辨析50例常见易混近义实词

1.[爱护爱惜]爱护:指精心保护,不使受到损坏或伤害的意思;爱惜:指不浪费,不糟蹋。前者既可指人,又可指物;后者则仅指物或抽象事物,如"时间"。2.[颁布颁发]颁布:侧重于公布,对象往往是法令、条例等;颁发:侧重于授予、发出,对象常是奖品或命令、指示等。3.[辨别鉴别]辨别:侧重于把事物区分开;鉴别:侧重于审定真伪或好坏。     

辨析易混实词虚词

高等对实词的考查主要是辨析同义词或近义词在不同语境中的表达重点,对虚词则侧重于考查功能和搭配。题于一般设置为“选出正确的一组”或“选出最恰当的一组”,前者属“选对”,后者属“选优”;就难度而言,后者要比前者大。湖北高考卷近几年对这方面很少涉及,但由于其在语言基础方面的重要性,     

常见文言实词用法

辨析下列多义词的意思。1.及郡下,诣太守,说如此 (陈述)2.故为之说,以俟夫观人风者得焉 (杂 说,指一种文体)3.秦伯说,与郑人盟 (喜欢,高兴) f 1.辞曰:臣之壮也,犹不如人 (推辞)辞{2.停数日,辞去。(告别) 、3.不辞劳苦 (推托) f1.顾不如蜀鄙之僧哉 (边远的地方)鄙{2.越国以鄙远,君知其难也 (边境) I 3.肉食者鄙,未能远谋 (浅陋)1.寡人不知其力之不足也2.如寡人者,安与知耻3.吾与之共知越国之政4.孰为汝多知乎 (知道)(感到,感觉)(主持)(通“智”) f 1.果行,国人皆劝 (劝勉)劝{2.劝君更尽一求酒 (劝说)二、辨析下列多义词的义项。 ,1.燕、赵、…     

常见易混词辨析

备受/倍受前者指“完全受到”,使用广泛:备受青睐,备受关注;后者指“加倍受到”,使用范围窄。不齿/不耻前者指“不愿意看到,表示鄙视”:为人所不齿;后者指“不以……为耻辱”:不耻下问。     

常见易混词辨析

启示 启事①启示,是指启发、指示,使有所领悟的意思,往往直接揭示道理.如:从这件事中得到了启示.②启事,范围窄,只指一种公告性的应用文.它是为了声明某事或说明某一问题刊登在报刊上或贴在墙上的文字.如:“创刊启事”“征文启事”等.启用 起用①启用,指开始使用(多指事物).如:启用海底通讯光缆.     

常见易混词辨析

近年来,对同音易混词的理解与考查,常为中、高考命题者所青睐.如高考中就曾考过“截至”与“截止”、“启用”与“起用”等同音词的辨析和选择.这些词意义和用法都差不多,如果不留心它们的细微差别,就容易使人发生混淆,也就会出现应试时那种通信辨差异的“局面”.为便于同复习与应试,现就常见的同音易混词选辨于下:     

高中地理常见易混概念比较

高中地理教材中有许多内涵和外延比较接近的地理概念。许多学生由于对这类概念没有真正弄清楚 ,致使答题时经常出现模棱两可、莫衷一是的现象。为帮助学生在复习时能更好地掌握此类概念 ,现将高中地理中 ,一些学生常见的容易混淆的地理概念比较如下 :1.天体与天体系统天体是就宇宙中物质的存在形式而言的 ,是宇宙间各种物质实体的通称。天体系统是就天体的运动关系而言的 ,是指运动着的天体因相互吸引、相互绕转所构成的相对独立和层次不同的系统。2 .流星体、流星现象与陨星运行于行星际空间的固体小块和尘粒统称流星体。当它高速冲入地球…     

中考常见易混词语辨析

1.pleased,pleasure,happy三个词都是“高兴”的意思。pleased是形容词:指“高兴”或“对……满意”,用于后者要与介词with连用。例如:Jimwas pleasedto see the monkey.吉姆看到猴子非常高兴。pleasure是名词,指满足或感谢之情,愉快和高兴之情可能外露,也可能内含。例如:I’ll     

