让孩子拥有真正幸福的童年——江苏省无锡市凤翔实验学校实施素质教育扫描

无锡市凤翔实验学校是北塘区人民政府为了实现教育高位均衡发展、区域推进教育现代化斥巨资而倾力打造的一所九年一贯制实验学校．也将是北塘区教育科研中心、教师培训中心、教育信息中心、青少年活动中心。     

让孩子拥有幸福的童年

减轻学生过重的学业负担，让孩子过上正常的生活，还孩子一个幸福快乐的童年，这是一个久而弥新的教育话题。从对当下学生的调查来看，许多学生的负担依然不轻，学习仍是他们眼中的“苦差”。作为教育者，践行减负增效这一课题是一项持久工作，减负增效更是一道没有标准答案的开放题，需要我们每一位教育人的勇气与智慧。     

让孩子拥有真正的幸福

李立今年已经上六年级了,是我曾经教过的学生,也是一个成绩非常优秀的学生。前不久,六年级组织了一次语文考试,分数出来后,李立的成绩令人大跌眼镜——只拿了八十多分。一问原因,基础知识部分基本上没有被扣分,分数全都“损失”在作文上了。这次作文的题目是“幸福”。李立的作     

无锡市凤翔实验学校

无锡市凤翔实验学校是由原社桥中学、梨庄中学、高长岸小学整合而成的一所新校,是北塘区人民政府为了实现教育高位均衡巨资倾力打造的一所九年一贯制实验学校。     

无锡市凤翔实验学校

无锡市凤翔实验学校是江苏省无锡市北塘区人民政府为了实现教育高位均衡裁展、区域推进教育现代化而倾力打造的一所九年一贯制实验学校,是北塘区教育事业蓬勃发展的一个重要里程碑。学校环境优雅、绿树成荫,现代化教育教学设施设备齐全,总规划占地面积为76920平方米,建筑面积为8万余平方米。现一期工程占地面积为39400平方米,建筑面积33853平方米,运动场地12000平方米,绿化面积25500平方米。二期工程完工后,学校将集北塘区教育科研中心、教师培训中心、教育信息中心、青少年活动中心于一体。     

让每个孩子拥有幸福快乐的童年

幼儿教育机构有责任让孩子拥有幸福快乐的童年。然而，有些幼儿园为了迎合家长的需要或商业潮流，过度关注技能训练而忽略游戏活动，举办各种实验班、特色班，增加汉语拼音、识字、珠心算等小学化学习内容。本文针对这些问题，就如何让孩子拥有幸福快乐的童年，进行了思考与探讨。     

尊重教育：让孩子拥有幸福童年

浙江省瑞安市安阳实验小学是温州最大的公立寄宿小学。占地67亩,建筑面积20000平方米;42个班级,1900名学生;专任教师中90%为本科学历,60%获省、市级先进荣誉称号。近年来,学校在陈钱林校长的领导下,建设了自己特色的“尊重教育”理论体系,即三种方法:赏识法、期望法、引导法;四     

放飞梦想,让孩子拥有幸福的童年

<正>鲁迅在《从百草园到三味书屋》中活灵活现地描绘了自己的童年的世界。百草园有碧绿的菜畦、高大的皂荚树,有油蛉"低唱",蟋蟀"弹琴",还有神奇的故事、无穷的乐趣。在那里,孩子无拘无束,可以充分发挥他们活泼好动、天真好奇的天性,可以增进他们丰富的想象力和创造力。鲁迅的回忆把我们带到了最初的生命、有生命力的爱梦想的童年。     

让孩子拥有金色童年

浙江省富阳市新登镇中心小学是省内百年名校之一。近年来,学校先后获得“全国现代教育技术实验”、“中国创造教育实验基地”、“少先队全国红旗大队”、“浙江省百年名校”、“浙江省校本教研示范学校”、“浙江省示范小学”、浙江省艺术特色学校”等多项荣誉,办学成果蜚声遐迩。近十年来,学校致力于办成“特色鲜明,孩子们喜欢”的示范性小学。在年轻的陆军校长带领下,正朝着“特色鲜明、孩子们喜欢”的品牌目标做实做强。     

