自学考试依托职业大学培养应用型人才的思考

从高教自考的生源和开考专业的变化趋向入题 ,探研如何发挥职业大学在高教自考培养应用型人才的作用 ,提出职业大学应把搞好自学考试助学看作是自己的一项重要任务 ,使高教自考应用型专业得以健康发展。     

高等教育应用型自考命题管理

高等教育自学考试应用型专业（定点考试），是我国高等教育自学考试的重要组成部分，有着深厚的社会基础和时代需要。本文从高教自考应用型专业管理的特点出发，提出了高教自考应用型专业命题管理的重要性，进而就如何加强高教自考应用型专业的命题管理，公平、公正、准确地测量出应试者的专业理论水平和实践创新能力，为社会培养更多的合格人才谈些浅见。     

高等教育应用型自考命题管理

高等教育自学考试应用型专业(定点考试)，是我国高等教育自学考试的重要组成部分，有着深厚的社会基础和时代需要。本文从高教自考应用型专业管理的特点出发，提出了高教自考应用型专业命题管理的重要性。进而就如何加强高教自考应用型专业的命题管理，公平、公正、准确地测量出应试者的专业理论水平和实践创新能力，为社会培养更多的合格人才谈些浅见。     

发挥主考学校在助学中的主力军作用

武汉大学开展高等教育自学考试助学工作已经有十几年了,这十几年,我校根据社会发展的需要,针对市场经济的需求,结合自己学科、专业的优势,先后开办了法学、行政管理、英语等１４个专科专业和５个本科专业,累计万余人。为国家、为湖北省的经济建设培养了一批适应力强,具备一定专业素质的有用人才。经过多年的实践探索,我们体会到,社会助学在高教自考中起着极其重要的作用,它是高教自考必不可少的重要环节,主考院校只要严格按照国家自考委关于高教自考的方针、政策和法规进行社会助学,规范社会助学,注重助学质量,那么高教自考就…     

高等教育自学考试工业企业管理专业《电工学》的教学与教法

随着经济体制改革的深化和社会主义商品经济的发展，遂对人才培养提出新的要求，作为跨接于自然科学和社会科学的具有横向科学特点的管理高等教育，正在发展和形成，而且在高教自考中设置了“工业企业管理”专业(包括物资管理专业)．通过高等教育自学考试．培养这方面的建设人才。在过去六年实践中，已累积了一定的办学经验。     

探析适应新高职,教育要“入世育人”

高职教育是高等教育里极其重要的一部分。高职教育具有高等教育和职业技术教育的双重属性。新高职教育是社会主义市场经济发展的要求。我国经济的快速发展要求教育与国际接轨,需要相应的人才。这就要求教育机构的各类学校向社会输送的人才必须符合社会发展的需求。传统教育培养的人才模式在现代市场经济发展大潮中表现出历史的局限性,具体表现为综合素质不高、动手应变能力差、缺乏创造力和创     

高教自考将调整开考专业

高教自考将调整开考专业以专科为主多育应用人才据《中国教育报》报道：高等教育自学考试开考专业必须以满足社会发展需要为王，以培养应用型专科人才为主，以适应自身发展特点为主的调整目标，这是参加最近召开的全国高等教育自学考试指导委员会工作会议的全体委员会门讨...     

师范性物理专业拓宽专业的尝试

当前,我国正面临着社会主义的计划经济向市场经济的转变。面对竞争激烈的市场经济,高等学校如何培养出适合形势发展的人才,举足轻重。我们周口师专物理系充分发挥专业优势,开拓专业领域,对物理专业设置的课程,进行大胆改革、试点,把原来的物理专业保留一个班,另开办一个新专业试点班。88年、89年我们开办了两届家电专业班,92年我们招收一个家电专业班;93年为适应周口地区对机电人才的要求,我们又从两个普通物理班中分出一个电器专业班,单独招收一个机电中专班,对当地实用人才进行教育培     

