初中学生心理问题的危害及对策探讨

近年来,心理问题成为导致违法犯罪的主要原因,心理健康越来越受社会的关注.初中阶段的孩子正处于自我价值的迷茫期,缺乏对于自身行为所导致的后果的预判能力,这些都可能导致初中学生做出一些不被常人所理解的行为,如果说初中学生的特点可能是这个群体心理问题频发的条件,那诱因又有哪些呢?又该如何解决呢?本文旨在探究初中学生心理问题的危害并针对这一问题提出一些应对对策.     

业务连续性与可用性

在当前灾难频发的环境下，可能随时随地发生自然灾害、政治动乱或恐筛活动。业务连续性计划对任何公共机构都非常重要，尤其是那些严重依赖IT以及直接面向公众的机构，例如大学、医院和图书馆。     

试论我国公共危机管理系统的完善--一种公共决策视角的分析

我国目前正处于公共危机频发期，因此必须加强政府的危机管理能力。危机决策是决定危机管理成败的关键，针对公共危机非常规决策的特点，应该从危机决策信息、中枢、咨询、监控系统的改进着手，构建符合中国国情的公共危机决策系统。     

夏季如何防雷击

每年的6月至9月,是我国很多地区的雷暴频发期,为了生命安全,你要懂得如何避免雷击。     

近代以来黄河下游水灾频发的生态原因

近代以来中国出现了历史上第四个灾害高发期，即“清末自然灾害群发期”，水灾仍然是这一时期最频繁、最酷烈的自然灾害，尤其是黄河，更是“三年两决口”。导致黄河下游水灾频发的因素颇多，但近代以来黄河中上游生态环境的恶化(以陕西为例)是其主要原因之一。     

浅论清代灾荒与政府行为

清代是中国古代灾荒最频最烈、荒政最发达的时期。此时，虽是我国灾荒的频发期，清前期与后期灾荒频度无大的差别，但灾荒的危害程度明显加深。清政府的备灾救灾思想、救灾政策、制度运行、吏治情况等政府行为是这些灾荒现象的合理解释。     

海水入浸对近岸海域海水水质和生态系统的潜在影响

传统现点认为，海水入浸只可能对海岸区域含水层的水质产生负面影响，而不可能对近岸海域中海水本身的水质产生明显影响．本在分析和介绍当今国际上对滨海地区地下水动态研究的最新进展的基础上，探讨了海水入浸对近岸海域海水水质和生态系统的潜在影响．近年频发于我国东南沿海的给海洋渔业带来致命打击的赤潮，是近岸海域受到严重污染的突出表现，而本的分析认为海水入浸是赤潮的潜在诱因．     

高校偷窃现象频发的根源与对策

本文针对目前高校偷窃频发的现状，着重研究探讨偷窃案频发的主要根源及应对的办法。     

技能型紧缺人才培养培训:中国矿难黑洞的休止符

近一段时期以来，煤矿重特大事故频发，给人民生命和国家财产安全造成了重大危害，引起国内外广泛的关注。矿难频发的阴影，挥之不去，如同一块巨石重压在国人心头，死难的矿工令人同情。     

浅谈行为契约在中学生课堂问题行为管理中的应用

中学阶段是学生课堂问题行为的多发期和频发期,对该阶段课堂问题行为的有效管理具有重要意义。行为契约作为一种常用的行为矫正方法,被越来越多地引入课堂管理,帮助教师应对学生的课堂问题行为。     

浅谈行为契约在中学生课堂问题行为管理中的应用

中学阶段是学生课堂问题行为的多发期和频发期,对该阶段课堂问题行为的有效管理具有重要意义.行为契约作为一种常用的行为矫正方法,被越来越多地引入课堂管理,帮助教师应对学生的课堂问题行为.     

