从传播学角度"解读"图书宣传的原则

传播学是以动态的、整体的人类传播现象为研究对象，以及用开放的、发展的观念综合地研究人类传播的本质和规律的科学。从广义上来讲，出版和发行行业都属于传播学研究的范畴，出版和发行的活动也受到传播学规律的指导，而且图书宣传本身就是一种信息传播活动，它必须遵循传播学关于信息传播的原则。从传播学理论的角度出发，图书宣传应遵循以下原则：     

试论新闻学和传播学的区别

新闻学和传播学的区别在于：从两个学科研究范围比,新闻只是一种特殊的传播现象,更确切的说属于大众传播。传播学的范围包括人际传播、组织传播、大众传播等等;新闻学研究的是新闻本体,而传播学研究的是整个社会的信息传播系统;从学术研究的角度分析,新闻学的研究要远远早于传播学;从研究对象来看,传播学研究人类社会的一切传播活动。新闻学研究的则是这些传播活动中的一个部分;从研究方法看,传播学主要通过实证研究,变量分析,实验分析进行研究,提出理论和分析模式。新闻学则更注重的通过对实践经验的研究,进行归纳总结,更多地是通过直观的考察分析进行研究。     

广告信息传播的效用分析

从传播学的角度来看,广告是一种信息传播活动,本文以此为切入点,探讨广告信息传播的作用及在信息社会广告信息传播时所需注意的问题.     

艺术生产系统中编著关系之研究

编著是艺术生产系统中两个相互毗邻的子系统,反映在编辑学中成为两个重要范畴。两者之间相互依存,各以对方为自身的存在条件;同时又相互矛盾,在矛盾中互相推动。从艺术生产的角度看,作家是艺术作品自发的创作者,文艺编辑则对作家的创作进行选择,使之转化为社会艺术生产;从美学的角度看,作家的创作是一种审美活动,文艺编辑则对作家审美活动中传达出来的艺术信息进行社会接受;从大众传播学的角度看,作家是信息源,文艺编辑是传送者、传播渠道并充当“把关人”的角色;从文化经济学的角度看,作家是文化(艺术)价值的生产者,文艺编辑则将这一价值体现为商品     

我国民间俗语中的传播学思维初探

语言作为人类文明的产物,一直是人类最重要的传播工具。但是,从传播学角度对语言传播作系统研究还只是新近的事情,对中国来说更是如此。显然,这绝不意味着人类语言传播的功能不甚发达,或前人一点没有认识到语言传播的种种规律,而是因为它“尤如空气一般,太普遍而未能引起人们对它格外之关注”罢了。 在中国学术史上对语言传播的认识有两种情况:一种是学者式的,系统或不系统,基本上都是从哲学、语言修辞学、文学,而不是从传播学的角度出发的。如孔子、庄子就是从哲学的角度来谈语言传播的。对此,今人已作了不少研究;另一种是非学者式的,是作为语言这个传播工具的最广泛的使用者——人民大众通过亲身的体验     

传播效果研究的两种基本方法及其相互关系(下)

(接上期 )(三 )传播效果的定性分析在传播学研究过程中 ,运用定性分析的方法去研究传播学的人很少。对于应用传播学来说 ,多数研究者忙于对应用传播学的分支学科的研究 ,很少关注对应用传播学体系的研究。这就是说 ,定性分析方法在理论传播学的研究过程中和应用传播学的研究过程中都还没有被重视 ,还没有提到议事日程。对于传播效果的研究更没有人从定性的角度去关注它。出现这种状况有两个原因 :一是传播学产生于美国 ,是用一种定量研究的方式建立起来的一门新学科 ;二是社会现实对于传播学的定性研究还没有紧迫感。但是 ,有一个十分重要的…     

信息传播的亚洲区域化战略新构想

词源学上的信息一词是与传播密切相关的,它已成为传播理论与实践研究的基本概念。随后,信息论、控制论和系统论被引入传播学,信息的主要功能被界定为减少或消除传播中的不确定性。为了实现信息传播的社会功能,信息力开始被认为是提升传播力的新资源。尤其在全球传播一体化的背景下,信息空气的出现再次把传播力提升到全球化传播战略的新高度。信息资源开发在不断推进亚洲区域化发展的过程中,亚洲一批传播学者分别从传播的内容、哲学认识论、信息公平论、战略资源论、文化认同论和区域发展论等不同角度,提出信息资源与传播战略的亚洲发展中心论,为区域性传播共同体的新构想出谋划策。     

西藏少数民族间信息传播方式研究

本文试从传播学视角,结合历史学和民俗学知识,立足于藏族、门巴族、珞巴族信息传播活动的历史资料搜集,探讨他们之间传统而多样化的信息传播方式,主要从口头传播、符号传播、宗教传播等角度进行挖掘,并对这种信息传播活动的特质做出初步的总结。     

