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通过本公司多台电机采用自耦变压器启动却不能正常启动的故障处理,根据现场启动的实际情况,分析产生故障的原因,介绍电气调试的过程。 相似文献
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本文采用有限元方法对变压器在空载、负载及短路时的电磁特征进行了分析仿真,并在教学中应用,对学生掌握和熟悉电工学课程中变压器的电磁过程及相关性质有一定的帮助。 相似文献
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居思学 《潍坊教育学院学报》1994,(1)
本文介绍了用两台单相变压器实现三相对称负载供电的接线方法和基本原理.通过分析负载电流、电压.功率及变压器容量之间的关系,阐明了该方法的使用条件和选择变压器的依据,最后列举了几个应用实例,简述了实际应用中应注意的问题. 相似文献
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大多数师范类《电工学》教材中在分析自耦变压器时,都以降压状态为例,对于升压工作情况要么不讨论,要么一笔带过,因此,笔者在讲授该内容时,针对学生提出自耦变压器在升压工作状态下是什么情况这个问题,进行了以下分析: 相似文献
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惠学芹 《江苏广播电视大学学报》2001,12(6):56-58
用一台频敏变阻器对多台电动机进行起动控制,其控制电路按最合理的动作顺序来起动,并保证某台电动机在起动时其他电动机不能起动,电路应按最简单,合理及可靠的原则进行设计。 相似文献
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本文利用高次诸波理论,找到了三相自耦变压器组输出电压不对称的电气原因,从而也就找到了一种解决对称性的简易方法——把变压器中点接零。 相似文献
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宋莉 《武汉工程职业技术学院学报》2004,16(4):18-21
利用接触器实现直流电机正反转以及利用晶闸管控制直流电机正反转降压启动的优化设计原理和方法,设计出一种电路简单、器件用量少、安装方便、反应迅速的启动电路。 相似文献
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方政蕊 《洛阳师范学院学报》2014,(8):125-127
本文主要利用数理统计学中的显著性检验的方法,对我院2010级和2011级理科专业的《数理统计》课程期末考试成绩进行对比分析,检验应用"任务驱动,主体参与"教学法进行教学对学生学习成绩是否有显著影响.结果表明,这种教学法不仅能显著提高学生的成绩和及格率,还可以缩短学生成绩之间的差距,是一种行之有效的教学方法. 相似文献
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以S7-200PLC为控制核心,利用其PWM功能构成开环控制系统,控制直流电动机的启动过程,以减小启动电流。通过在实验室进行无负载模拟实验,验证了系统功能的可靠性。 相似文献
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陈毓华 《数理天地(初中版)》2013,(3):34-34
例1在研究微型电动机的性能时,可采用如图1所示的实验电路.当调节滑动变阻器R,使电动机停止转动时,电流表和电压表的示数分别为0.5A和1.OV;重新调节R,使电动机恢复正常运转时,电流表和电压表的示数分别为2.0A和15.0V.由以上实验所得数据, 相似文献
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罗光祥 《遵义师范学院学报》1994,(1)
变压器主要由一个闭合的铁心和绕在铁心上的两个匝数不同、彼此绝缘的绕组构成。原绕组接上电源,副绕组接上负载,就能向负载输出电能。变压器运行情况如图一所示,图中原、副两方的量下标分别为“1”和“2”。 三相异步电动机主要由定子(包括定子铁心和定子绕组)和转子(包括转子铁心和和转子绕组)所组成。定子三相绕组接上三相电源,转子就可以带动机械负载一起转 相似文献
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提出了一种新的变压器及三相感应电动机绕组极性自动测试方法。设计的自动测试系统以电磁感应为理论基础,电子电路制作为主体,绕组极性自动测试为目的。结果表明,系统具有体积小、携带方便、操作容易、显示明确等优点。 相似文献