危境教育:全球面临的崭新课题

正周琴、刘颖在《比较教育研究》2014年第4期撰文指出,局部性武装冲突和自然灾害的频发不仅使人们的生命安全和基本人权难以得到保障,同时也使教育系统受到毁灭性的破坏。联合国教科文组织强调,应把教育系统     

思忖群体性事件的认定及应对

群体性事件是构建社会主义和谐社会进程中面临的一个突出问题.当今中国正处于社会矛盾和冲突的频发期和高发期,对如何实现和谐社会提出了严峻的新课题.我们应该积极探寻化解社会矛盾和冲突的路径,实现社会和谐.     

动脑筋 想一想(60)——充分发挥空间想象力

２００２年第７、８期问题答案：一个立方体，一刀切下去，截面会是什么形状？不知道你想过了没有？做了实验没有？一个立方体，一刀切下去，截面可能是锐角三角形（特别情况下是等腰或等边三角形），但不可能是直角三角形或钝角三角形，下图所示的就是其中的几种：一个立方体，一刀切下去，截面除了是锐角三角形以外，还可能是四边形（包括正方形、长方形和梯形）、五边形（但不可能是正五边形）和六边形（有可能是正六边形），下图所示的就是其中的几种：３０本期问题：如图，把一个立方体沿着它交于同一个顶点的三条棱所示的三个不同方向…     

明清时期安庆水利建设述论

明清时期安庆水旱灾害频发,为患甚剧。安庆官民通过整治河湖水道、引水,蓄水灌溉、修筑圩田积极应对水旱为害。但是,水利建设强化了人们对水利的依赖,反而可能造成更大程度的危害。     

我国道路交通立法与实践对公正的背离——交通事故频发原因的深层分析

以法律意识淡薄、道德素质差等因素来解释交通违章行为的普遍性难以令人信服。显然违章群众的交通安全意识不可能淡漠到对自己的生命漠不关心的程度。交通事故频发的深层原因在于我国道路交通立法与实践对公正的背离。     

我国高校三学期制变革的特征及其思考

三学期制已经成为目前我国高校教学管理制度改革的一种重要的制度形式。三学期制不仅有多样化类型，而且有不同的内容，同时具有很强的个性。在三学期制变革中，各高校应注意以下几个方面的问题：1．学期制变革不仅仅是教学时段的简单划分，而且是教学管理制度的重构，所以，高校应当因时因地选择适宜的学期制模式。2．短学期要结合教学管理制度的整体变革进行恰当设置，特别要注意实施的资源整合与条件准备。3．进行多学期制变革，一定要充分调研论证，不可跟风，根据自身的条件与可能，选择切实可行的变革方案，否则，可能适得其反。     

民国时期自然灾害频发的后果及其原因——以甘肃省为例

民国时期是中国历史上自然灾害最为严重的一个时期.文章探讨了民国时期甘肃多样性自然灾害积累下的严重后果,主要从历史积累、自然环境的先天制约与人类破坏自然的反作用、腐败的政治与无休止的战争、科学技术的落后、救济制度的缺乏等五个方面分析甘肃自然灾害频发的原因.自然灾害的直接成因是自然的变化,但人类的活动可能诱发许多自然灾害或加重灾害的程度.在一定程度上说,民国时期自然灾害频发的原因是"不为而灾"。     

要刊要点

重视生命教育已成必然趋势当前我国大学生轻生事件的频发,与高校生命教育的缺失有着紧密关系。《教育前沿》2009年第2期刊载文章指出,在功利主义价值观的驱动下,中国长期以来的教育都比较重视应试教育和成才教育,反而忽视了最根     

杨晓峰：消除不公平现象,班主任要能够正确处理问题行为

杨晓峰在《教育理论与实践》2011年第14期撰文指出,随着我国教育改革的推进,班级管理中的资源配置公平、文化公平、性别公平与程序正义等问题日益突出,不公平现象频发,如班干部选拔、班级德育活动、班级文化建设、班级心理干涉、学生评价、