家长背景岂能成为“学生分类”的标准

网曝,原平市第一小学某班级对学生家庭情况进行调查,将学生分为11类。分类包括"权力垄断部门子女""领导子女""企业老板子女""家长有犯罪前科的学生"等。学校工作人员回应,已停止调查学生家庭情况。该市教科局责成涉事学校纠正错误做法,做好与家长的沟通解释工作,同时启动对相关人员追责问责。     

面对“零起点”教学……

问题:来自学校的一份调研报告2006年9月的一天,刚刚开学,一份调研报告——《影响外来务工人员随迁子女健康成长的报告》及时地呈现在校长的办公桌上。这份调研报告缘于学校当时发展中碰到的一个"无奈"的现状:尽管学校地处于繁华的打浦商业区,但是学生中进城务工人员的随迁子女就读人数越来越多,比例直线上升。这是一份涵盖家庭基本情况、学生在校学习情况、学生学业能力等多维度的家长、学生、教师问卷调查结果,其中显示出的学生学习基础、学习习惯、学习能力、语言表达等诸多方面的困难,是困扰教师、家长、学生的主要问题。这份调查报告出台后,学校立即组织教师认真学习报告内容。通过多次思     

美国“家长参与教育”研究

进入90年代以来，“家长参与教育”（ParentalInvolvementinEducation）逐渐成为美国教育界的热门话题。笔者对它做一粗疏的研究，以服务于我国的教育事业。一、“家长参与教育”的主要内容所谓“家长参与教育”，是指为完善学校教育工作，为大幅度提高学生的学业成绩，美国的很多中小学与学生家长之间所进行的一种双向交流活动。它主要包括：家长为子女主动参与学校改革和学校为学生主动培训家长两个方面。（一）家长为子女主动参与学校改革家长为子女主动参与学校改革，有两层含义：首先，是指家长为子女择优选择入学学校。通过选择人学…     

如何开好家长会?

家长会是学校、老师、家长相互交流信息，相互理解支持，达到共同教育学生的目的的一种重要方式。通过家长会，教师了解了学生在家庭中的学习和生活情况，家长对子女的教育状况。家长也通过家长会了解到子女在学校的学习、守纪等情况。然后教师、家长共同研究，寻求互相配合教育学生健康成长的有效途径。     

评选“模范家长”活动好

去年下期,我班开展了两次评选“模范家长”的活动。评比条件是“五好”:经常检点自己的言行,处处为子女树立榜样,以身作则好;密切配合学校做工作,主动负责好;对子女不娇纵,不溺爱,严格要求好;善于诱导不打骂,教育方法好;子女德智体全面发展,教育效果好。我们将“五好”条件向家长反复宣传,发起竞赛活动。期中和期末,请家长交流创“五好”的经验,班主任向大家介绍家长中的好典型。然后以家属区为单位,开展评选活动。最后由学校定出“模范家长”名单并进行奖励。实践证明,这个活动是调动家长和学生两个积极性,密切家校关系的一个好办法。以前,有些家长把子女交给了学校,就“万事大吉”。有时家访也很难见到家长。     

家长应该常“校访”

老师家访,是架起家校桥梁的好途径,反之亦然。家长到学校了解子女在校情况,谋求共同教育学生的最佳方案,此举值得倡导。如今,每个学校每个班级,学生至少四五十人以上,教师家访难以达到覆盖率,且工作时间紧、学生居住分散、家长工作时间不一致,造成教师家访难。然而学生在校表现、学习情况、身体状况等,需要及时和家长交流,尽管有时从电话或手机中进行交谈,但总觉有未尽之感。倡导家长“校访”,主动权交给家长,他们可以根据学生近期表现、学校的有关信息、本人的最佳校访时间,让学生带信或电话先行预约,以利及时“校访”,达到及时教育学生的…     

如何向家长“介绍”他们的孩子

家长难道还不了解他们自己的孩子?其实很不然。学生在校学习、交往、活动等方面的表现有时他们并不是十分的清楚,而这些又正是家长们十分关心非常想知道的,也是需要让他们知道的。家庭是学校教育的保障和延伸,学校教育非常需要家长的配合与支持,双方应常进行有效的交流和沟通。家长出于对子女的特别情感,对老师谈及关于自己孩子的看法会十分敏感而在意。因而,善于亲切、合理、科学地向家长“介绍”其子女在校的表现,是老师与家长沟通交流取得成效的关键之一。为了能深层次地沟通学生、老师、家长之间的情感和信息,使家长更加全面地了解和认…     

浅议“家长会”

“家长会”是教育教学的一个重要补充,每学期的期中考试后都要召开家长会。据了解,不少学校的家长会,尤其是边远山区学校召开的家长会,一般采用的模式是班主任介绍本班学生的考试情况和主要表现,成绩排名,布置后期工作,催缴有关的费用。在会上,对优等生赞扬,对后进生提出批评甚至大发脾气。结果呢?优等生的家长越来越“光彩”,后进生的家长越来越烦恼,有些望子成龙心切而教育方法又不当的家长对自己的子女不是打就是骂,往往遭到子女的冷落甚至顶撞,导致优等生越来越骄傲,后进生越来越没有信心。开好家长会,是班主任工作的一门艺术,他不仅要…     

争取家长配合 共同教好儿童

家庭教育的好坏,对于儿童的健康成长有着重要的作用。在教育工作中,我们注意加强与家长的联系,使学校教育与家庭教育紧密配合,取得了较好的效果。介绍知识,争取配合。我校地处岷江河畔,学生大都是船工和搬运工人的子女,家长文化程度较低。多数家长对子女教育重视不够,并且缺乏教育子女方面的知识。针对这个情况,我们通过家庭访问,开家长座谈会,一方面了解学生的全面情况,一方面向家长讲家庭教育的重要性,介绍学校     

提高家长会的质量

每学期不少学校要召开家长会,向家长们汇报学生们在校德、智、体等方面的情况,同时听取家长们对学校教育教学工作的意见和建议.目前不少家长会内容丰富、形式多样:有学生学习情况、健康状况、劳动锻炼情况的介绍;有学生作业、科技小制作、书法美术等展览;有教师讲述教育教学工作的心得体会;也有家长谈他们教育子女的经验教训.大家畅所欲言,献计献策,取长补短,气氛热烈.收到很好的效果,颇受家长的欢迎.     

