敞开课本 走出课堂

在新的课改时段里,教师的教育教学任务就不再是机械地教好一篇文章,授完一本书就了事了,宜以最新鲜的血液注入过去枯燥沉闷的课堂中去,使之青春绽放。让新课改理念深深地植根于教育这片生机勃发的沃土里,课堂才会春花斗艳,秋果竟实。     

课堂幽默示例

新教育实验主持人、苏州大学博导朱永新教授在《理想课堂的“三性”》一文中说：“‘构筑理想课堂’是新教育实验六大行动的一个非常重要的行动”。他认为，理想的课堂应该有三个要素：真实性、兴奋性、有效性。朱永新教授说：“其次就是它的兴奋性，在课堂里看到无论是教师还是学生，它不兴奋起来，它就很难，所谓的自然，自然我觉得是一种属性，包括个性，它本质也是真实的，     

新课改，我追求这样的课堂

新一轮的课程改革为现代教育开创了一片天空，给现代课堂注入了新的活力。美国教育家杜威说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活!”孩子在学校的生活大部分时间是在课堂里度过，课堂生活很大程度上决定着孩子的生命质量。作为小学语文教师，我深知：在这充满朝气的课改天空下，课堂应该让学生拥有更多自由发挥的空间，课堂应该成为学生自主邀游的领域，课堂应该是真情流淌、平等对话、自由开放、体验感悟的新课堂。     

更新办学理念 编织育人摇篮——记兰西县第四中学校党支部书记、校长李玉田

在兰西县教育的百花园里，绽放着一朵璀璨的奇葩，这就是兰西县第四中学校—一所独立高中。在短短的两年里，两栋大楼先后拔地而起，现代化教学手段走进了课堂，教师坐在办公室轻点鼠标就实现了电子备课和多媒体教学学生坐在教室就可以进行远程教育，获取现代化信息。漫步幽雅的校园，感受浓厚的人文气息，畅想美好的未来……这一切倾注了学校党支部书记、校长李玉田辛勤耕耘的汗水。     

语文课堂可以成为学生的乐园

当前语文课堂教学中还存在着一些普遍性问题，如教学效率不高，教学任务和目标没有得到很好的实现，语文教育的作用没有得到有效发挥等。因此提高课堂教学的有效性就显得至关重要。每一个年轻的心灵里，都有着求知好学、渴望知识的火焰，需教师去点燃。因此教学中的情感因素是不容忽视的，如果我们忽视了这一重要因素，学生在课堂上的学习将变得索然无味，课堂的有效学习也就无从谈起。     

化学实验与学生创新能力培养

前苏联教育家赞科夫在长达２０年的“教育与发展相互关系”的实验中，将培养创新能力、创造性思维能力和操作能力作为学生发展的三大支柱。由于化学学科的理论都是建立在实验基础之上，那么如何利用化学实验教育学生，培养学生的创新能力就显得尤为重要。一、营造宽松氛围，培养创新意识在进行实验教学时，营造一个自然和谐、平等的教学环境非常重要。在这个环境里，允许学生对老师的观点提出异议，允许学生讨论，这样师生之间、学生之间的多向交流，就有利于消除课堂上过于拘谨的场面，有利于缩短师生之间的感情距离。在这个氛围里，学生就…     

天使，悄悄飞过

从教的日子清贫而又平凡，蜗居陋室，与书为友，与世无争。清风明月伴一年四季，犹如那块与我朝夕相处的黑板，课堂上写满了神奇，生活中却擦去了功利。就像父亲沉迷于田地里的庄稼，我钟情于教育园地里生动着的未来。     

对语文教学中美的探究

如何才能让学生有效地感受到课文之美，达到审美教育的预期效果呢？笔者认为，关键在课堂。培养学生的审美情趣，提高语文教学质量的主战场均在课堂。教师引导学生感知、鉴赏课文之美，进而培养他们创造美，都离不开课堂。美育的最大特点是以情感为中介，潜移默化的，因此，没有良好的课堂氛围，缺少课堂教学之美，学生这一主体就很难进行能动的审美，少了良好的审美态度和审美心境，就难以产生教学的美感效应。这样一来，审美教育就仍是一句空话。鉴于此，我们就必须以课堂为依托，创造课堂教学的美。     

沉默的课堂是谁的错?

课堂教学里充斥着各种各样的声音:教师的讲解、提问、范读,学生的回答、朗读、讨论等等。课堂教学里除了这些有声的声音之外,还有另一种声音——沉默。长期以来,人们对课堂里的沉默关注不够。其实,课堂里的沉默包含着丰富的教育信息和教育内涵。沉默不是静寂无声。沉默是一种实实在在的声音;沉默是一种有分量的声音;沉默是课堂里一种特殊的声音,应该给予它足够的关注。     

语文教师应带着激情去教学

“课堂教学应被看作师生人生中的一段重要的生命经历，是他们生命意义的构成部分。”并提出要“让课堂焕发出生命的活力”，一节好课的第一个特征就是“教师要充满激情”。教师的情绪，决定课堂的气氛，决定课堂的效果，没有教师的激情，就没有学生的激情，就没有课堂的活跃和生机，没有了激情课堂的创设，就没有真正意义的教育。     

教育科研回归课堂教学的几点思考

在教育科学的理想里．每一个课堂都是实验室，每一名教师都应该是科学研究的成员。让教科研走进课堂，引领教师开展基于教学实际问题的探索．突破长期以来因脱离课堂实际而致的发展瓶颈．促使教师的专业发展．是当前中小学教育科研的鲜明特征与追求。那么，教育科研如何与课堂教学结合呢？本文作以下一些思考。     