自学考试实践性环节考核的教育学研究

高等教育自学考试实践性环节考核．是根据自学考试专业规格要求和课程考试目标．对考生进行基本技能及运用所学知识分析和解决实际问题能力的考核。它包括两种类型：一类是单科考核．如课程设计、课程实验、专项技能考核等；一类是综合考核，如毕业设计(论文)、综合技能(理论和实践1考核等。无论是单科考核还是综合考核．实践性环节考核都是作为自学考试专业考试计划的重要组成部分而不可缺少。随着高教自考事业的深入发展以及人们对高教自考内涵认识的不断拓展．对实践性环节考核的认识和研究，     

新工科背景下城市轨道工程专业的改革探索

随着城市轨道交通行业的快速发展,社会对行业人才培养质量有了更高的要求。在新工科背景下,高校对相关专业进行教育改革是顺应时代的发展及社会的需求。城市轨道交通作为交通运输领域内的一个重要分支,应该抓住机遇,建立符合新时代要求的城市轨道工程专业,为社会培养出创新型的专业技术人才,为我国城市轨道交通发展贡献力量。结合城市轨道工程专业特点,从培养目标、课程体系、教学模式改革、考核及持续改进机制等方面探讨了城市轨道工程专业建设的方向。     

新形势下高校深化教育改革的实践与探索

社会主义市场经济体制的建立．为高等教育的改革与发展提供了良好机遇和新的动力。如何抓住机遇．把教育改革推向新水平．是摆在高等学校面前一项艰巨而紧迫的任务。我校为了适应市场经济新形势的要求．以“培养人才”为根本．坚持“教学、科研”两个中心．抓住“211工程”建设的契机．加快学校改革步伐，促进学校教育水平和办学效益不断提高。一、深化教学改革，提高人才培养质量教育改革和发展的根本目的是多出人才，出好人才。提高办学水平必须始终把人才培养质量放在突出的位置上抓紧抓好。我们在办学过程中．认真贯彻党的教育方针，牢…     

1+X证书制度与高职课程体系融合探索研究

随着区域产业快速的蓬勃发展，企业对于技术技能型人才的要求也越来越多。高职教育教学也随之需要满足更多的要求，高职院校人才培养面临多种发展机遇。在1+X证书制度下，专业人才培养要结合市场经济发展和市场需求，对专业岗位需求能力等都有多重要求。强化1+X证书制度与高职课程体系融合，是当代高职教育教学改革的一个新发展和新要求，是培养高职复合型技术技能型人才的必经之路。     

以市场为导向调整专业

一、以市场经济发展为导向调整专业以市场经济的发展为导向调整专业,这是职业技术教育的性质所决定的。职业学校的任务是为市场经济发展培养劳动后备军。所以职业学校只有以市场经济发展为导向设置专业才有生命,才能被市场容纳。也只有这样,职业学校才能在各种竞争的大潮中站稳脚跟。以市场经济发展为导向,就是要根据市场经济对人才的需求而设置专业。也就是说,市场需要什么人才就开设什么专业。专业的设置应根据市场的需要适时增删或合并。要根据市场经济发展规律预测对人才的需求情况,适时开设新专业。新专业的开设,给职业学校带来…     

做好"适应"文章促进职业教育持续发展

江门市第一职业高级中学近10多年来为适应经济社会发展及其对人才的新要求，强化服务意识，根据市场经济需要设置和调整专业，为社会输送高素质人才；发展联合办学，开展多层次、多形式的专业职业培训，借以促进学校职业教育做大做强，不断上等级；还以教育科研为动力，推动学校教育改革和教师素质的提高，从而使学校探索出一条可持续发展的创新之路。     

实施职教“三大工程”提高国际竞争力

兖矿集团作为全国煤炭行业的龙头、国有特大型企业，近年来走出一条适合兖矿集团特点的职工教育培训的新路子，培养造就出一支具有参与国际竞争实力的高素质员工队伍，促进了企业高速、稳定、健康发展，概括说，就是积极实施职工教育“三大工程”，即“高层次人才培训工程、非煤产业人才培训工程、高产高效人才培训工程”，逐步形成具有兖矿集团特色的、分类分层次的、多形式多渠道的职工教育培训新体系。一、适应市场经济需要，分类分层次开展培训１．对企业高层管理人员和专业技术人员实施外委专业性培训。为了适应岗位和市场经济的要求，…     

