北京师范大学传播效果实验室选取211高校作为中国高校的样本进行考察,通过Facebook、Instagram社交媒体平台和Google搜集数据并设定权重     

试论社会主义荣辱观教育与高校财经类人才培养

文章提出,高校财经类大学生是国家未来经济建设和发展的主力军,培养"知荣明辱"的社会主义建设者和接班人,是高校今后的历史任务.     

社会主义核心价值观融入高校校园文化建设的逻辑进路

在高校价值观教育中,社会主义核心价值观的教育可谓是重中之重。通过高校校园文化这一平台或载体的搭建,将社会主义核心价值观教育融入大学生的日常生活与学习是高校价值观教育的重要方法与手段。明确社会主义核心价值观与高校校园文化建设的内在契合是其融入的前提与基础;着力解决高校校园文化建设中存在的问题是其融入的关键;最后,打造"互联网+"的融入方式、发挥"第一课堂""第二课堂"的互动作用、开展丰富多样的社团活动是其融入的实践路径。     

刍议“济困·扶志·强能”三维立体型高校贫困生资助的模式构建

近年来,以习近平同志为核心的党中央十分重视对高校贫困学生的资助和扶持工作,通过相关政策,高校在贫困生精准扶贫方面取得了一定成果。习近平总书记强调"治贫必治愚,治贫先治愚",高校贫困生资助不仅需要从经济方面帮助学生,还要在精神方面给予学生信心、充分锻炼学生的综合能力,因此,积极改进高校贫困生资助思维、模式和体系成为当今政府和教育界至关重要的课题。本文将主要分析当前我国高校贫困生资助体系和工作执行中存在的问题,然后分析建构"济困·扶志·强能"三维立体型高校贫困生资助的模式的关键原则和相关策略。