也谈“请家长”

作为教师,“请家长”是教育工作的一个方面和组成部分,既能协调教师与家长的关系,又能有助于培养学生的全面发展.但是,有些教师把请家长来学校,作为一种惩罚学生的手段,动辄就让学生把家长请来学校,让家长把子女领回去,这样,家长回去一定严厉     

“家长之友”

重庆一中初八五级一班,是教法改革综合实验班。班主任和科任教师一起,不定期地印发“家长之友”油印小报,报道学校工作,特别是教改情况,向家长的建议,也登载家长的批评、希望和教育子女的经验。这张小报很受家长欢迎,成了学校与家庭教育互相联系的     

如此“勤工俭学”

开学之初是学校最忙的时候,而送学生报名的家长则哀声叹气。问其原因,则说:收费太高,且又有新的名目。原来这位家长子女所在学校的众多收费名目中,又增加了“勤工俭学”费一元。还有一些学校,为了完成上级部门下达的勤工俭学任务,     

新千年美国高校“直升机父母”过度参与行为探析

新千年伊始,经济发展迟缓、失业增加、学费高涨等因素促使美国学生的家长倍加关注子女的教育,并且其关注范围从中小学延伸到了大学。许多家长过度参与子女的大学生活,甚至直接干涉大学的教育管理事务,影响了学校正常的运行秩序,也对子女自我管理能力的养成产生了不利影响。针对这种现象,校方也采取各种方式应对,并收到了一定的效果。     

“家长会”改革记

学校每学期都要进行一次家长会,向家长汇报学生在校的思想、学习、生活、行为等各方面的表现。家长到校集中授课,学生则在家"静候"消息,这已成为惯例。到会家长了解了子女的表现后,有些家长往往大发雷霆,采取极端的手段或教育方法,使教育效果适得其反,致使家长与孩子之间的距离越来越远,隔膜越来越深,使家长会失去了原本的作用与意义。由此,我萌生了对传统的家长会形式进行改革的想法。     

家长“签字”之类

为了教育好学生,学校和教师通过各种渠道和方式,诸如通信、电话、家访、座谈、请家长到校、请家长在联系信或成绩通知书上签字等,以加强学校同家长的联系,是完全必要的。实践证明:这些方法能增强家长教育子女的责任心,能解决教师单独不易解决的一些问题。然而,如果把家长签字、到校之类的手段使用的过多过滥,就不会达到预期的效果。因为属于学校教育教学方面的工作,属于教师教学业务方面的工作,家长是无能为力的。如学生成绩不好,教师就需要从自己主观上找找原因,看看教材是否吃透了,教学艺术是否高明,组织教学的各个环节是否     

班主任要有“四千”意识

一、千家万户班主任要面对各种各样的学生和学生家长。有的学生家长文化修养高,教子有方;有的家长有一定的文化修养,但对孩子疏于管理;有的家长有一定的文化修养,但溺爱子女;也有的家长文化修养不高,对子女简单粗暴。班主任要向家长了解学生在家庭中的情况,向家长宣传正确的教育思想,对家长在教育子女的方法上进行指导和帮助。有的学生文静,有的学生好动;有的学生听话,有的学生莽撞,班主任教育学生要掌握技巧。1.平易近人班主任教育学生要讲究谈话技巧,态度要平和,跟学生扯家庭、谈生活,以此消除学生的戒心,学生只有戒心消除了,才能从心底里…     

“AW”教学法在农村中学的应用

1农村中学教学现状分析1.1农村的教育观念:农村学生中,大部分家长都没有文化,对自己子女的要求不是很高,他们要求子女到学校只要不若麻烦,不做坏事,至于学不学到知识,那是次要的事,大部分家长都认为学校是管孩子的,所以农村学生,没有学习的积极性,更谈不上有理想、有知识,学习理所当然就被动了,他们的学习都     

校园手机“庭审”全记录

近日。贵州省凤冈县中等职业技术学校致学生家长一封公开信。希望家长能配合学校做好子女的思想工作,在下学期开学时收回学生手机,让学生做一个心静如水的学子,全身心投入到学习中。学校认为。手机虽然给学生生活带来了便利,方便了学生与家长的亲情联系。但因职校学生多处于十五六岁之间,自控能力差,在使用手机的同时存在攀比和赶时髦心理。增加了家长的经济负担。同时,学生在课堂上玩手机。不仅影响教学秩序。     

和衷共济:让家长督学成为学校的“第三只眼”

随着网络时代的不断发展,社会各界对教育信息的关注度越来越高,家长对子女的教育也越来越重视,他们非常渴望了解学校教育发展的现状,更希望了解孩子在校的学习生活情况,以及孩子在同龄人中的实际状况。如果学校能够为家长提供"平台",有效借助家长督学这"第三只眼",一定能有效提升办学质量,更好地为学生和家长提供全方位的服务。