高校德育课程建设整体优化的思考

社会主义大学的德育,根据党和国家对人才素质的要求,主要是对大学生进行马克思主义基本理论教育,进行党的路线、方针、政策教育,进行中国近现代史和国情教育,进行爱国主义、集体主义、社会主义思想和共产主义理想教育,帮助学生树立正确的道德观、政治观、价值观、人生观和世界观。近几年来,特别是经过对1989年春夏之交那场政治风波的反思,许多高校根据国家教委的要求,陆续开出了形势政策课、思想     

高校学生思想政治工作之我见

如何做好高校学生思想政治工作,我认为应该注意以下几点：一、即时教育和长期教育相结合。即时教育就是根据不同时期的思想热点开展教育。国内外形势不断变化,党的工作重点和具体政策也会在不同形势下有所不同和侧重。高校思想政治工作者要跟踪变化的形势,积极探索学生思想变化规律、特点,及时调整、补充针对性强的思想教育内容。对于世界观、人生观、价值观,爱国主义、集体主义、社会主义等方面的内容,让学生比较系统的学习马克思主义的基本原理,学习邓小平理论。要坚持教育的长期性、经常性和一贯性。这是思想教育的核心,内容,是…     

必须加强对大学生进行形势政策教育

形势政策教育是高等学校思想政治教育中的一个重要组成部分,是高校思想政治教育的重要形式。一、必须提高对形势政策教育的认识1987年国家教委在《关于高等学校思想教育课程建设的意见》中,要求高校对大学生进行形势政策教育。形势政策教育主要是指对学生进行党的基本路线教育、改革开放形势教育、社会主义市场经济理论和现代化建设成就教育。形势政策教育的目的是帮助大学生了解国际国内形势,学习党的路线、方针、政策,全面掌握“一个中心,两个基本点”的基本路线,从而使大学生认清形势、明确任务,激发爱国主义精神,增强民族自信心、历史责…     

“形势与政策”课教学中的爱国主义教育

爱国主义是中华民族精神的核心。作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人,大学生必须具有强烈的爱国主义思想。“形势与政策”课在大学生思想政治教育工作中担负着重要使命,具有不可替代的重要作用。本文在教学实践的基础上,总结了“形势与政策”课教学中对大学生进行爱国主义教育的五个切入点。     

优化学校育人环境 培养“四有”新人

学校是育人的场所,因此,优化学校育人环境对培养“四有”人才具有重要的意义。我院优化育人环境的作法是: 一、抓好学生的思想建设 抓好学生的思想建设,是治理学校育人环境的根本。学生的道德素质提高了,就会增强对消极现象的抵抗力。我院除了通过马列课和德育课对学生进行系统的马列主义理论和理想、道德、世界观的教育外,还特别注意对学生进行形势与政策教育。学校每周二开设“思想教育”课,对学生进行“中国的国情和党的基本路线”、“改革与开放”、“爱国主义和中国知识分子的使命”和“坚定社会主义信念”等专题教育。党的十四大后,我们又进行了“中国特色的社会主义与资本主义的区别”、“社会主义市场经济与资本主义市场经济的异同”等专题教育。     

在大学生形势与政策教育中强化社会主义核心价值体系的实践与思考

大学生形势与政策教育必须坚持用社会主义核心价值体系塑造当代大学生的理想、信念和道德观念,有效发挥思想政治教育工作对社会意识形态的导向和整合作用。形势与政策教育必须紧紧围绕爱党爱国教育这一核心,紧密贴合大学生的思想实际,精心设计教学内容,以"从学生中来、到学生中去"的方式确定教学专题,激发大学生接受教育的积极性和主动性,充分发挥课堂教学的主渠道、主阵地作用,灵活运用各种教学方式,实现教育形式的多样化。     

“形势与政策”课程建设若干问题探析

"形势与政策"课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地,在大学生思想政治教育中担负着重要使命。加强形势与政策课程建设,不仅是深化思想政治理论课教学改革、提高教学质量的紧迫任务,也是高校坚持"育人为本,德育为先"、培养中国特色社会主义事     

牢牢把握爱国主义教育主线坚持“五育并举”培养时代新人

爱国主义是中华民族精神的核心。中国特色社会主义进入新时代,必须大力弘扬爱国主义精神,把爱国主义教育贯穿高校思想政治教育全过程。要坚持牢牢把握爱国主义教育学生思想政治教育工作的主线,坚持"五育并举"培养时代新人。     

高校思政理论对学生思想教育的重要作用探析

近些年,学生思想政治教育问题引起了人们越来越广泛地关注.在现实中,思想政治理论教育是加强学生思想政治教育的一项非常有效的手段.思想政治理论课是思想政治理论教育的主阵地,在加强思想政治理论教育方面发挥了至关重要的作用.因此,在教学实践中,我们应当采取各种切实有效的手段,不断提高高校思想政治理论课的水平.具体而言,我们既要始终坚持以社会主义核心价值体系为思想政治理论课的基本内容,又要切实提高思想政治理论课教师的教学能力与素质,还要不断创新思想政治理论课的教学方法与手段.     