常见易混同义词语辨析

1．波及 涉及 相同点：词性相同，都可用作动词，都有“牵涉到”之意。 相异点：“波及”另外还有“受到事件影响”之意；“涉及”是指本身跟事情就有关系。 辨析填空：在欧元区十二国中，作为龙头老大的德国经济的低迷，很可能__其他国家。     

一网打尽高中常见易混词

高中英语中有许多单词形态相似。学生分不清楚,常常混淆它们。笔者把这些易混词归纳如下：     

例说常见易混概念

数学概念是数学基础知识的重要组成部分.正确理解数学概念,尤其是分清一些容易混淆的数学概念,对于进一步掌握数学中的一些定理、公     

例说常见易混概念

数学概念是数学基础知识的重要组成部分．正确理解数学概念，尤其是分清一些容易混淆的数学概念，对于进一步掌握数学中的一些定理、公式都是很有帮助的，下面让我们一起来看一看，我们已学过哪些容易混淆的概念．[第一段]     

常见易混字的辨析

现代汉语中一些字读音相近,字形相似,意义接近,如果掌握不当,就会读错、写错、用错。文字是社会交际的一种工具,假如把字读错了,人家听不懂,写错了,人家又不认识;用错了,人家不明白你的意思。现列举数则,作一辨析。一、拔———拨[析]拔b仭从手、友声,形声字。①抽出来,拉出来:~草、~(y劋)苗助长。②挑选:选~,~尖。③吸出:~火,~毒。④超出,突出:海~,出类~萃。⑤攻克:~据点,连~三城。[析]拨b幃从手,发声,形声字。①使东西移动或分开:~门,~钟。②调拨,调配:~粮,~款。⑦掉转:~马而逃。④弹奏:~弦。⑤作量词用(用于人力分组):轮着~儿休息,分成两…     

常见易混短语例析

1.a lot of(或lots of)与plenty of相同点:它们都表示"许多、一些"的含义。不同点:a lot of既可修饰可数名词,也可修饰不可数名词。例如:     

巧记常见易混同音词

近义词的辨析和运用，是现代汉语学习中的一个难点，而同音近义词尤甚。近几年的高考题中也屡屡考查这个知识点。同音近义词因有相同的字音、语素，在理解、使用上很容易发生混淆。下面试为各组常见易混同音近义词合造一个短句，通过建立人为的逻辑联系，便于同学们辨析、比较、体会并掌握每一词语的不同意义及其所适用的范围，从而达到事半功倍的效果。意气、义气———年青人血气方刚、意气风发，往往都很讲交情、重义气。法治、法制———要实行法治，首先得健全法制。启事、启示———这则《失物启事》启示了我。灌注、贯注———要把液…     

常见易混词辨析口诀

本领能耐用工夫，时间时候用功夫；无序改变用变幻，由此变彼用变换；陈述意愿用反映，引起评论用反应；总括一切用凡是，所有事情用凡事；同意提议用附议，再次讨论用复议；客观情况用现实，目前现在用现时；     

根据上下文解释常见文言实词

文言实词是构成文言文的主体,是学好文言文的关键。阅读文言文,首先要扫除实词理解方面的障碍。文言实词绝大部分具有多义性。古人常说,词不离句,句不离篇。“词”为什么“不离句”?这是因为词有概括义和具体义之分。概括义是从许多具体义中概括提炼出来的,词典中对词语的解释一般是概括义;而具体义是一个词在具体的语言环境中所显示出来的意义,我们常见的课文注释多用具体义。这是说的根据上下文解释常见的文言实词也就是要准确地理解词的具体义。     

巧解文言实词——理解常见实词在文中的含义

文言实词是构成文言文的主体,掌握文言实词是学好文言文的基础。文言实词数量多,大多数文言实词具有多义性,是文言文学习的重点、难点,也是高考文言文考查的热点,每年高考必考。     

初中英语常见易混短语例析

当初三进入复习阶段的时候，一些意义相近的短语，就成了学习中的拦路虎。由于要求复习酌知识太杂，为便于同学们正确区分这些词语，特将一些常见常考的短语归纳如下，供同学们参考。