时政记者的价值判断

从新闻传播学角度来说,没有无价值判断的信息。任何信息的传播,都反映着传播者的立场、观点和看法。尤其是时政新闻报道,在新闻事实、谋篇布局、词汇语境的背后,透露     

专播学原理在高校课堂教学中的应用

从信息传递的角度来看，教育过程就是一种传播过程。高校课堂教学是一个具有自身特点的传播活动。本文探讨了传播学原理在高校课堂教学的应用。     

从传播哲学角度谈“传播”的定义——传播哲学初探

本文首先认为必须关注传播哲学这一研究领域,接着从哲学的角度给“传播”下了定义:传播是信息运动现象。这个定义的特点在于使用了哲学的重要范畴“运动”两字。用“运动”来定义“传播”,能全面完整地概括传播现象,尤其重要的是它可以启发我们去吸收哲学已有的研究成果,提高传播学的理论思维水平,使传播学逐步走向成熟。这个定义只是从一个角度来丰富我们对传播现象的认识和了解,不可能用来替代以前许多有关“传播”的定义。     

亚里斯多德传播模式的启发

去年八月,在京开会,购得《传播学概论》。传播学是一门新兴的边缘学科。它所研究的主要内容是与“大众传播媒介”(包括广播、电视、报纸、杂志等)有关的问题,也就是信息由点到面的传播中的问题,它还从历史的角度,对“人类传播”的发展(从语言文字到书     

从传播学视角看企业客户关系管理

客户关系管理(CRM)是电子商务活动的一种管理理念与管理技术,旨在改善企业与客户之间的关系。传播学研究人类信息传播活动发生、发展规律及与社会的关系。本文从传播学角度出发研究客户关系管理.重在探讨良好的客户关系管理如何改善企业(传者)与消费者(受众)之间的传播效果,从而促进企业经济发展。     

论电视文艺创作

电视文艺是古老的艺术与崭新的信息传播手段的结合。艺术毫无疑问可以称得上是古老的,因为在原始社会就已经有了艺术;作为音、像同步传播工具的电视可以称得上是崭新的传播手段,因为它除了传递一般的实用信息之外,还能传递非实用信息——情感信息。     

跨学科视野下的音乐传播认识论北大核心CSSCI

在认识传播和音乐传播概念内涵的基础上,从传播学、音乐社会学、艺术学等学科视角出发,分析作为信息传播、社会传播、艺术传播以及系统传播的一种特殊类型,音乐传播实践活动的传播规律以及音乐传播理论范畴的学科属性特征.     

农业科技节目应提高传播效果

如何加强农业科技节目的宣传,不断提高节目质量,让它真正成为农民生产、生活的一个好“帮手”呢？本文认为可以从以下几方面努力。一、要为受众着想。从传播学的角度来看,传者和受者是两个不可分割的部分,没有受众的传播活动是没有意义的,不为受众所接受的传播也是无效的。通过大众传播媒介传播出去的信息只有为社会大众所接触、所接受,大众传播才能真正得以实现。过去有些对农节目,只是单向灌输式的传播,使农民不愿看：一是节目冗长,有效信息量少;二是节目形式呆板,声画两张皮,说教过多;三是编播时间不科学,没有紧跟农事。农…     

深入了解受众具体服务受众

广播、电视和听众、观众是广播电视传播过程中相互对立而又相互依存的两个方面,正是这对矛盾运动推动着广播电视事业的发展。从传播学的角度来看,受众是广播电视信息传播环流中的半环。受众对广播电视的信息反馈,是对传播活动的最有效的支持。没有这种反馈,或者广播电台、电视台不能通过科学的方式获得这种反馈,其传播效果就会大打折扣。如果广播电台、电视台不理睬受众的反馈,那么正常的传播活动就会终止。从社会学的角度来看,受众是广播电视的服务对象,不断地满足变化着的受众需求,是广播电视的天职;满足受众需求的程度如何,是考察广播电…     

微博信息传播的5W解读

微博一夜之间成为网络的新宠,以其特有的方式改变了信息传播的形态。从传播学5W模式的角度对微博这一新的传播活动的传者、受者、信息、媒介、效果五要素进行分析,以期为微博更好的发展提供理论依据。     

新闻传播受众心理浅析

我国传统新闻学认为,新闻是对新近发生的事实的报道。传播学认为,新闻是一种关于新近发生的事实的信息。新闻传播活动是一种特殊的信息传播活动,它除了要遵循真实、客观、公正、全面、迅速的原则之外,还必须遵循客观的特殊新闻传播心理规律。新闻传播是伴随着传播学的引入而出现的一个新概念。我国著名新闻学者童兵教授说,“新闻传播学是引入大众传播学成果和研究方法之后的新闻学。新闻传播学是把新闻传播看作人类传播的母系统中的一个子系统,并把子系统同母系统一起联系起来加以综合考察,从中探究子系统与母系统的共同规律以及子系统——…     

58同城网信息传播存在的困扰与对策

本文以58同城网为例,从传播学角度分析其信息传播中存在的困扰,探究产生不佳效果的原因,并提出解决对策。