医学院校大学生法律知识掌握现状及应对策略

随着我国法制建设的发展和逐步完善,大学生的法律意识有所提高,但也还存在不少问题,如法治常识较为缺乏、法律观念淡薄、法律信仰尚未确立等。因此,本文在深入分析大学生法律意识存在的问题的基础上,积极探索培育大学生法律意识的有效途径。     

当代大学生法律意识的现状及培养途径探析

随着我国法制建设的发展和逐步完善,大学生的法律意识有所提高,但也还存在不少问题,如法治常识较为缺乏、法律观念淡薄、法律信仰尚未确立等。因此,本文在深入分析大学生法律意识存在的问题的基础上,积极探索培育大学生法律意识的有效途径。     

当代大学生法律意识的现状及培养途径探析

随着我国法制建设的发展和逐步完善,大学生的法律意识有所提高,但也还存在不少问题,如法治常识较为缺乏、法律观念淡薄、法律信仰尚未确立等。因此,本文在深入分析大学生法律意识存在的问题的基础上,积极探索培育大学生法律意识的有效途径。     

大学生网络法律意识解构探析

当代大学生网络法律感性认识缺乏,对网络法律认知不足;网络行为中权利、义务情感匮乏,维权意志薄弱;同时,对于网络法律理性认识有待加强。大学生对于即时法治现象判断杂陈,对即时法治事件评价失实,法律运用的选择消极。从感性、理性两个维度解构大学生网络法律意识,细化行为表征背后的多重因素,从自律与他律相结合、网上与网下法治环境营造,学校教育与舆论引导互动三方面共同促成大学生网络法律意识的提高。     

大学生法律意识的现状分析及其养成机制探讨

法律意识是人们关于法和法律现象的认知、思想、情感、信念等各种心理要素的总和.近几年高校极端事件的接连发生,结合笔者的调查,暴露出大学生整体法律意识薄弱,主要表现在法律知识不足、法律信仰缺失、法治知识的空白,有社会、学校和学生自身等三个方面的原因.应从树立社会主义法治观念、加强法律思维方式的训练、合理设置课程、理论教学和实践教育密切结合等方面加强大学生法律意识的培养.     

大思政背景下的大学生法治教育思考

大学生是国家的未来,大学生法律知识多寡,法治情感好恶,法治意志强弱,法治能力高低,直接影响我国依法治国战略目标的实现。大学生法治教育的目标是培育和践行社会主义核心价值观,培养有法治信仰、法治思维、法治方式的国家未来的建设者和接班人。高校必须厘清大学生法治教育存在的问题,根据新时代特点充分发挥"课程思政"与"思政课程"的同向同行作用,形成全员化、全过程、全方位的大思政格局下的法治教育。     

历史和现实双重视角下的法治精神培养——《思想品德与法律基础》课“法律基础”部分的教学思考

在《思想品德与法律基础》课教学中,教师应当从历史和现实双重视角,探讨法治精神的来龙去脉,使大学生在学习中全面了解马克思主义法律思想的合理内核,深刻认识树立社会主义法治理念的重要性,对社会主义法治理念的基本精神有一个准确的把握。同时,积极引导大学生正确理解我国现阶段存在的一些与一般道德观相冲突的司法现象,帮助大学生正确理解法律与道德的差异,从而增强大学生的社会主义法律意识,弘扬社会主义法治精神。     

大学生法律意识现状调查研究——以安顺学院为例

大学生是社会主义法治国家建设和法制现代化的中坚力量,其肩负着实现中华民族伟大复兴中国梦的使命。大学生法律意识既有社会主义现代法律意识的基本内容和特征,又有别于一般社会群体的法律意识,有自己的特征。提高和培养当代大学生的法律意识,树立法律信仰和法律权威,需要社会环境、学校管理、家庭教育和大学生发挥主观能动性的相互配合和努力。     

加强和改进职业院校法制教育的几点探讨

职业教育承担着帮助和引导学生树立社会主义法治理念、增强全社会法律意识的重任,为了达到这一目标,必须进一步加强和改进高校法制教育.在建设和谐社会背景下,进一步加强和改进职业院校法制教育,必须在将法制教育定位为法律索质教育的基础上,增加学生法律知识的储备,增强学生的法律理念和法律情感,鼓励学生主动维护法律,教育学生将法律知识内化到实际行动中.     

大学生法律意识培养内容探析

法律意识是社会主体对杜会法的现象的主观把握方式,是建设法治国家的思想条件.法律意识主要由法律心理、法律观念和法律理论三个层次构成.大学生法律意识培养的主要内容包括:大学生的"亲法"意识;法治观念,指法律至上的观念、权利与义务相统一的观念、权利平等的观念和正确的诉讼意识;社会主义法律理论知识;法律思维方式.     

