人生没有第二次——读《生命不打草稿》有感

语文园地七习作要求:读了文章、书籍,把自己的体会、感想写下来,就是读后感。写读后感",读"是基础,要读懂文章想告诉我们什么";感"是重点,要着重写出自己的感受,不宜过多地重复作品的内容。为了更好地表达自己的感受,也可以适当引用相关的资料。读读下面这篇读后感(文略),看看对我们有哪些启发。读了这组课文和搜集到的资料,你一定有很多感想吧!让我们就课文或读过的其他文章写一篇读后感,写好后和同学交换看一看,交流一下怎样才能写好读后感。有这样一个故事:一个学生跟着书法家练字,用废报纸练一直没什么进步,他去请教书法家,书法家叫他改…     

生命一次,美丽一次

美丽,如蝶般在如花的生命中飞舞。生命一次,美丽一次。在时间与空间的交织中,所有生命都只是短暂的停驻,没有永恒,那就注定要在一次的生命中创造延续的美丽。     

生命一次,美丽一次

每至新旧岁交替的时节,天空中总会绽放出美丽的烟花,短暂而美丽。不可否认,烟花的生命是极其短暂的;不可否认,在烟花绽放的那一刹那,它要忍受巨大的痛苦。但是,为了那一次的美丽,即使粉身碎骨,它也无怨无悔。虽然天空中不会留下任何痕迹,但那一刹那间的美丽,便已足矣!     

生命一次,美丽一次

“时不与兮岁不留,一叶落兮大地秋.“我们跌跌撞撞地走过了童年岁月,那些泛着纯真笑容、洋溢着欢乐与泪水的日子已经在不经意间走远了.日子不会重来,人生也没有草稿,我们要把握住这惟一的生命,让它散发出属于生命最初的最绚烂的光芒.……     

写作,是生命的一种必然

于我而言,写作,是生命的一种必然。或许从奔跑在故乡的那片大草甸子里的童年起,我的写作便已经开始了,只是年幼的我,当时并没有意识到。进了高中,我才真正地感受到写作有着怎样无法抗拒的魔力。四年的大学生活里,我怀揣着做一个诗人的梦想,拼命地读诗、写诗、结交诗友,让青春火烈的日子里,多了一些诗意。     

生命不打草稿

有一位书法家教学生练字。有一次，一个学生抱怨，他跟书法家学习了一段时间，可是一直没有大的进步。     

生命中,那些美丽的遇见

(一)在我的记忆里,有许多人,有许多事,都随着时间的流逝而消失得无影无踪;但有些人,有些事,却又从遥远的过去拉近了,而且越来越清晰;似乎看得明白了,理解得更深切了。这其中有亲人、朋友、同学,还有最难忘的老师。     

生命不打草稿

有一个书法家教学生练字。有一次,一个经常用废旧报纸练字的学生,反映他已经跟书法家学了很长时间,可一直没有大的进步。书法家就对他说:“你改用最好的纸试试,你可能会写得更好。”     

生命的漂流

还是很小的时候，站在家乡那条碧波盈盈的大河边，凝神看着一条条过往的木船渐渐远去，直到晚霞在天边消失了踪影，我的心头总是要涌流出许多遥远的联想。这条河是从哪里来的，又要流向哪里去?这匆匆驶过的船儿将要停泊在哪一个码头，而那码头又是一番什么样的热闹景象呢?这过往的木船又要经过多长时间的漂流，才能回到我脚下的港湾呢?     

一次生命

1．人人都在写自己的历史，但这历史缺乏细心的读者。我们没有工夫读自己的历史，即使读，也是读得何其草率。     

生命无草稿

小时候练习书法,开始我都是用废纸来写。学了很长时间,但一直没有大的长进。父亲的一位书法家朋友对我父亲说:"如果你让孩子用最好的纸来写,她可能会写得更好。"父亲便叫我按照书法家朋友所说的去做。果     

渗透生命教育 浇灌美丽人生

在提倡素质教育的今天。应试教育的影响仍在校园里根深蒂固，面对升学的压力和生活、情感的困惑，一些学生自暴自弃，离家出走，甚至舍弃生命或者残害他人。这些悲剧的一幕幕上演。使我们强烈地感受到对学生进行生命教育的必要性和紧迫性。作为基础教育中认识和理解生命本质的生物学教学，理应为每一个生命的健康成长护航。     

生命无草稿

小时候练书法,开始我都是用废纸来写。学了很长时间,一直没有大的长进。父亲的一位书法家朋友对我父亲说:如果你让孩子用最好的纸来写,他可能会写得更好。父亲便叫我照着去做,果然,我的字进步很快。父亲很惊奇,去问那位朋友。朋友笑而不答,只在纸上写了一个逼字。父亲顿悟:这是让我因惜纸而逼迫自己写好字。     

生命只有一次

生命中总有这样一些瞬间，强烈的思念使你恨不得一把将所爱的人从梦中带走，实实在在地拥抱他们！     

灿烂的生命

人们都说童年是人生最幸福、最美好的时光,然而我却有着与众不同的童年。它不只充满了幸福快乐,也包含了艰难与挫折。这还要从我出生说起。     

生命阅读：让人生有一次次新的出发

刘墉,一个作家,一个对世界持有达观看法,同时又对心灵有细微观照的人。借着他参加一个教育论坛的空隙,记者在他下榻之处。与刘墉先生进行了一次对话。一、“特殊的孩子如同另类的书籍,会更精彩”记者：您拥有许多的读者,我们先聊聊您走读人生状态下的读书生活,想必您的读书生活是非常丰富的。因为从您的书中,传递出生命的很多美好,同时也领会到生活中许多的感悟。     

享受生命,寻找快乐--《如果我是你》赏析

如其人，虽然三毛的作品，我不像有些年轻人读的很多，但读了三毛这短短的一封书信，却洞察了她那纯洁善良的心灵，享受到了她那积极快乐的人生。     

生命不是一场竞赛

Leading：一位伟大而又平凡的父亲,一封情真意切的信。对于儿子即将面临的人生,父亲思索良久,他思考他所学会的,思考一个父亲的职责。力图让儿子为未来岁月中即将面临的困难作好充分的准备。     

生命仅有一次

幸福安康的生活是每个人都向往的，但它会因为我们的一点疏忽而让原本平静的生活增加不和谐的音符。     

关注自我,关爱生命——高中生生命教育的实践与思考

学校教育应以生命教育为基石。当前的教育中生命教育缺失,学生对个体生命价值的认识甚少,戕害生命的暴力事件近几年来层出不穷。通过撰写心理日志,引导学生正确认识自我,探问与追求生命意义、目标与理想,走积极向上的人生之路。