高校形势与政策教育课在素质教育中的作用

对青年学生进行形势与政策教育是党的优良传统,也是思想政治工作的重要组成部分.江泽民同志在第三次全国教育工作会议上指出:“要说素质.思想政治素质是最重要的素质.不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想是素质教育的灵魂。”形     

谈谈高校学生思想政治教育的三大工程

高校学生思想政治教育是高校思想政治工作的重要组成部分,它是一项系统工程,包括丰富的内容,有其自身的科学体系。我认为马克思主义理论教育、共产主义思想品德教育、形势政策教育是高校学生思想政治教育的三项重点工程。(一)马克思主义理论教育是高校学生思想政治教育的核心。我们的大学是社会主义性质的教育机构,担负着为四化建设培养能够坚持社会主义方向的高级专门人才的任务。这     

新时代高校形势与政策教学思考

形势与政策教学是高校思想政治教育的重要内容,新时代背景下提升和优化形势与政策教学,必须坚持正确的思想引领,把培育和践行社会主义核心价值观融入形势与政策教学全过程。做好教学创新和课外延伸,坚持理论联系实践,引导和帮助大学生认清国内国际形势,掌握国家政策,提高分析、理解、把握形势与政策的能力。     

江苏省教委举办高校公费出国进修人员政治集训班

根据国家教委关于加强出国留学预备人员思想政治工作的通知精神,江苏省教委于3月1日至11日举办了首次省属高校公费出国进修人员政治集训班,学员30名。集训班“以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放”的总方针为指导,以爱国主义教育为中心,组织学员学习了党的路线、方针、政策,开设了发扬爱国主义传统、弘扬民族精神;中国近现代史述评;苏联东欧形势综述;警惕西方国家的和平演变;在整顿中发展江苏外向型经济;江苏教育国际交流概述等专题讲座,召开了《我们的事业在中     

论高校有效开展形势与政策教育的四个重要环节

加强形势与政策教育是当前高等学校不容忽视的重要内容。必须从思想认识、目标指向、内容组织、形式设计、效果评价等关键环节入手,对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,发挥其在大学生思想政治教育体系中的重要作用。     

新时期学校思想政治教育的主要内容

思想政治教育是对教育对象进行的以马克思主义为核心内容的政治、思想和道德教育,改善和提高教育对象的思想道德素质。邓小平同志根据培养“四有”新人的基本要求,对新时期学校思想政治教育的内容作了全面的论述,主要有:坚持马克思主义教育;坚持四项基本原则教育;坚持以爱国主义为核心的社会主义教育、集体主义教育和中华传统美德教育。     

在新的历史条件下继续推进思想品德课的建设和发展

高校思想理论教育,自新中国成立以来,在不断改革发展中,取得了丰富的经验和巨大成绩:坚持马克思主义理论教育与思想教育在学校的主渠道、主阵地地位,有效维护了社会主义意识形态的主导性;坚持紧跟时代和社会发展的步伐,不断改革、更新课程体系、教学内容与方法,体现了“两课”教育的时代性;坚持用爱国主义、集体主义、社会主义思想武装学生,保证了“两课”     

加强高校青年教师思想政治工作的思考

强化高校青年教师的思想政治工作,要大力加强马克思主义理论教育,倡导科学精神,加强爱国主义、集体主义、社会主义教育和形势政策教育以及民主法制教育;要关心青年教师的工作、学习和生活,广泛开展精神文明创建活动,管理好校园网络,为青年教师创造良好的工作和学习环境.     

大专院校也要重视《中国近现代史纲要》课程的思政教育作用

爱国主义教育是当代学生重要的思想政治教育内容之一,《中国近现代史纲要》是培养大专院校学生爱国主义的一门很好的课程,思想政治教育是大专院校学生工作的重要组成部分。通过对《中国近现代史纲要》的学习。可培养当代大专院校学生自强不息的民族精神;坚定大专院校学生坚持走社会主义道路的意念;把握爱国主义的新内涵．《中国近现代史纲要》在政治教育、德育教育、创新教育、国际教育等方面对大专院校学生有着深刻的主导作用。     

选准结合点 扎实有效地开展思想政治教育

近些年来,我校在广泛深入开展思想政治教育时,注意不断改进教育方法,选准结合点,在“四个结合”上下功夫,使思想政治教育扎实有效、生动活泼。通过几年的努力,全校学生的社会主义信念更加坚定,学习积极性逐步提高,校风、学风明显好转。 一、系统教育与专题教育相结合 马克思主义理论课和思想政治教育课,是全面系统地对学生进行思想政治教育的主阵地和主渠道。几年来,我们根据国家教委的统一规定,在坚持开好马克思主义     

坚持革命传统教育 激发学生爱国之情

永新县是井冈山革命老根据地的一部分。我校地处龙源口大捷地区。我们根据这个特点,在持久深入进行爱国主义思想教育中,把革命传统教育列为一项重要内容,采取多种形式,坚持对学生进行革命传统教育,激发学生热爱社会主义祖国、热爱家乡之情,收到了较好的效果。