让每个孩子都能拥有一个幸福的童年

每学期结束前的“三好学生”评选,由于学校有评选名额限制,因此欢乐的孩子总是班级成绩优秀的那几个,因为这种评价方式,首先是以分数论英雄,而学生之间的个体差异,让多数孩子从小就要品尝失败的滋味,这也是造成学生厌学的重要原因。     

让孩子拥有快乐的童年

当今社会变化日新月异,科学技术迅猛发展,市场经济日趋完善,意识形态和家庭结构发生了较大变化,促使有知识的人们愈益渴求科学与文化,富起来的农民日渐重视     

让孩子拥有幸福童年 让教师品位精彩人生——记浙江省瑞安市安阳实验小学

~~让孩子拥有幸福童年 让教师品位精彩人生——记浙江省瑞安市安阳实验小学     

让孩子拥有真正的假期

中小学生的双休日、寒暑假被大量用于学业,是一个已讨论了多年却至今没有解决的老问题。即使学校的老师不再给学生布置大量的课外学习内容、作业、习题,家长们也会把这些事情紧紧抓住不放,加上各种各样的家教、培训,孩子们的双休日、假期依然被没完没了的学习塞得满满的,甚至常常比平时的学习还要紧张,而这样一种局面还根本看不见什么地方、什么时候是它的尽头。那些在家庭中忙碌着、辛苦着的被孩子称为爸爸妈妈的成年人,似乎什么都想到了、想过了、想明白了,惟独没有去想一下:一个没有休息时间的孩子会变成什么样,一个没有假期的学生会变成…     

让每个孩子拥有欢乐童年

阳阳是跟随进城务工的父母到这里读书的,我认识他是从前年开始的。当时学校中途安排我接手505班,班上有个男孩,很腼腆,一说话就脸红,同学们告诉我,他叫阳阳。后来,我注意到,他课间也不好动,总是一个人坐在那儿看书,或者看别的同学玩。     

让每个孩子真正享受童年

正在加拿大呆了一段时间,回来后,尽管身为一线教师,但每每看着身边孩子们无邪的笑脸、沉重的书包、高居不下的近视率,我常常在想:什么时候我们的孩子能过上加拿大孩子一样的生活?身为教师的我,很无奈,也很心酸,无奈是因为我无法改变很多,心酸是为我女儿及其同     

让孩子拥有一个快乐的童年

丹桂飘香的日子里,我们兄妹几个相约携儿带女一同去乡下看望母亲。虽说侄子和大外甥女在同一所初中上学,小外甥女和儿子在同一所小学读书,但由于学习很忙,彼此见面的机会其实很少。今天四个孩子聚在一起彼此很是亲热,一见面就叽叽喳喳地聊开了。小外甥女说:“外婆家的柿子该熟了吧,在树上长熟的柿子真好吃,不像水果摊上卖的,味道一点儿也不好。”“那当然,”大外甥女肯定地说“,水果摊上卖的柿子生的时候就摘下来了,既不新鲜又不够甜。哎,外婆种的山楂也可以吃了吧?”“你们女孩子就知道吃,”儿子不以为然地撇撇嘴,“我呀,现在心里特别激动…     

让孩子拥有一个快乐的童年

童年，是一个人的成长过程中最重要的阶段。一个快乐、多彩的童年，往往能形成日后活泼、开朗的性格和乐观、向上的生活态度。而一个压抑、苦闷的童年，则会造成孩子性格的忧郁、沉闷，甚至冷酷无情。因此，让孩子拥有一个快乐的童年是十分有意义的。童年有多半时间是在幼儿园和学校里度过的，因此，教师如何为孩子们打造一个快乐的童年呢？我认为，快乐教育是最重要的。快乐教育就是在一个轻松、愉快的氛围中进行的教师与孩子之间的一种互动活动，并且在活动中，孩子获得了愉悦和发展。孩子快乐的学习，教师快乐的工作，孩子在与教师共同学…     

让孩子真正拥有自己的双手

动手操作是孩子早期的实践活动，孩子缺少这一前提，今后的成长发展也就不可想象。孩子很小就有“自己来”的愿望，从蹒跚学步开始，尽管跌跌撞撞，也不肯让大人牵拽。幼儿期，动手动脑进行探究便成为儿童的一大心理需求。