从中职语文教师备课状况看中职语文教学中存在的几个问题

学校的生命是什么？是学生？是课程？还是教材？确切地说是课堂。学生在课堂里学习，课程有目的、有计划地在课堂里实施，学校的一切工作都围绕着课堂安排，离开了课堂，学校就不复存在，所以说学校的生命是课堂。然而，维系课堂生命之树的源泉是什么？我们认为，是教师的业务素养，是教师把握教材、处理教材的备课基本功。如果忽视、放松，或者脱离这一重要环节，课堂这棵生命之树就会萎缩、     

如何提高中小学生环境意识

环境保护是我国的一项基本国策，在中小学开展环境教育是贯彻这一基本国策的一项战略任务，也是实施素质教育的重要内容。利用地理课向学生渗透环境知识，进行环保教育有很直接、很现实的效应。因此，提高中学生的环保意识，地理教师负有相当重要的责任。学校教育以课堂教育为主，要在学校中进行环境教育，就应该立足课堂，依靠教科书，利用课堂教育这个主渠道，适时、适量、适度地渗透环境教育。     

新的课堂教学应体现"六"个字

“愉快教育”是一种渗透着爱的教育，爱是一把打开学生心灵的钥匙。新课堂应是师生和文本情感的交流、心灵的碰撞。让课堂自始至终洋溢着民主、和谐的气氛，只有在宽松、平等的气氛里，学生才没有畏惧心理，没有自卑，思维会更加活跃，自信心会增长，学习兴趣也会更浓。     

新课程教学中课堂提问之我见

有的教师说；在现代教育技术普及的今天，课堂提问已经没有存在的必要．他们把CAI课件当成课堂的主体，以为一堂好课只需教师不停地轻点鼠标，不断地展示制作精美的图片．那么，在新课程里是不是真的不需要课堂提问呢？笔者认为，一堂好课不应该没有课堂提问，多媒体教学也不例外．     

浅议课堂中的时间管理

（编者按）课堂是教育教学活动的主要阵＠陈时见他，是实施素质教育的主战场。课堂管理是课堂教育教学活动的亟要成份，里如购课堂活力和制约学生学习的最有力的因素之～。这已为越来越多的人们所认同，并引起了越来越广泛的关注。从各个侧面探讨课堂管理的理论、实践与策路，实力必要。因而本刊特设讲座，分期连载广西师大教育系陈时见教授的文章，以期引起至多的重视和讨论。选议课室印的同问篷理课堂中的时间因素同学生在课堂中的学业成就有着极为密切的关系。早在本世纪初，赖斯（拓ce）就提出了课堂中教学时间的问题，并把时间作为影响…     

“生活即教育”思想下的小学数学教学

<正>陶行知曾有过一个恰当的比喻,说明生活与教育的关系:"生活即教育",教育极其广阔自由,如一只鸟放在林子里面;"教育即生活"将教育和生活关在学校大门里,如同一只鸟关在笼子里。如何创造一片"林子"让鸟儿自由飞翔?如何让学生恢复对数学的兴趣,如何使学生真正领悟到数学的内涵和它无处不在的魅力呢?这就需要每个小学数学老师从生活出发,从实际出发,变数学的小课堂为生活的大课堂。一、"生活即教育"——寻找生活中的数学,让生活走进数     

浅析如何促进初中化学从生本课堂走向自本课堂

<正>伴随着时代的发展,课堂教学改革也在持续。我国教育经历了几千年的师本课堂,在师本课堂里,教师是绝对的中心。后来,伴随着素质教育的兴起,生本课堂的教学理念开始出现,并迅速成为教育理论的主流。早在2003年,生本课程科研小组就以学生为本的个性化教育开展了教育教学研究。生本课堂的提出,是教育的一大进步,一大跨越。但是生本课堂中的"生",大多指的是学生这个群体,即以群体学生为本,以假想化、符号化的抽象学生为本,仍然对每一     

开展互动式青少年性健康教育

冷静反思过去开展多年的性健康教育，我认为虽然已经度过了谈“性”色变的难关，但是如何让学生完全了解“性生理”、“性心理”、“性道德”和“性的社会责任”仍是个难题。我们曾经让讲解、挂图、播放录音、录像等教学方法轮番上阵，但在课堂里一涉及到“性”的问题时，往往女生脸色羞红，男生则哈哈大笑，即使是经验非常老到的教师也常常避免不了这种课堂上的说者与听者的尴尬与羞涩。有时控制课堂局面已成问题，教学效果就更不用说了。这已经成为性健康教育中的难点。最近，我们开始以“青春健康”为主旨的活动，在性健康教育形式上进行…     

激发“三自主”,轻松学语文

<正>语文教学是一门美的艺术,语文学习更是追求美的过程。这就要求我们语文教师在课堂教学里要从传统的教育观念中走出来,转变角色,给学生创设和谐的课堂氛围,让学生在充满情感的自主对话的课堂里体验思维的快乐,欣赏语文的美。笔者认为,激发学生的"三自主",就能使学生轻松学语文。一、激发学生自主感受文本美学生在课堂中度过的分分秒秒是快乐的,他们就会时时为自己点点滴滴的进步而感到高兴。如果说教师的微笑是教室内灿烂的阳光,那么学生的笑脸则是课堂上永不凋