考纲解读——2008年高考语文备考方略

2008年普通高考考试大纲公布已有时日,今年的考试大纲与往年相比有哪些变化？这些变化所传达的信息是什么？命题的趋势如何？我们如何根据考试大纲进行复习备考？请看——     

2008高考英语《考纲》解读

高考《考纲》是教育部考试中心进行高考命题时的纲领和指南,相当于命题者和考生的一个约定,具有最高的权威,所以历来被广大师生所重视。最近,教育部颁布了经过修订和调整的2008年高考英语《考纲》,就让我们一起来解读一下新《考纲》。     

2008年高考试题解读——解读之一：语文题有创新 作文富人文性

2008年高考落下大幕,新华网约请各科高三把关名师对试题进行分析。各科难度如何？如何答题能得高分？高考命题对明年参加高考的师生有何启示？近日,北师大附中语文教师、西城区语文学科带头人盛志武,《现代教育报精品博览周刊》主编顾超雄作客新华网,解读2008年高考语文试题和高考作文,与广大考生在线交流学习语文的心得。     

《考纲》解读

《考纲》是高考命题的基本依据,也是高考复习备考的指南。加强对《考纲》的学习和研究,无疑对备考工作会起到事半功倍的效果。下面,就2003年政治科《考纲》的学习谈谈自己的体会。一、关注考点内容的确定。今年《考纲》中规定的考点内容较之往年更加细化,这种细化将会带来两个方面的变化:第一,高考题目的设问将会更加新巧和具体;第二,答案的组织除了宏观上把握以外,更要从微观的角度分析透彻和阐述准确。为此,夯实基础乃是备考工作的重中之重,切不可忽视对基础知识的复习和巩固,切不可抛开课本去追求所谓能力的提高。孰不知没有扎实的基础是…     

赏析《三寸金莲》的语言特色

本文对冯骥才的小说《三寸金莲》的语言特色进行了实例分析,论述了小说在用词的准确、恰当方面达到了精当至极的高度,在运用多种修辞手法方面,各显特色又浑然天成。     

《2010高考语文核按钮》亮点解读

年华暗中流转,《高考语文核按钮》已经过6年磨砺。这6年对青于蓝文化传播公司,对《核按钮》而言,意义类似于一个人的成长。6年的时间,说不上长,但青于蓝人投入其中的殷殷心智,足够让一本资料发生一次良好质变。目前,《核按钮》以其准确的定位、精心的编排、翔实的内容、优良的品质,     

《定积分》考纲解读

一．考情纵览 1．①了解定积分的实际背景,了解定积分的基本思想,了解定积分的概念;②了解微积分基本定理的含义。2．考情分析：高考对定积分的考查一般较少,但近年来高考对这部分内容的考查略有增加,且往往与其他知识放在一起加以综合考查。     

2008年全国高考语文大纲解读

【考纲变化】举国瞩目的全国高考语文大纲终于新鲜出炉了,与往年一样,2008年的考纲在个别措辞上有些许变化。具体表现在以下几个方面(对照前两年的考纲,变动部分用着重号标示):     

《2010高考语文核按钮》亮点解读

年华暗中流转,《高考语文核按钮》已经过6年磨砺。这6年对青于蓝文化传播公司,对《核按钮》而言,意义类似于一个人的成长。6年的时间,说不上长,但青于蓝人投入其中的殷殷心智,足够让一本资料发生一次良好质变。目前,《核按钮》以其准确的定位、精心的编排、翔实的内容、优良的品质,及其所具有的科学性、前瞻性、适用性,已经成为众多高考复习资料中一个最耀眼的品牌,获得全国师生的真诚赞誉。     

2000年全国高考语文试题通析

第一大题古10道小题。每题3分,共30分。考的是“语言知识和语言表达”及“文学常识和文学鉴赏”。重点考了识记文字、正确使用词语(包括成语)、辨析病句、语言表达连贯、作家作品、文学体裁以及初步鉴赏文学作品等方面的能力。     

解读2001年高考语文《考试说明》

像阅读章应当把握思路一样，学习《考试说明》也要把握思路：把握高考命题的思路。考试中心为什么每年都要公布《考试说明》呢?目的就是将命题思路展现出来，以帮助考生把握正确的复习应考方向。因此，无论是教师还是考生，都应当认真解读《考试说明》。     

2006年高考语文《考试说明》实用解读

一年一度的高考《考试说明》,是当年高考的指南针,因此,研读新的《考试说明》对广大师生在复习迎考的最后阶段提高科学性和针对性,具有十分重要的意义。一、关注变化,领会意图,明确导向。今年语文《考试说明》总体上保持了以前的形式格局和内容要求,但比较去年也有一些显著的变     

语文《考试大纲》热点问题解读

2008年高考语文考试大纲带着众人的期盼终于出炉。通过比较,我们发现：2008年语文考试大纲稳中有变,变中趋新,日渐科学完整,合理又完美。     

解读《考纲》变化 梳理新增考点

2006年高考已日愈迫近，今年全国理科综合《化学考纲》与2005年相比，化学考点基本变化不大：增加了2处内容，删去了3处内容，调整考试要求的看3处．本文拟对今年新增的考点进行归纳梳理，以期引起师生的关注．     

2011年安徽语文高考《考试说明》解读

2011年是我省高中新课改后高考三年过渡期的最后一年。认真对照、比较10年与11年的语文《考试说明》，我们认为11年的《考试说明》局部有微小的变化，与新课改更加贴近，更加重视学生的创新，总体来说显得平稳、务实。一、变化细看“考试范围与要求”，     

高考数学考纲解读与复习策略

众所周知,《考纲》是高考命题的依据和规则,更是一本精致的高于课本的“教科书”,它指明了教师教学的方向、方法、教学的内容、重点、关键点,告诉了同学们高考考什么？怎么考？考查的重点、要求、形式、试题的结构、难度等．同时,也告诉了高三的每位师生该怎么复习与备考．下面,对《考纲》的部分内容做些解读并对后期复习策略谈几点建议．     

析变化 说方略——2009年安徽省高考语文《考试说明》解读

2009年安徽省高考语文《考试说明》的问世,促使我们思考两个问题：这份新课改背景下的首份高考说明与2008年相比,究竟有何变化？广大师生应如何面对这些变化？本文试对这两个问题作一个初步探讨。     

新课程语文高考的个性化解读

高中新课程实施已在我市取得初步成效,将在2012届高考中得到检验;新课程的基本理念及其具体教学目标,也将在新高考中得到体现。但万变不离其宗,语文考试的重点仍是将语言,思维和阅读理解、语言运用、文章写作作为三大支柱支撑起语文高考的大厦。根据“平稳过渡,无缝对接”的原则,湖北试卷整体内容和形式相对于老高考应该是基本稳定的,而局部的变化也应该是围绕课改理念、根据课程设置、紧扣教学目标而设定的。