浅谈大学生法律素质的培养

法治国家的建设有赖于全民法律意识的提高,大学生作为一个大的群体,其法律素质的高低直接影响着社会主义现代化建设。本文分析了大学生法律素质的现状以及提高大学生法律素质的重要性,针对存在的问题提出改善与提高大学生法律素质的有效途径。     

新形势下大学生法律意识的培养研究

法律意识是社会主体对社会法的现象的主观把握方式,是国家法治建设的思想条件,只有人们又具有足够强的法律意识,国家法治建设才能真正得到发展。大学生作为一国家的一个重要的高素质集体,大学生的法律意识将直接影响我国的法制建设,影响到我国的社会主义建设,高校对培养大学生的法律意识、增强其法制观念责无旁贷,但是目前大学生的法制观念还存在着一定的问题。,本文主要研究大学生法律意识的现状,分析法律意识培养的相关内容、意义及相应的法律意识缺乏的原因,对如何具体提高大学生法律意识提出一些合理化建议,以便更好的培养大学生的法律意识。     

浅谈大学生法律素质的培养

法治国家的建设有赖于全民法律意识的提高,大学生作为一个大的群体,其法律素质的高低直接影响着社会主义现代化建设.本文分析了大学生法律素质的现状以及提高大学生法律素质的重要性,针对存在的问题提出改善与提高大学生法律素质的有效途径.     

如何提高公民的法律意识

法律意识是指人们对法的现象的主观把握,是人们对法的情感、意志和信念等各种心里要素的有机综合体,因此我国公民的法律意识就是指我国公民对法律的认知程度,也是我国公民的一个法治观念问题。随着我国市场经济的逐步建立,随着经济体制、政治体制改革的不断深化,随着普法工作的全面开展和深入进行,随着法制在经济生活中的地位的不断提高,我国公民的法律意识有了很大的提高。但从我国公民法律意识与世界发达国家的相比较中看,我国公民的法律意识还存在着不少问题,有待于进一步提高。而且提高我国公民的法律意识对推进依法行政,进行法治、德治建设,健全和完善社会主义市场经济体制,大力发展社会生产力,建设强大国家有着重要作用。     

大学生法制教育研究

公民法治观念的培养,是建设社会主义法治国家的基础。而大学生作为未来建设有中国特色社会主义事业的骨干力量,他们法律意识的强弱、法律水平的高低直接影响我们依法治国的进程和社会主义精神文明建设,因此对大学生法治观念的教育就成为公民法治观念培育的先导。     

法律情感、法律认知、法律理念——当代大学生法律意识培养三部曲

大学生法律意识的培养必须从法律情感、法律认知、法律理念三个方面入手。目前现状是大学生对法律有了一定的情感基础(认同),但是不完全相信法律;也确实学到了一些法律基本知识,但是很肤浅;最关键的是缺乏法律意识的升华——完全没有法律理念。     

关于当代大学生法律意识的调查分析

社会主义法治国家的建设要求当代大学生具有较强的法律意识,在调查中发现他们存在法律知识掌握不牢、权利义务观理解不深、守法护法精神欠佳、法律信仰不够坚定等方面的问题,主要是受传统法律文化影响、学校法制教育偏差、社会负面信息等因素影响。为此,应当从合理建构大学法律基础知识课程内容、开创法律知识教学新方法、引导大学生进行法律实践、加强大学生的人文素养等途径培育当代大学生的法律意识。     

网络公共领域视角下的高校学生法律意识培养研究

本文从现实出发研究大学生法律意识缺失的主要表现及成因。大学生法律意识缺失主要表现在法律认知不足、法律情感单薄及法律信仰缺失等方面。造成这些现象的原因较多,具体包括社会因素、学校因素、大学生自身因素。大学生法律意识培养主要从以下几方面入手:一是培养大学生法治主体意识;二是优化社会法制环境;三是强化家庭法律意识;四是改革高校法制教育;五是加强大学生自我修养。培养大学生法律意识具有重要意义,需要整个社会、高校及大学生个人的共同努力及密切配合才能实现。     

法治社会建构期高校群体的法律意识

在建设社会主义法治国家过程中,高校群体迫切需要培养和提高现代法律意识。高校群体必须具备的法律意识主要有主体意识、契约意识、尊崇意识、信赖意识、守护意识等。高校群体应着重从接受法律认知、体验法律情感、理解法律信仰等方面入手,树立和养成现代法律意识。     

当前大学生法制教育存在的若干问题及对策北大核心CSSCI

当前大学生法制教育存在一些问题和误区,高校教师应通过高度重视大学生法律意识的培养,培养大学生运用法律知识分析判断问题的能力,树立正确的社会主义法治观念,着力改革教学范式,提高法制教育效果等途径进一步增强法制教育的实效性。