新办油气储运专业建设的思考

通过对国内大学油气储运专业的现状及油气储运行业发展的趋势进行分析,并结合油气储运行业对储运人才的要求以及北部湾地区经济发展对储运人才的需求,认为高校新办油气储运专业的发展应结合自身特点办出自己的特色。综合考虑上述几个方面,探讨了钦州学院在石油化工专业的基础上建设油气储运专业,应结合油气储运行业的发展及北部湾经济发展的需要,充分利用现有的师资和教学资源,建设具有特色的、适应地方经济发展需要的油气储运专业。     

新工科背景下环境生态工程创新应用人才培养实践

在新工科教育背景下,环境生态视野、管理知识和技能会深入到各个行业和各个领域的发展中,因此,急需具备更高创新创业能力和跨界整合能力的"新工科"人才,为我国企业转型提供环境生态的保护。如何结合新形势和地方特色提高学生"新工科思维"与解决实际问题的能力,是当前地方高校面临的紧迫任务。广东工业大学环境生态工程专业紧密结合地方生态修复工程建设实践,培养具有生态学学科视野、积极创新和实践能力的生态规划和管理的新工科应用型人才,具有明显的地方特色。通过对环境生态工程专业培养方案制定、PBL+双语多模式课程教育实施、强化新工科教育的实践课程设计3个方面进行了阐述和实践,探索出一套适合新工科人才培养要求,具有交叉学科特色的"课程规划-多模式课程教育-企业协作新工科创新实践人才培养模式"。该模式已经获得了良好的培养效果,达到了新工科人才综合素养的各项标准要求,并对环境生态工程专业人才培养具有一定的示范作用。     

市场经济与职业技术教育改革刍议

市场经济与职业技术教育改革刍议王明伦中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》，是一个指导九十年代乃至２１世纪教育改革与发展的纲领性文献，为职业技术教育更好更快地发展指明了方向。一、职业技术教育当前面临的形势面对着经济体制的转轨，职业技术教育当前面临的形势可以用这样一句话表述：喜忧参半，困难与机遇并存。当务之急是分析形势，利用优势，抓住机遇，深化改革，主动适应市场经济的需要。１．向市场经济转轨引起了人才需求的变化。市场经济的加快发展，促使人才的需求结构发生了根本性变化。从数量看，各种层次、规格的毕业生的需求量呈上升趋势；从专业看，外向型专业、有关第三产业的专业走俏；从人才质量要求春，知识面广、社交能力强、一专多能型应用人才受到欢迎。人才市场总的需求走向是，品种多、规格全、质量优。２．向市场经济的转轨引起生源市场的变化。去年以来，学生对进入哪类学校，选择什么专业，其挑选意识日俱增强。所以，研究生源市场的变化，掌握并满足学生的各种选择需求，是职业技术教育研究的新课题。完全可以预测，好的学校、好的专业，会拥有充足的生源。学校今后的招生数并非取决于国家计划，而是取决于“教育消费者”的多少。３．市场经济的建立引     

高教自考专业管理模式存在的缺陷及改革对策

当下的高教自考专业管理模式存在诸多缺陷,针对于此,应改革高等教育自学考试专业管理的模式,以培养与就业市场需求结构相适应的实用型人才.     

对电子专业“专科＋高级工”人才培养模式的探索实践

高职院校应遵循市场经济规律办学,努力在“专科＋高级工”人才培养模式上下工夫,在产学研结合上做文章,将“培养什么人才,怎样培养人才”作为研究与实践的重点,以就业有优势、创业有能力、深造有基础、发展有空间为高职教育培养目标．按市场要求确定专业方向,按社会需要确定培养模式．培养出知识结构合理、专业技术能力强、综合素质高、社会适应面广的高职人才。